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《2015-2020年中國早教行業(yè)市場競爭格局分析與投資風險預(yù)測報告》由中研普華早教行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了早教行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對早教行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預(yù)測和專業(yè)的早教行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估早教行業(yè)投資價值。
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第一章 中國早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 1
第一節(jié) 早教的基本概述 1
一、早教的定義 1
二、早教的原則 2
三、早教的意義 2
四、早教的誤區(qū) 3
五、典型早教理念 4
1、蒙臺梭利幼兒教育 4
2、多元智力幼兒教育 8
3、瑞吉歐方案教學法 10
4、Waldorf華德福方法 13
第二節(jié) 中國早教行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境 15
一、中國GDP增長情況分析 15
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析 16
三、社會固定資產(chǎn)投資分析 18
四、全社會消費品零售總額 21
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 22
六、居民消費價格變化分析 24
第三節(jié) 中國早教行業(yè)政策環(huán)境 25
一、國內(nèi)早教管理體制解析 25
二、國內(nèi)早教教育政策解讀 25
三、國內(nèi)早教相關(guān)法律法規(guī) 26
1、學前教育的免稅與收稅政策 26
2、對幼兒教師隊伍建設(shè)的宏觀要求 28
3、《關(guān)于加強民辦學前教育機構(gòu)管理工作的通知》 28
4、《中華人民共和國民辦教育促進法》 30
5、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》 46
四、早教行業(yè)相關(guān)資格認證 50
第四節(jié) 中國早教行業(yè)社會環(huán)境 50
一、城鎮(zhèn)化進程發(fā)展分析 50
二、歷次“嬰兒潮”分析 52
三、人口結(jié)構(gòu)研究分析 53
四、新生人口研究分析 54
五、幼兒數(shù)量研究分析 54
六、居民教育支出情況 55
第五節(jié) 中國教育行業(yè)運行態(tài)勢 56
一、教育總體發(fā)展概況 56
二、教育機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 59
三、教育經(jīng)費支出統(tǒng)計 65
四、教育信息發(fā)展狀況 66
1、我國教育信息化行業(yè)發(fā)展階段 66
2、我國教育信息化行業(yè)發(fā)展總體概況 67
3、我國教育信息化行業(yè)發(fā)展特點分析 68
4、2013-2014年中國教育信息化市場總體概況 69
5、2013-2014年中國教育信息化產(chǎn)品市場發(fā)展分析 69
五、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 70
第二章 全球早教行業(yè)發(fā)展概況及經(jīng)驗借鑒 74
第一節(jié) 全球早教理念及方式解析 74
一、世界各國早教方式總結(jié) 74
二、世界學前教育發(fā)展探索 75
1、國際學前教育行業(yè)總體情況 75
2、國際學前教育發(fā)展策略 79
3、教育立法 79
4、財政投入 80
5、學前教育多元化 83
6、學前教育師資 83
7、學前教育交流與合作 86
8、國際學前教育發(fā)展特點 87
9、國際學前教育經(jīng)費投入情況 89
10、世界部分國家學前教育的性質(zhì)、地位與功能 90
11、世界部分國家學前教育的辦學體制與機構(gòu)類型 91
12、世界部分國家學前教育的管理體制 93
13、世界部分國家學前教育的財政投入 94
14、世界部分國家學前教育的師資建設(shè) 100
15、政府在學前教育發(fā)展中承擔的責任 103
16、學前教育均衡發(fā)展保障措施 105
17、民辦學前教育管理 106
三、美國兒童學習標準解讀 108
四、國外典范幼教方法對比 122
五、國際幼教全人趨向思潮 124
第二節(jié) 國外早教發(fā)展制度解析 130
一、國外早教政策現(xiàn)狀研究 130
二、國外早教服務(wù)制度分析 131
三、國外學前教育財政體制 131
四、國外學前教育發(fā)展性質(zhì) 134
1、世界部分國家學前教育的性質(zhì)、地位與功能 134
2、世界部分國家學前教育的辦學體制與機構(gòu)類型 135
五、發(fā)達國家幼教改革探析 137
第三節(jié) 全球早教市場發(fā)展分析 141
一、國際幼兒教育發(fā)展階段 141
二、全球化幼教的發(fā)展特點 141
三、部分國家學前教育特點 147
1、澳大利亞學前教育發(fā)展概況 147
2、澳大利亞學前教育的目標 147
3、澳大利亞學前教育機構(gòu)模式 148
4、澳大利亞學前教育課程設(shè)置 150
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析 150
五、發(fā)達國家早教發(fā)展經(jīng)驗 153
第四節(jié) 主要國家早教市場概況及經(jīng)驗借鑒 155
一、美國 155
1、美國早教發(fā)展歷程 155
2、美國早教體制制度 156
3、美國早教市場特點 157
4、美國早教機構(gòu)情況 157
5、美國早教師資情況 159
二、英國 160
1、英國早教發(fā)展歷程 160
2、英國早教體制制度 163
3、英國早教市場特點 164
4、英國早教機構(gòu)情況 165
5、英國早教師資情況 167
三、日本 168
1、日本早教發(fā)展歷程 168
2、日本早教體制制度 169
3、日本早教市場特點 169
4、日本早教機構(gòu)情況 171
5、日本早教師資情況 171
四、意大利 174
1、意大利早教發(fā)展歷程 174
2、意大利早教體制制度 176
3、意大利早教市場特點 178
4、意大利早教機構(gòu)情況 179
5、意大利早教師資情況 179
五、其他國家早教市場概況及經(jīng)驗借鑒 179
1、德國 179
2、澳大利亞 188
3、丹麥 192
4、韓國 194
5、印度 198
6、新加坡 198
7、新西蘭 203
8、奧地利 203
9、俄羅斯 204
第三章 中國早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 209
第一節(jié) 中國早教行業(yè)總體運行態(tài)勢 209
一、中國早教行業(yè)發(fā)展狀況 209
1、早教行業(yè)發(fā)展階段 209
2、早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 209
3、早教資金投入情況 210
4、早教市場容量情況 210
5、農(nóng)村早教市場分析 211
二、中國早教行業(yè)發(fā)展問題剖析 212
1、早教消費盲目問題 212
2、幼教發(fā)展水平落后 212
3、早教行業(yè)發(fā)展瓶頸 213
第二節(jié) 中國早教行業(yè)發(fā)展模式分析 214
一、國內(nèi)早教創(chuàng)新模式分析 214
二、早教市場模式選擇分析 215
四、早教企業(yè)經(jīng)營模式探析 216
1、東方愛嬰經(jīng)營模式 216
2、紅黃藍的經(jīng)營模式 217
第三節(jié) 中國社區(qū)早教市場分析 219
一、社區(qū)時代早教市場分析 219
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢分析 219
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢分析 220
四、社區(qū)早教免費影響分析 220
五、社區(qū)早教發(fā)展模式分析 220
第四節(jié) 中國網(wǎng)絡(luò)早教市場發(fā)展分析 224
一、網(wǎng)絡(luò)早教市場發(fā)展現(xiàn)狀 224
二、網(wǎng)絡(luò)早教課程設(shè)置情況 225
三、網(wǎng)絡(luò)早教市場競爭格局 225
四、網(wǎng)絡(luò)早教市場運行風險 226
五、網(wǎng)絡(luò)早教市場發(fā)展趨勢 226
第五節(jié) 中國早教市場營銷策略分析 227
一、早教的全方位營銷策略 227
1、以市場為導向 227
2、重視教師載體 227
3、適度個性服務(wù) 227
4、開業(yè)前的廣告宣傳 227
二、早教服務(wù)市場創(chuàng)新策略 228
1、營銷觀念創(chuàng)新 228
2、產(chǎn)品品牌創(chuàng)新 228
3、營銷人才創(chuàng)新 229
4、營銷方法創(chuàng)新 229
三、早教市場公益營銷探析 229
四、早教市場集群經(jīng)營策略 229
第四章 中國早教機構(gòu)運營情況分析 231
第一節(jié) 中國早教機構(gòu)總體運營態(tài)勢 231
一、國內(nèi)早教培訓市場分析 231
二、早教機構(gòu)存在的必要性 231
三、早教機構(gòu)盈利能力分析 232
四、早教機構(gòu)師資水平情況 232
五、早教機構(gòu)發(fā)展中的問題 232
第二節(jié) 中國早教機構(gòu)經(jīng)營情況分析 233
一、中國幼教機構(gòu)經(jīng)營情況 233
1、幼教發(fā)展概況 233
2、幼兒機構(gòu)規(guī)模 234
3、幼教的普及率 234
二、中國學前教育機構(gòu)經(jīng)營情況 235
1、學前教育教師規(guī)模 235
2、學前教育學生規(guī)模 235
第三節(jié) 中國早教機構(gòu)課程設(shè)置情況 236
一、早教課程宣傳意義分析 236
二、課程理念表述特點分析 236
三、早教課程目標特點分析 237
四、早教課程設(shè)置特點分析 238
五、早教機構(gòu)介入幼教課程 239
1、早教介入幼兒課程背景 239
2、早教介入幼兒課程原因 240
3、早教介入幼兒課程影響 241
4、早教介入幼兒課程對策 243
第四節(jié) 中國民辦早教機構(gòu)市場運營分析 245
一、民辦幼兒教育基本概述 245
1、民辦幼兒教育類型分析 245
2、民辦幼兒教育基本性質(zhì) 247
3、民辦幼兒教育特點分析 248
4、民辦學前教育發(fā)展地位 251
二、民辦幼兒教育市場分析 251
1、民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模 251
2、民辦幼兒教育區(qū)域分析 252
3、民辦幼兒教育發(fā)展瓶頸 252
4、民辦幼兒教育發(fā)展對策 253
三、民辦早教市場運行現(xiàn)狀 255
1、民辦早教市場監(jiān)管情況 255
2、民辦早教市場運行現(xiàn)狀 255
3、民辦早教市場發(fā)展規(guī)模 256
4、民辦早教市場發(fā)展展望 256
第五節(jié) 中國公辦早教機構(gòu)市場運營分析 257
一、公辦早教機構(gòu)興起背景分析 257
二、公辦早教機構(gòu)市場運營現(xiàn)狀 257
三、公辦早教機構(gòu)發(fā)展的優(yōu)劣勢 257
四、公辦早教機構(gòu)重點城市分析 258
1、上海早教機構(gòu)運營分析 258
2、深圳早教機構(gòu)運營分析 259
3、太原早教機構(gòu)運營分析 260
第六節(jié) 中國早教機構(gòu)經(jīng)營管理體系及策略 260
一、早教機構(gòu)管理相關(guān)概述 260
1、早教機構(gòu)管理經(jīng)營概況 260
2、早教女性管理優(yōu)勢分析 261
3、中央廚房式早教管理分析 261
二、早教科學管理體系探析 262
1、建立良好的教師聘任制 262
2、建立科學的崗位考核制 262
3、適應(yīng)市場經(jīng)濟的工資制 263
4、幼教管理模式亟待社區(qū)化 263
三、早教機構(gòu)特色化經(jīng)營分析 264
1、早教機構(gòu)特色經(jīng)營類型 264
2、早教機構(gòu)特色經(jīng)營定位 264
3、早教機構(gòu)特色經(jīng)營瓶頸 265
第五章 中國早教行業(yè)競爭態(tài)勢分析 266
第一節(jié) 早教行業(yè)核心競爭力分析 266
一、早教行業(yè)核心競爭力界定 266
二、早教行業(yè)核心競爭力特點 266
三、早教行業(yè)競爭力構(gòu)成因素 267
1、品牌 267
2、師資 267
3、設(shè)備 267
4、價格 267
第二節(jié) 早教行業(yè)競爭格局分析 268
一、現(xiàn)有機構(gòu)間的競爭 268
二、潛在進入者的威脅 268
三、行業(yè)替代風險分析 268
四、上游產(chǎn)業(yè)議價能力 268
五、下游客戶議價能力 269
第三節(jié) 先進早教行業(yè)競爭力打造經(jīng)驗 269
一、美國早教競爭力打造經(jīng)驗 269
二、澳洲早教競爭力打造經(jīng)驗 269
三、臺灣早教競爭力打造經(jīng)驗 270
第四節(jié) 早教行業(yè)競爭力打造案例分析 271
一、新愛嬰 271
二、紅黃藍 272
三、美吉姆 272
四、創(chuàng)藝寶貝 272
五、瑞思 273
第六章 中國早教重點教育項目現(xiàn)狀及前景 274
第一節(jié) 潛能開發(fā)教育 274
一、潛能開發(fā)教育基本目標 274
二、潛能開發(fā)教育需求情況 274
三、潛能開發(fā)教育市場前景 275
第二節(jié) 少兒英語培訓 275
一、少兒英語培訓基本目標 275
二、少兒英語培訓課程特點 275
三、少兒英語培訓需求情況 276
五、少兒英語培訓市場格局 278
六、少兒英語培訓市場前景 279
第三節(jié) 早期閱讀教育 280
一、早期閱讀教育基本目標 280
二、早期閱讀教育課程特點 281
三、早期閱讀教育方案設(shè)計 283
四、早期閱讀教育市場前景 285
第四節(jié) 早期藝術(shù)教育 286
一、早期藝術(shù)教育基本目標 286
二、早期藝術(shù)教育課程特點 286
三、早期藝術(shù)教育方案設(shè)計 286
四、早期藝術(shù)教育市場前景 287
第五節(jié) 早期科學教育 287
一、早期科學教育基本目標 287
二、早期科學教育課程特點 287
三、早期科學教育方案設(shè)計 288
四、早期科學教育市場前景 289
第六節(jié) 早期親子教育 289
一、早期親子教育基本目標 289
二、早期親子教育課程特點 289
三、早期親子教育方案設(shè)計 290
四、早期親子教育市場現(xiàn)狀 290
第七節(jié) 早期廚房教育 290
一、早期廚房教育基本目標 290
二、早期廚房教育課程特點 291
四、早期廚房教育需求情況 291
五、早期廚房教育作用分析 291
第七章 中國早教行業(yè)市場調(diào)查研究 293
第一節(jié) 中國早教消費市場調(diào)研分析 293
一、影響早教消費環(huán)境評價 293
二、早教行業(yè)品牌信譽關(guān)注 293
三、早教市場消費行為偏好 293
四、影響早教機構(gòu)選擇的因素 294
第二節(jié) 中國早教服務(wù)市場滿意評價 295
一、早教服務(wù)市場滿意指標 295
二、早教市場滿意影響因素 296
三、早教市場滿意評價分析 297
四、提高早教滿意水平建議 297
第八章 中國早教行業(yè)區(qū)域市場調(diào)研 299
第一節(jié) 北京早教市場發(fā)展分析 299
一、北京早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 299
1、居民收支情況分析 299
2、居民教育支出情況 300
3、早教需求群體數(shù)量 301
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 301
二、北京早教市場運行態(tài)勢 302
1、早教市場收費分析 302
2、早教市場競爭態(tài)勢 302
三、北京早教機構(gòu)經(jīng)營情況 302
1、早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模 302
2、早教機構(gòu)師資水平 303
第二節(jié) 上海早教市場發(fā)展分析 303
一、上海早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 303
1、居民收支情況分析 303
2、居民教育支出情況 305
3、早教需求群體數(shù)量 305
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 306
二、上海早教市場運行態(tài)勢 306
1、早教市場投入情況 306
2、早教市場收費分析 306
3、早教市場競爭態(tài)勢 307
三、上海早教機構(gòu)經(jīng)營情況 307
1、早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模 307
2、早教機構(gòu)師資水平 308
第三節(jié) 廣東早教市場發(fā)展分析 309
一、廣東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 309
1、居民收支情況分析 309
2、居民教育支出情況 310
3、早教需求群體數(shù)量 310
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 311
二、廣東早教市場運行態(tài)勢 312
1、早教市場投入情況 312
2、早教市場收費分析 313
三、廣東早教機構(gòu)經(jīng)營情況 313
1、早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模 313
2、早教機構(gòu)師資水平 315
第四節(jié) 江蘇早教市場發(fā)展分析 317
一、江蘇早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 317
1、居民收支情況分析 317
2、居民教育支出情況 317
3、早教需求群體數(shù)量 318
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 318
二、江蘇早教市場運行態(tài)勢 319
1、早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模 319
2、早教機構(gòu)師資水平 319
第五節(jié) 浙江早教市場發(fā)展分析 319
一、浙江早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 319
1、居民收支情況分析 319
2、居民教育支出情況 321
3、早教需求群體數(shù)量 321
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 322
二、浙江早教市場運行態(tài)勢 326
三、浙江早教機構(gòu)經(jīng)營情況 327
第六節(jié) 山東早教市場發(fā)展分析 327
一、山東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 327
1、居民收支情況分析 327
2、居民教育支出情況 329
3、早教需求群體數(shù)量 329
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 330
二、山東早教市場運行態(tài)勢 330
三、山東早教機構(gòu)經(jīng)營情況 331
第七節(jié) 福建早教市場發(fā)展分析 331
一、福建早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 331
1、居民收支情況分析 331
2、居民教育支出情況 332
3、早教需求群體數(shù)量 333
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 333
二、福建早教市場運行態(tài)勢 334
三、福建早教機構(gòu)經(jīng)營情況 334
第八節(jié) 河南早教市場發(fā)展分析 336
一、河南早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 336
1、居民收支情況分析 336
2、居民教育支出情況 336
3、早教需求群體數(shù)量 337
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 338
二、河南早教市場運行態(tài)勢 338
三、河南早教機構(gòu)經(jīng)營情況 339
第九節(jié) 四川早教市場發(fā)展分析 339
一、四川早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 339
1、居民收支情況分析 339
2、居民教育支出情況 340
3、早教需求群體數(shù)量 340
4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 341
二、四川早教市場運行態(tài)勢 341
三、四川早教機構(gòu)經(jīng)營情況 341
第九章 中國早教市場重點企業(yè)分析 342
第一節(jié) 國外早教企業(yè)分析 342
一、英國培生教育集團 342
1、企業(yè)基本情況介紹 342
2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 342
3、企業(yè)教學內(nèi)容分析 342
4、企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 342
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 344
6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 345
二、瑞典英孚教育集團 345
1、企業(yè)基本情況介紹 345
2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 345
3、企業(yè)教學內(nèi)容分析 345
4、企業(yè)師資力量分析 347
5、企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 347
6、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 347
7、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 348
三、美國吉的堡教育集團 348
1、企業(yè)基本情況介紹 348
2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 351
3、企業(yè)教學內(nèi)容分析 351
4、企業(yè)師資力量分析 352
5、企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 352
6、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 352
7、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 353
四、美國金寶貝早教 353
1、企業(yè)基本情況介紹 353
2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 353
3、企業(yè)教學內(nèi)容分析 355
4、企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 355
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 355
五、MyGym美吉姆早教 356
1、企業(yè)基本情況介紹 356
2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 356
3、企業(yè)教學內(nèi)容分析 358
4、企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 359
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 359
6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 360
六、親親袋鼠培育中心 360
1、企業(yè)基本情況介紹 360
2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 362
3、企業(yè)教學內(nèi)容分析 363
4、企業(yè)師資力量分析 363
5、企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 364
6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 364
七、ICC卓能國際兒童會 365
1、企業(yè)基本情況介紹 365
2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 365
3、企業(yè)教學內(nèi)容分析 366
4、企業(yè)師資力量分析 368
5、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 368
第二節(jié) 國內(nèi)早教企業(yè)分析 369
一、東方愛嬰早教 369
1、企業(yè)基本情況 369
2、企業(yè)運作模式 369
3、早教課程體系 369
4、早教網(wǎng)點布局 371
5、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 371
二、紅黃藍教育機構(gòu) 371
1、企業(yè)基本情況 371
2、企業(yè)運作模式 372
3、早教課程體系 373
4、早教網(wǎng)點布局 378
5、企業(yè)文化分析 378
三、啟稚搖籃早教中心 380
1、企業(yè)基本情況 380
2、企業(yè)運作模式 380
3、早教課程體系 380
4、早教網(wǎng)點布局 380
5、企業(yè)業(yè)務(wù)特色 381
四、金色搖籃潛能教育 382
1、企業(yè)基本情況 382
2、企業(yè)運作模式 383
3、早教課程體系 383
4、早教網(wǎng)點布局 384
5、企業(yè)早教特色 384
五、紅纓教育 384
1、企業(yè)基本情況 384
2、企業(yè)運作模式 384
3、早教課程體系 385
4、早教網(wǎng)點布局 385
5、企業(yè)業(yè)務(wù)特色 385
六、南方貝貝早教 386
1、企業(yè)基本情況 386
2、企業(yè)運作模式 386
3、早教課程體系 386
4、早教網(wǎng)點布局 387
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢 387
七、小哈津幼教 388
1、企業(yè)基本情況 388
2、企業(yè)運作模式 388
3、早教課程體系 388
4、早教網(wǎng)點布局 388
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢 388
八、巨人教育 389
1、企業(yè)基本情況 389
2、企業(yè)教學特色 389
3、早教課程體系 389
4、早教網(wǎng)點布局 390
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢 390
九、天線寶寶 391
1、企業(yè)基本情況 391
2、早教課程體系 391
3、企業(yè)競爭優(yōu)勢 392
十、齙牙兔 392
1、企業(yè)基本情況 392
2、企業(yè)師資團隊 392
3、早教課程體系 392
4、早教網(wǎng)點布局 393
5、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 393
十一、天才寶貝 393
1、企業(yè)基本情況 393
2、企業(yè)教育模式 394
3、早教課程體系 394
4、早教網(wǎng)點布局 394
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢 394
第三節(jié) 少兒英語培訓企業(yè)分析 395
一、英國夏恩英語學院 395
1、基本情況 395
2、業(yè)務(wù)范圍 395
3、教學網(wǎng)點 395
4、師資力量 396
5、經(jīng)營情況 396
6、綜合實力 396
二、美國貝立茲英語培訓中心 396
1、基本情況 396
2、業(yè)務(wù)范圍 397
3、教學特色 397
4、師資力量 398
5、經(jīng)營情況 399
6、綜合實力 399
7、企業(yè)教學法分析 399
三、美國HM集團瑞思學科英語 401
1、基本情況 401
2、業(yè)務(wù)范圍 401
3、教學特色 401
4、師資力量 401
5、經(jīng)營情況 401
6、綜合實力 401
四、新東方POP英語 402
1、基本情況 402
2、業(yè)務(wù)范圍 402
3、教學特色 402
4、師資力量 403
5、經(jīng)營情況 403
6、綜合實力 405
五、交大昂立少兒英語 406
1、基本情況 406
2、業(yè)務(wù)范圍 406
3、教學特色 406
4、師資力量 406
5、經(jīng)營情況 407
6、綜合實力 407
六、蓋倫少兒英語 408
1、基本情況 408
2、業(yè)務(wù)范圍 408
3、教學特色 408
4、師資力量 409
5、經(jīng)營情況 409
6、綜合實力 409
7、發(fā)展戰(zhàn)略 410
七、樂寧教育少兒英語 410
1、基本情況 410
2、業(yè)務(wù)范圍 410
3、教學特色 410
4、師資力量 412
5、經(jīng)營情況 412
6、綜合實力 412
八、新貝青少兒教育中心 413
1、基本情況 413
2、業(yè)務(wù)范圍 413
3、教學特色 413
4、師資力量 415
5、經(jīng)營情況 415
6、綜合實力 415
7、發(fā)展戰(zhàn)略 417
九、清華少兒英語 417
1、基本情況 417
2、業(yè)務(wù)范圍 418
3、教學特色 418
4、師資力量 418
5、經(jīng)營情況 418
6、綜合實力 419
十、沃爾得少兒英語 419
1、基本情況 419
2、業(yè)務(wù)范圍 419
3、教學特色 419
4、師資力量 421
5、經(jīng)營情況 421
6、綜合實力 422
第十章 2015-2020年中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢及前景 423
第一節(jié) 2015-2020年中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢 423
一、教育行業(yè)整體變革趨勢 423
二、早教行業(yè)政策制定走向 423
三、早教行業(yè)競爭要素變化 423
四、早教機構(gòu)經(jīng)營管理趨勢 424
1、品牌經(jīng)營趨勢 424
2、課程設(shè)置趨勢 424
3、機構(gòu)盈利模式創(chuàng)新 424
4、國內(nèi)外品牌競爭走向 425
第二節(jié) 2015-2020年中國早教行業(yè)發(fā)展前景 425
一、早教市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?/SPAN> 425
二、早教區(qū)域市場前景分析 425
三、早教產(chǎn)品市場前景分析 425
四、民辦早教發(fā)展前景分析 426
第三節(jié) 2015-2020年中國早教行業(yè)前景預(yù)測 426
一、早教機構(gòu)發(fā)展規(guī)模預(yù)測 426
二、早教市場需求規(guī)模預(yù)測 426
三、早教市場規(guī)模預(yù)測 427
第十一章 2015-2020年中國早教行業(yè)市場投資分析 428
第一節(jié) 2015-2020年中國早教行業(yè)投資環(huán)境 428
一、投資環(huán)境展望 428
二、投資SWOT分析 428
1、優(yōu)勢 428
2、劣勢 429
3、機遇 429
4、威脅 429
第二節(jié) 2014-2018年中國早教市場投資特性 430
一、早教行業(yè)投資模式 430
二、早教行業(yè)投資壁壘 430
三、早教行業(yè)盈利水平 431
四、早教行業(yè)投資風險 432
1、宏觀政策風險 432
2、企業(yè)財務(wù)風險 432
3、品牌風險分析 434
4、教學質(zhì)量風險 434
5、機構(gòu)擴張風險 435
6、其他風險分析 440
第三節(jié) 2014-2018年中國早教行業(yè)投資策略 443
一、早教行業(yè)政策把握策略 443
二、早教行業(yè)模式創(chuàng)新策略 444
三、早教行業(yè)產(chǎn)品投資策略 444
四、早教行業(yè)區(qū)域投資策略 445
圖表目錄
圖表：2013年-2014Q3國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長速度 16
圖表：2013-2014Q3全國規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長速度 18
圖表：2013-2014Q3全社會固定資產(chǎn)投資增速 19
圖表：2013-2014Q3房地產(chǎn)開發(fā)投資累計同比增速 20
圖表：2008-2013年社會消費品零售總額及其增長速度 21
圖表：2013-2014Q3中國居民人均收入實際增長速度 23
圖表：2014年1-9月消費價格指數(shù) 24
圖表：2014年1-9月工業(yè)品出產(chǎn)價格指數(shù)（PPI） 24
圖表：2002-2012年全國城鎮(zhèn)人口比重 51
圖表：2000-2012年我國城鎮(zhèn)化水平變化情況 52
圖表：2013年末人口數(shù)及其構(gòu)成 53
圖表：2013年末人口年齡結(jié)構(gòu) 54
圖表：2011-2013年中國人口出生率 54
圖表：2007-2016年中國0-3歲城鎮(zhèn)嬰兒人口分析 55
圖表：2010-2014年中國家庭教育支出統(tǒng)計 56
圖表：2010-2013年我國國教育經(jīng)費總投入情況分析 66
圖表：我國教育信息化發(fā)展階段的內(nèi)容比較分析 67
圖表：2009-2020年教育事業(yè)發(fā)展主要目標 72
圖表：國際學前教育的可獲得性排名 77
圖表：國際學前教育的“付得起”排名 78
圖表：國際學前教育質(zhì)量排名 78
圖表：主要國家學前教育機構(gòu)師資培養(yǎng)方式 103
圖表：2013年我國嬰幼兒數(shù)量情況分析 210
圖表：2012-2014年我國我國早教行業(yè)市場規(guī)模情況分析 211
圖表：我國0-3歲嬰幼兒數(shù)量農(nóng)村與城市占比情況分析 212
圖表：我國早教市場模式分析 216
圖表：中國早教知名企業(yè)分析 231
圖表：2012-2014年我國幼兒園數(shù)量規(guī)模分析 234
圖表：2012-2014年我國幼兒教育的普及率分析 234
圖表：2012-2014年我國學前教育教師規(guī)模分析 235
圖表：2012-2014年我國學前教育學生規(guī)模分析 235
圖表：2012-2014年我國民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模 251
圖表：中國民辦幼兒教育區(qū)域分析 252
圖表：2012-2014年民辦早教市場發(fā)展規(guī)模分析 256
圖表：2013年早教行業(yè)細分領(lǐng)域比例 277
圖表：2013年城市家庭少兒英語支出 277
圖表：少年兒童英語培訓消費目的分析 278
圖表：2013年少兒英語培訓機構(gòu)知名度分析 279
圖表：2014年中國十大早教品牌分析 293
圖表：早期教育目的 294
圖表：影響早教機構(gòu)選擇的因素分析 295
圖表：早教服務(wù)市場顧客滿意度指標體系 296
圖表：早教市場滿意評價分析 297
圖表：2009-2013年北京市GDP及其增速 299
圖表：2012-2013年北京市城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 299
圖表：2009-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及實際增速 300
圖表：2012-2013年北京居民人均教育支出情況分析 300
圖表：2010-2013年北京市人口出生率情況分析 301
圖表：2009-2013年上海市生產(chǎn)總值及其增長速度 304
圖表：2012-2013年上海市城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 304
圖表：2012-2013年上海居民人均教育支出情況分析 305
圖表：2010-2013年上海市人口出生率情況分析 305
圖表：2007-2013年廣東省GDP及其增長速度 309
圖表：2013年廣東省分區(qū)域主要指標 309
圖表：2012-2013年廣東省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 310
圖表：2012-2013年廣東城鎮(zhèn)居民教育人均支出 310
圖表：2010-2013年廣東省人口出生率情況分析 311
圖表：廣東早教行業(yè)資金來源情況分析 312
圖表：廣東早教行業(yè)每小時課程收費分析 313
圖表：廣東早教機構(gòu)區(qū)域分布分析 314
圖表：廣東早教機構(gòu)教師數(shù)量情況分析 315
圖表：廣東早教機構(gòu)教師學歷情況分析 316
圖表：廣東早教機構(gòu)教師證書情況分析 316
圖表：2012-2013年江蘇省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 317
圖表：2012-2013年江蘇城鎮(zhèn)居民教育人均支出 317
圖表：2010-2013年江蘇省人口出生率情況分析 318
圖表：2007-2013年浙江省生產(chǎn)總值及其增長速度 320
圖表：2012-2013年浙江省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 320
圖表：2012-2013浙江省城鎮(zhèn)居民教育人均支出 321
圖表：2010-2013年浙江省人口出生率情況分析 321
圖表：2008-2013年山東省GDP及其增長速度 328
圖表：2012-2013年山東省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 328
圖表：2012-2013年山東城鎮(zhèn)居民教育人均支出 329
圖表：2010-2013年山東省人口出生率情況分析 330
圖表：2009-2013年福建省GDP及其增長速度 332
圖表：2012-2013年福建省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 332
圖表：2012-2013年福建城鎮(zhèn)居民教育人均支出 332
圖表：2010-2013年福建省人口出生率情況分析 333
圖表：2012-2013年河南省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 336
圖表：2012-2013年河南城鎮(zhèn)居民教育人均支出 336
圖表：2010-2013年河南省常住人口年齡結(jié)構(gòu)情況 337
圖表：2010-2013年河南省人口出生率情況分析 337
圖表：2012-2013年四川省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國比較分析 339
圖表：2012-2013年四川城鎮(zhèn)居民教育人均支出 340
圖表：2010-2013年四川省人口出生率情況分析 341
圖表：紅黃藍管理模式分析 373
圖表：紅纓教育“3S課程”模式 386
圖表：貝立茲外語教師篩選標準流程 398
圖表：2013-2014年新東方教育科技集團資產(chǎn)總額分析 403
圖表：2013-2014年新東方教育科技集團債務(wù)總額分析 404
圖表：2013-2014年新東方教育科技集團權(quán)益總額分析 404
圖表：2013-2014年新東方教育科技集團利潤情況分析 405
圖表：沃爾得少兒英語師資力量分析 421
圖表：2015-2020年我國早教市場規(guī)模預(yù)測 427
圖表：我國早教行業(yè)毛利率、凈利率分析 431
早期教育是一個以穩(wěn)定的家庭環(huán)境為基礎(chǔ)，父 母為家庭教育的主要責任人，對嬰幼兒在0~3 歲階段，根據(jù)孩子的生理、心理的發(fā)展特點，把握每個不同的敏感期階段，對其進行有針對性的教養(yǎng)，為孩子發(fā)展健康的人格打下良好的基礎(chǔ)，并注重開發(fā)孩子的潛能，促使他在感官、認知、人格、社交、語言、音樂、藝術(shù)和運動等各方 面得到全方位培養(yǎng)。
目前中國正處于新一輪的出生高峰期，80后、90后新一代家長生育高峰期母嬰市場具有龐大的消費群體。而在2010年新生兒出生數(shù)進入高峰期，而在后幾年新生兒平均出生率保持在15％左右的比率增加，每年增加兩三萬新生幼兒。在2013年，我國0-6歲嬰幼兒數(shù)在1.4億左右，0-3歲嬰幼兒數(shù)達7000萬，其中，城市嬰幼兒數(shù)為1090萬，農(nóng)村嬰幼兒數(shù)為5910萬。按照從市場消費情況來看，35%家庭對孩子學前教育支出費用在500-1000元/月，大于1000元/月的家庭占到10%。若按照每個嬰幼兒300元/月至400/月計算，在2014年我國早教行業(yè)市場規(guī)模已達300億元。
嬰幼兒早期教育行業(yè)被譽為“永遠的朝陽行業(yè)”名副其實。因為有56.5%的家長把孩子教育投資列在首位。特別是計劃生育政策的推進，將來家長們對早教的熱情只會有增無減。隨著2015年全面推進二胎政策，即啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策，預(yù)計這項政策的啟動將給中國額外帶來約950萬嬰兒。預(yù)計未來幾年內(nèi)，嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟收入將以14%-17%的速度增長。
目前國內(nèi)連鎖早教機構(gòu)就多達幾十家,再加上一些獨立經(jīng)營的早教機構(gòu)和社區(qū)托班,機構(gòu)數(shù)不勝數(shù)。就目前的孕婦群體來看，80后媽媽的比例已經(jīng)達到81%，其中,在0-1歲孩子的母親中，80后媽媽的比率達到69%;在1-3歲孩子的媽媽中，80后媽媽達49%。由此可見，整個早教市場中隨著“80后“日漸進入生育年齡，80后媽媽的數(shù)量正在趕超70后媽媽，進而成為育兒的主流群體。
本研究咨詢報告由中研普華的資深專家和研究人員通過周密的市場調(diào)研，參考國家統(tǒng)計局、中國教育部等提供的最新數(shù)據(jù)，并對多位業(yè)內(nèi)資深專家進行深入訪談的基礎(chǔ)上，通過相關(guān)市場研究的工具、理論和模型撰寫而成。報告主要對早教行業(yè)的市場現(xiàn)狀進行深入的市場調(diào)查，主要分析了中國早教行業(yè)發(fā)展狀況；國際早教市場發(fā)展概況及對我國的經(jīng)驗啟示；中國早教機構(gòu)發(fā)展狀況；早教行業(yè)競爭格局；早教重點項目發(fā)展概況；重點區(qū)域早教行業(yè)市場調(diào)研；早教主要企業(yè)經(jīng)營情況。并對早教行業(yè)未來幾年的發(fā)展趨勢做出科學的分析預(yù)測并提出投資策略及建議等。
♦ 項目有多大市場規(guī)模？發(fā)展前景如何？值不值得投資？
♦ 市場細分和企業(yè)定位是否準確？主要客戶群在哪里？營銷手段有哪些？
♦ 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里？競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里？
♦ 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)？
♦ 行業(yè)的最新變化有哪些？市場有哪些新的發(fā)展機遇與投資機會？
♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么？您應(yīng)該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤？
♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機制......
♦ 理由1：商業(yè)戰(zhàn)場上的失敗可以原諒，但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力，那么您需要比您企業(yè)的競爭對手知道得更多，請馬上訂購。
♦ 理由2：如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤倍增，獲得更好的業(yè)績表現(xiàn)，您需要借助行業(yè)專家智囊團的智慧和建議，那么您不可不訂。
♦ 理由3：如果您的企業(yè)準備投資于某項新業(yè)務(wù)，需要周祥的商業(yè)計劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議，同時也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時間，那么您非訂不可。
♦ 理由4：如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗培養(yǎng)的行業(yè)洞察力，長期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持，而無法準確把握市場，搶占最新商機的戰(zhàn)略制高點，那么請把這一切交給我們。
權(quán)威數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務(wù)總局、國家工商總局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫：中研普華細分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進出口數(shù)據(jù)庫。
國際知名研究機構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫：如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù)：遍布全國31個省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò)，涉及政府統(tǒng)計部門、統(tǒng)計機構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國，中研普華集團擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)，在研究項目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處，并在超過50多個城市建立了操作地，資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區(qū)。
步驟1：設(shè)立研究小組，確定研究內(nèi)容
針對目標，設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項目研究小組，碩士以上學歷研究員擔任小組成員，共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。
步驟2：市場調(diào)查，獲取第一手資料
♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等；
♦ 實地調(diào)查各大廠家、運營商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3：中研普華充分收集利用以下信息資源
♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種)；
♦ 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物；
♦ 各種會議資料；
♦ 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計數(shù)字、年鑒、計劃等)；
♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個細分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫，規(guī)模最全)；
♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4：核實來自各種信息源的信息
♦ 各種信息源之間相互核實；
♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實；
♦ 同有關(guān)政府主管部門核實。
步驟5：進行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6：核實檢查初步研究報告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7：撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結(jié)與提煉，分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報告（對行業(yè)盈利點、增長點、機會點、預(yù)警點等進行系統(tǒng)分析并完成報告）。
步驟8：提供完善的售后服務(wù)
對用戶提出有關(guān)該報告的各種問題給予明確解答，并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進行深入調(diào)查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性，其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業(yè)采用。同時，中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財經(jīng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、商務(wù)部、國資委、發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。
專項市場研究 產(chǎn)品營銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費者研究 重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢 服務(wù)流程管理
中央電視臺采訪中研普華高級研究員
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權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級研究員
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中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)覆蓋全球。
豐富的行業(yè)經(jīng)驗。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組，積累了豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗，充分運用扎實的理論知識，更好的為客戶提供服務(wù)。
資深的專家顧問。專家團隊來自于國家級科研院所、著名大學教授、以及具備成功經(jīng)驗的企業(yè)家，擁有強大的專業(yè)能力。
科學的研究方法。采取專業(yè)的研究模型，精準的數(shù)據(jù)分析，周密的調(diào)查方法，各個環(huán)節(jié)力求真實客觀準確。
完善的服務(wù)體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報告，還會為您提供超值的售后服務(wù)，給您帶來完善的一站式服務(wù)。
中研普華依托分布于全國各重點城市的市場調(diào)研隊伍，與國內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。
中研普華推廣和傳播國內(nèi)外頂尖管理理念，協(xié)助中國企業(yè)健康、持續(xù)成長，推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級。
中研普華獨創(chuàng)的水平行業(yè)市場資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓的完美結(jié)合，體現(xiàn)了中研普華一站式服務(wù)的理念和優(yōu)勢。
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