寒假期間,各大機構(gòu)紛紛開啟“搶人”模式,不少機構(gòu)以低價為噱頭引家長“入網(wǎng)”。在聲勢浩大的宣傳中,上課的都是“名師”,效果都是“提分明顯”,幫助孩子“實現(xiàn)假期彎道超車”。
寒假期間,各大機構(gòu)紛紛開啟“搶人”模式,不少機構(gòu)以低價為噱頭引家長“入網(wǎng)”。在聲勢浩大的宣傳中,上課的都是“名師”,效果都是“提分明顯”,幫助孩子“實現(xiàn)假期彎道超車”。但實際上,不少機構(gòu)的老師資質(zhì)存疑,課程質(zhì)量良莠不齊,一些老師無心授課,而是一門心思做銷售。業(yè)內(nèi)人士認為,在線教育機構(gòu)種種亂象的背后,是資本的狂飆突進,以至于教育性越來越弱,資本性越來越強。
有數(shù)據(jù)顯示,我國在線教育市場規(guī)模從2016年的2218億,擴大到2020年預(yù)計的5000億。疫情之后,該行業(yè)更是站上“風(fēng)口”,燒錢圈地,廝殺激烈。
2020年12月29日,好未來宣布與銀湖資本等投資者達成33億美元私人配售協(xié)議,其中23億美元為可轉(zhuǎn)換債券,10億美元為新發(fā)行的A類普通股;而在更早的11月,好未來官宣的15億美元新發(fā)A類普通股。
受疫情影響,在線教育今年迎來爆發(fā)式增長和規(guī)?;l(fā)展的重要窗口期,未來跑出新玩家及從新玩家陣營當(dāng)中跑到頭部的概率會低很多。
天眼查近日發(fā)布《天眼查大數(shù)據(jù):2020教育行業(yè)發(fā)展報告》。報告顯示,十年間,在線教育占比逐年攀升,中國教育行業(yè)正在聚焦在線新經(jīng)濟、擁抱互聯(lián)網(wǎng)。2020年前11月,我國已新增近52萬家教育相關(guān)企業(yè)。天眼查數(shù)據(jù)顯示,十年以來,在線教育相關(guān)企業(yè)的科技創(chuàng)新貢獻度逐年攀升,專利數(shù)量占比由十年前的30%提升至50%。
從在線教育的細分市場看,2014-2019年在線教育用戶規(guī)模不斷增加,2019年我國K12在線教育用戶規(guī)模達到2466.9萬人,占當(dāng)年K12群體規(guī)模的15%,整體占比不高。2020年中國K12在線教育用戶規(guī)模將突破3000萬人,行業(yè)發(fā)展前景廣闊。
眾所周知的是,自在線教育成為資本追逐的風(fēng)口以來,教育行業(yè)熱錢涌動,各個參與者在獲得大額融資后打響了一輪又一輪的營銷大戰(zhàn),跑馬圈地,以求擴大市場規(guī)模。這在某種程度上形成了不進則退的市場氛圍。
欲了解關(guān)于中國在線教育行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》。
2020-2025年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告
在線教育即e-Learning,或稱遠程教育、在線學(xué)習(xí),現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為,與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。2019年10月2日,教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)指導(dǎo)意見,要保護消費者權(quán)益,明1...
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