藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查 2022年藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及規(guī)模分析

• 2022年4月13日 ZouJunRong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 305 12
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未來(lái)，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將不斷迭代。連鎖機(jī)構(gòu)將憑借品牌優(yōu)勢(shì)加速擴(kuò)張，從區(qū)域走向全國(guó);差異化、專業(yè)化、小而美的機(jī)構(gòu)將憑借私域流量和口碑打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)步成長(zhǎng)?？傮w來(lái)看，市場(chǎng)將朝著規(guī)?；瘷C(jī)構(gòu)和小而美機(jī)構(gòu)并行發(fā)展的方向發(fā)展。

藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀競(jìng)爭(zhēng)、藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景怎么樣?未來(lái)，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將不斷迭代。連鎖機(jī)構(gòu)將憑借品牌優(yōu)勢(shì)加速擴(kuò)張，從區(qū)域走向全國(guó);差異化、專業(yè)化、小而美的機(jī)構(gòu)將憑借私域流量和口碑打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)步成長(zhǎng)。總體來(lái)看，市場(chǎng)將朝著規(guī)?；瘷C(jī)構(gòu)和小而美機(jī)構(gòu)并行發(fā)展的方向發(fā)展。

藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查 2022年藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及規(guī)模分析

藝術(shù)教育培訓(xùn)的主要服務(wù)主體包括少兒、藝考生和成人三大群體?？梢詫⑺囆g(shù)教育培訓(xùn)分為少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)、成人藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)和藝考培訓(xùn)市場(chǎng)。藝術(shù)培訓(xùn)，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，藝術(shù)培訓(xùn)的類別主要有：音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、傳媒等，目前，隨著中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)逐步占據(jù)教育體系的重要地位。

目前我國(guó)的藝術(shù)教育服務(wù)市場(chǎng)大致有三個(gè)層次：專門培養(yǎng)高層次藝術(shù)人才的藝術(shù)高等院?；蚓C合類大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)，民辦藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(主要為藝術(shù)高考培訓(xùn)學(xué)校)以及少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。

隨著國(guó)家教育改革的全面升級(jí)，素質(zhì)教育有關(guān)政策的不斷調(diào)整，國(guó)家升學(xué)引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)與比重，素質(zhì)教育重要性得到提高。早在2002年，教育部頒布《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》就指出：“藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分”。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2021-2026年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》顯示

我國(guó)正處于從制造生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)向服務(wù)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段，就業(yè)結(jié)構(gòu)正隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化相應(yīng)發(fā)生著改變。相比原有的就業(yè)結(jié)構(gòu)，目前第三產(chǎn)業(yè)占比明顯提高。隨著我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，會(huì)催生對(duì)藝術(shù)人才的需求，進(jìn)而帶動(dòng)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。

在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中，家長(zhǎng)最希望孩子接受的是樂(lè)器、舞蹈、美術(shù)類培訓(xùn)，分別占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培訓(xùn)項(xiàng)目中占到近八成。中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)期，培訓(xùn)需求巨大，商機(jī)無(wú)限，利潤(rùn)空間十分可觀，所以吸引了眾多的機(jī)構(gòu)和組織投身于市場(chǎng)，推進(jìn)了培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。

中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)尚處于成長(zhǎng)期，對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)無(wú)比自由的競(jìng)爭(zhēng)階段，每個(gè)企業(yè)都有機(jī)會(huì)成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，樹(shù)立行業(yè)的標(biāo)桿;也因?yàn)樘幱诔砷L(zhǎng)期，企業(yè)很容易被優(yōu)秀企業(yè)吞并，要想在這樣的環(huán)境里勝出，每家培訓(xùn)企業(yè)都需要有自己的獨(dú)家“武器”，才可確保自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

隨著我國(guó)人均GDP 穩(wěn)步上升，三胎政策放開(kāi)，基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)。同時(shí)，越來(lái)越多的成年人為了滿足社交、娛樂(lè)、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn))。

未來(lái)幾年，無(wú)論從基礎(chǔ)教育端，還是從成人藝術(shù)培訓(xùn)端，藝術(shù)教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風(fēng)，借助新的信息技術(shù)，獲得巨大發(fā)展。預(yù)計(jì)2022年藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將高達(dá)3000億元。

未來(lái)五至十年，中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定局的局面，最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè)，大品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局，各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大，將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣，這也將是中國(guó)藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局。

藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2026年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問(wèn)題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

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  2021-2026年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

  藝術(shù)培訓(xùn)研究報(bào)告對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的藝術(shù)培訓(xùn)資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫...

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