互聯(lián)網(wǎng)大廠布局職業(yè)教育培訓(xùn)賽道 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展模式研究

• 黃江 2022年12月1日 來(lái)源：新浪 1466 97
• 繁體

日前，阿里與杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作共建的全國(guó)首家“橙點(diǎn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和技術(shù)創(chuàng)新深度結(jié)合，打通學(xué)生就業(yè)的“最后一公里”。

在政策利好、就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈以及就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求隨著技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷變化，職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)張?！吨袊?guó)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析與投資趨勢(shì)研究報(bào)告(2022-2029年)》統(tǒng)計(jì)，2015年至2021年，中國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模從6623億元增至9911億元，復(fù)合年均增長(zhǎng)率為8.4%，預(yù)計(jì)2022年將突破萬(wàn)億級(jí)關(guān)口。

互聯(lián)網(wǎng)大廠布局職業(yè)教育培訓(xùn)賽道

政策倡導(dǎo)的是讓教育真正與產(chǎn)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，鼓勵(lì)大型企業(yè)舉辦職業(yè)教育。布局職業(yè)教育，互聯(lián)網(wǎng)大廠走在了前列，通過(guò)與職業(yè)院校合作，補(bǔ)齊人才短板。

日前，阿里與杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作共建的全國(guó)首家“橙點(diǎn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和技術(shù)創(chuàng)新深度結(jié)合，打通學(xué)生就業(yè)的“最后一公里”。

阿里與各職業(yè)高校合作主要考慮以下幾個(gè)方面，一是職業(yè)教育在為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供和培養(yǎng)人才方面扮演一個(gè)重要角色，近幾年國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，也給予了諸多政策支持;二是阿里作為數(shù)字科技公司，不僅公司內(nèi)部需要人才，生態(tài)伙伴也需要人才來(lái)支持，校企合作是進(jìn)行人才培養(yǎng)的一個(gè)重要途經(jīng)。

根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(下稱(chēng)“職教20條”)，明確職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類(lèi)型，具有同等重要地位，力振職業(yè)教育。此后，職業(yè)教育迎來(lái)了一波波政策利好。2021年10月，中辦、國(guó)辦發(fā)文鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，到2025年現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)。此外，新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》自今年5月1日起施行，新法推動(dòng)全面融合，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教材開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)方案制定、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)全過(guò)程。

中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展模式研究

企業(yè)參與職業(yè)教育，一種是舉辦職業(yè)院校，另一種是與職業(yè)院校合作舉辦相關(guān)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，采用校企合作模式甚至訂單式培養(yǎng)模式，這兩種都是政府鼓勵(lì)的，在政策支持下，也有諸多公司加入到職業(yè)教育領(lǐng)域。

實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)大廠開(kāi)展職業(yè)教育并非新鮮事，阿里、騰訊、京東、字節(jié)等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已布局，依托本企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、資源沉淀，作為產(chǎn)業(yè)方，與高校搭建深度的產(chǎn)教融合平臺(tái)，為滿(mǎn)足行業(yè)發(fā)展人才需求，培養(yǎng)適用的技術(shù)技能人才。

以字節(jié)跳動(dòng)為例，其在教育領(lǐng)域一直多有布局，自“雙減”后，字節(jié)也在教育業(yè)務(wù)上有所調(diào)整，2021年旗下巨量引擎推出了巨量學(xué)，布局職業(yè)教育。據(jù)記者了解，截至目前，巨量學(xué)平臺(tái)累計(jì)近2200萬(wàn)用戶(hù)參與了近1000余門(mén)在線(xiàn)課程的學(xué)習(xí)，用戶(hù)學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng)達(dá)127萬(wàn)小時(shí)，近6萬(wàn)余人通過(guò)巨量認(rèn)證也實(shí)現(xiàn)了自我技能提升和求職就業(yè)。

《2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》由中研普華研究院撰寫(xiě)，本報(bào)告對(duì)該行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對(duì)行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)等等。報(bào)告還綜合了行業(yè)的整體發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告

  在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，信息已經(jīng)是一種重要的經(jīng)濟(jì)資源，信息資源的優(yōu)先占有者勝，反之則處于劣勢(shì)。中國(guó)每年有近百萬(wàn)家企業(yè)倒閉，對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)而言，因?yàn)槭д`而出局，極有可能意味著從此退出歷史...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡