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          2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)咨詢報(bào)告

          Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

          • 報(bào)告編號(hào):714516了解中研普華的實(shí)力 研究報(bào)告的價(jià)值
          • 出版日期:2013年8月報(bào)告頁(yè)碼:350頁(yè)圖表數(shù)量:200個(gè)
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          【報(bào)告導(dǎo)讀】

          《2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)咨詢報(bào)告》由中研普華數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫,主要分析了數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶評(píng)估數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資價(jià)值。

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          本報(bào)告由中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)出品,報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果,報(bào)告為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán),任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用,否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告,請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站,以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。

          中研普華公司是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng),擁有研究人員數(shù)量最多,規(guī)模最大,綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu),公司每天都會(huì)接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此,我們誠(chéng)意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法”。

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          內(nèi)容概況CONTENT OVERVIEW

          數(shù)學(xué)培訓(xùn)研究報(bào)告對(duì)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證,對(duì)研究過程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析,通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料,或以縱向的發(fā)展過程,或橫向類別分析提出論點(diǎn)、分析論據(jù),進(jìn)行論證。報(bào)告如實(shí)地反映客觀情況,一切敘述、說明、推斷、引用恰如其分,文字、用詞表達(dá)準(zhǔn)確,概念表述科學(xué)化。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析,洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在,評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度,提出建設(shè)性意見建議,為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

            本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù),客觀、多角度地對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行了分析研究。報(bào)告在總結(jié)中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時(shí)期的各方面因素,對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí),圖表豐富,既有深入的分析,又有直觀的比較,為數(shù)學(xué)培訓(xùn)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中洞察先機(jī),能準(zhǔn)確及時(shí)的針對(duì)自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。

          報(bào)告目錄REPORTS DIRECTORY

          第一章 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況綜述 7

          第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 7

          一、2011年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 7

          二、中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的特點(diǎn) 8

          三、中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)的投資主體 8

          四、中國(guó)國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資組成 9

          五、中國(guó)國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)設(shè)備投入分析 10

          第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)規(guī)模機(jī)構(gòu)對(duì)比分析 10

          一、經(jīng)營(yíng)方式分析 10

          二、教學(xué)模式的對(duì)比 10

          三、教學(xué)服務(wù)的對(duì)比 11

          四、市場(chǎng)推廣的對(duì)比 12

          五、促銷和公關(guān)的對(duì)比 12

          六、擴(kuò)張思路的比較 13

          第三節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中問題與機(jī)遇 13

          一、發(fā)展中遇到的問題 13

          二、在問題中飛速發(fā)展 13

           

          第二章 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)宏觀環(huán)境分析 14

          第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及影響分析 14

          一、2012-2013年中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 14

          二、2012-2013年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額分析 14

          三、2012-2013年中國(guó)城鄉(xiāng)居民收入與消費(fèi)分析 15

          第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 15

          一、中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)政策 15

          二、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》 16

          三、國(guó)家整頓教輔出版市場(chǎng)帶給數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的影響 16

          第三節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 17

          一、2011年中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 17

          二、2011年城鎮(zhèn)家庭教育費(fèi)用支出情況 17

          三、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育改革、教育評(píng)價(jià)方式的變革推動(dòng)數(shù)學(xué)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 18

          四、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大洗牌,促使數(shù)學(xué)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新的增長(zhǎng)點(diǎn) 18

          第四節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 19

          一、多媒體技術(shù)將給數(shù)學(xué)培訓(xùn)業(yè)帶來(lái)新的活力 19

          二、情景互動(dòng)式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展 20

          三、教科研的力量對(duì)于中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升 21

           

          第三章 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析 22

          第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)分析 22

          一、引進(jìn)數(shù)學(xué)培訓(xùn)成為潮流 22

          二、數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展新理念 23

          三、數(shù)學(xué)培訓(xùn)與其他學(xué)科培訓(xùn)的不同 23

          第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)地域戰(zhàn)略分析 24

          一、地域戰(zhàn)略格局分析 24

          二、地域條件分析 24

          三、地域戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)分析 24

          第三節(jié) 2012-2013年規(guī)模機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)培訓(xùn)情況分析 25

          一、規(guī)模機(jī)構(gòu)舉辦數(shù)學(xué)培訓(xùn)的SWOT分析 25

          二、規(guī)模機(jī)構(gòu)舉辦數(shù)學(xué)培訓(xùn)的具體策略分析 25

           

          第四章 2012-2013年中國(guó)大陸數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行狀況分析 27

          第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)大陸數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)新動(dòng)態(tài) 27

          一、北京“佳一數(shù)學(xué)”強(qiáng)勢(shì)布局全國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng) 27

          二、日本“公文數(shù)學(xué)”進(jìn)駐上海、廣州 29

          第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)供求格局現(xiàn)狀分析 30

          一、需求空間繼續(xù)增長(zhǎng),數(shù)學(xué)消費(fèi)市場(chǎng)初步形成 30

          二、數(shù)學(xué)培訓(xùn)開始向低年齡段拓展、中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)興起 30

          三、需求產(chǎn)品多樣化品牌越來(lái)越重要 30

           

          第五章 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 32

          第一節(jié) 學(xué)齡前數(shù)學(xué)培訓(xùn) 32

          第二節(jié) 中小數(shù)學(xué)培訓(xùn) 32

          第三節(jié) 高端數(shù)學(xué)培訓(xùn) 32

          一、數(shù)學(xué)培訓(xùn)走向高端數(shù)學(xué)培訓(xùn) 32

          二、新東方進(jìn)軍數(shù)學(xué)培訓(xùn) 33

          三、個(gè)性化需求衍生高端數(shù)學(xué)培訓(xùn) 33

          第四節(jié) 在線遠(yuǎn)程數(shù)學(xué)培訓(xùn)(臺(tái)灣) 33

           

          第六章 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征調(diào)查分析 35

          第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 35

          一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 35

          二、地理變量分析 36

          三、心理變量分析 36

          第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 36

          一、消費(fèi)品牌偏好 36

          二、市場(chǎng)消費(fèi)偏好 37

          三、消費(fèi)影響因素 37

          第三節(jié) 未來(lái)中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求分析 38

           

          第七章 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 39

          第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析 39

          一、數(shù)學(xué)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力分析 39

          二、數(shù)學(xué)培訓(xùn)企業(yè)并購(gòu)案例分析 41

          第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)集中度分析 42

          一、品牌集中度分析 42

          二、區(qū)域集中度分析 42

           

          第八章 2012-2013年中國(guó)大陸以外部分?jǐn)?shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 43

          第一節(jié) 日本公文教育 43

          一、企業(yè)整體概況 43

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 43

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 43

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 44

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 44

          六、師資力量分析 44

          七、市場(chǎng)策略分析 44

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 45

          第二節(jié) 臺(tái)灣MPM數(shù)學(xué) 45

          一、企業(yè)整體概況 45

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 45

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 46

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 46

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 46

          六、師資力量分析 46

          七、市場(chǎng)策略分析 46

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 46

          第三節(jié) 瑞思學(xué)科數(shù)學(xué) 47

          一、企業(yè)整體概況 47

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 47

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 48

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 48

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 48

          六、師資力量分析 49

          七、市場(chǎng)策略分析 49

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 49

           

          第九章 2012-2013年中國(guó)大陸數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 50

          第一節(jié) 學(xué)而思數(shù)學(xué) 50

          一、企業(yè)整體概況 50

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 50

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 50

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 51

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 51

          六、師資力量分析 51

          七、市場(chǎng)策略分析 52

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 52

          第二節(jié) 佳一數(shù)學(xué) 53

          一、企業(yè)整體概況 53

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 53

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 53

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 53

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 53

          六、師資力量分析 54

          七、市場(chǎng)策略分析 54

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 55

          第三節(jié) 安博數(shù)學(xué) 55

          一、企業(yè)整體概況 55

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 55

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 56

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 57

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 57

          六、師資力量分析 58

          七、市場(chǎng)策略分析 58

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 58

          第四節(jié) 清華少兒數(shù)學(xué) 59

          一、企業(yè)整體概況 59

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 59

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 60

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 60

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 60

          六、師資力量分析 61

          七、市場(chǎng)策略分析 61

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 61

          第五節(jié) 巨人奧數(shù) 62

          一、企業(yè)整體概況 62

          二、發(fā)展戰(zhàn)略分析 62

          三、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 62

          四、業(yè)務(wù)范圍分析 63

          五、教學(xué)內(nèi)容分析 63

          六、師資力量分析 63

          七、市場(chǎng)策略分析 64

          八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 64

           

          第十章 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 65

          第一節(jié) 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè) 65

          一、數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速前景廣闊 65

          二、中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 65

          三、中國(guó)考前(小升初、中考)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 66

          四、中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)人群將向兩端拓展 66

          五、在線數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)將會(huì)快速擴(kuò)張 66

          第二節(jié) 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)前景與趨勢(shì)分析 67

          一、數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng) 67

          二、中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的趨勢(shì)特點(diǎn) 67

          三、數(shù)學(xué)培訓(xùn)連鎖加盟成趨勢(shì) 67

          四、具有特色教學(xué)模式的數(shù)學(xué)培訓(xùn)成為新熱點(diǎn) 68

          第三節(jié) 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析 68

          第四節(jié) 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)提升競(jìng)爭(zhēng)力策略分析 68

           

          第十一章 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資前景預(yù)測(cè)分析 70

          第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資環(huán)境分析 70

          第二節(jié) 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 70

          一、數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析 70

          二、數(shù)學(xué)培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析 70

          第三節(jié) 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 71

          第四節(jié) 2013-2018年中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)投資建議 72

           

          圖表目錄

          圖表 1:中國(guó)數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)投資主體結(jié)構(gòu)情況 9

          圖表 2:中國(guó)國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資組成情況 10

          圖表 3:佳一數(shù)學(xué)全國(guó)布局情況 27

          圖表 42013年全國(guó)不同年齡層校外數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)需求規(guī)模 35

          圖表 52013年全國(guó)不同教育水平校外數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)需求人數(shù)規(guī)模 35

          圖表 6:全國(guó)不同收入水平校外數(shù)學(xué)培訓(xùn)年人均消費(fèi)需求情況 36

          圖表 72013年不同城市類型校外數(shù)學(xué)培訓(xùn)消費(fèi)需求規(guī)模 36

          圖表 82013年不同消費(fèi)者校外數(shù)學(xué)培訓(xùn)心理變量影響程度分析 36

          圖表 9:產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力因素 39

          圖表 10:日本公文教育 43

          圖表 11:臺(tái)灣MPM數(shù)學(xué) 45

          圖表 12:學(xué)而思國(guó)際教育集團(tuán) 50

          圖表 13:學(xué)而思教育集團(tuán)師資結(jié)構(gòu) 52

          圖表 14:動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)教學(xué)法 54

          圖表 15:安博教育集團(tuán) 55

          圖表 16:安博在國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)分支 57

          圖表 17:巨人教育集團(tuán) 62

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