中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查：近四成創(chuàng)業(yè)者為農(nóng)村家庭背景 教育、零售為創(chuàng)業(yè)主要領(lǐng)域

• 2017年9月15日 GuoMeng來(lái)源：中新網(wǎng) 841 51
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麥可思研究院近日發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，近五年來(lái)，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例平穩(wěn)上升，近四成選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生為農(nóng)村家庭背景，超過(guò)七成畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生選擇留守在家鄉(xiāng)省份創(chuàng)業(yè)，而教育、零售等則是他們創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域。

麥可思研究院近日發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，近五年來(lái)，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例平穩(wěn)上升，近四成選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生為農(nóng)村家庭背景，超過(guò)七成畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生選擇留守在家鄉(xiāng)省份創(chuàng)業(yè)，而教育、零售等則是他們創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域。

大學(xué)生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的比例穩(wěn)中有升

——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗風(fēng)險(xiǎn)需注意

這份調(diào)查的樣本采集來(lái)自2012屆至2016屆的中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生，五屆大學(xué)畢業(yè)生中，這份調(diào)查在每屆畢業(yè)生中回收的全國(guó)樣本均在25萬(wàn)份以上。

比較2012屆至2016屆五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例數(shù)據(jù)，大學(xué)生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的比例穩(wěn)步增長(zhǎng)，本科生和高職高專生自主創(chuàng)業(yè)的比例分別從2012屆的1.2%和2.9%上升至2016屆的2.1%和3.9%。

應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例平穩(wěn)提升，但畢業(yè)生畢業(yè)三年后的創(chuàng)業(yè)比例更高。以2013屆大學(xué)畢業(yè)生為例，2013屆中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)半年后有2.3%的人自主創(chuàng)業(yè)，三年后這一比例增長(zhǎng)為5.9%。報(bào)告稱，這說(shuō)明有更多的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，評(píng)價(jià)和扶持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)從長(zhǎng)考量，不能只著眼于畢業(yè)時(shí)。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的生存情況如何?調(diào)查顯示，從創(chuàng)業(yè)存活率來(lái)看，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆本科畢業(yè)生中有46.2%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè);畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆高職高專畢業(yè)生中有46.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)。

這也意味著，超過(guò)一半在畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)過(guò)程堅(jiān)持不過(guò)三年，創(chuàng)業(yè)失敗風(fēng)險(xiǎn)需要注意。

超七成大學(xué)生在家鄉(xiāng)省份創(chuàng)業(yè)

——教育、零售成為主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)行業(yè)

大學(xué)畢業(yè)生因何走上創(chuàng)業(yè)路?上述調(diào)查顯示，創(chuàng)業(yè)理想(本科：45%，高職高專：44%)是2016屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，絕大多數(shù)(本科：87%，高職高專：85%)屬于“機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)” ，即為了抓住和充分利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)而進(jìn)行創(chuàng)業(yè);少數(shù)屬于“生存型創(chuàng)業(yè)”(本科：6%，高職高專：7%)，即因找不到合適的工作而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

在自主創(chuàng)業(yè)所在地的選擇方面，上述研究發(fā)現(xiàn)，2016屆畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，有74%的被調(diào)查者選擇留守在家鄉(xiāng)省份創(chuàng)業(yè)發(fā)展，有6%的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生選擇在大學(xué)讀書所在省份(非家鄉(xiāng))創(chuàng)業(yè)。

報(bào)告稱，這可能與畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的資源更多地來(lái)自于家庭，以及家鄉(xiāng)能提供更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有關(guān)。

從專業(yè)角度分析，2016屆本科生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)比例最高的專業(yè)類是體育學(xué)類和藝術(shù)類，高職高專生自主創(chuàng)業(yè)比例最高的專業(yè)類是表演藝術(shù)類。

從職業(yè)角度來(lái)看，2016屆本科生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)主要集中在銷售類職業(yè)，其次是中小學(xué)教育類職業(yè);高職高專畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)主要集中在銷售類職業(yè)。就創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域來(lái)看，2016屆本科畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)主要集中在教育產(chǎn)業(yè)，高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)主要集中在零售商業(yè)。

圖表來(lái)自麥可思研究院

近四成創(chuàng)業(yè)人群為農(nóng)村家庭背景

——“缺少資金”最可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗

盡管大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情不減，但對(duì)初入社會(huì)的大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)難免會(huì)遇到不少難題。

從2016屆畢業(yè)半年后創(chuàng)業(yè)人群的風(fēng)險(xiǎn)因素來(lái)看，上述調(diào)查顯示，“缺少資金”是最可能導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)因素，緊隨其后的是“缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)”和“市場(chǎng)推廣困難”。

那么，大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)資金來(lái)自哪里?調(diào)查顯示，2016屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要依靠父母、親友投資或借貸和個(gè)人積蓄，來(lái)自商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資的比例較小。

值得一提的是，上述調(diào)查還顯示，在2016屆大學(xué)生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)人群中，近四成創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生為農(nóng)村家庭背景，有38%的創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，他們父母為農(nóng)民或農(nóng)民工，父母職業(yè)為產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生占到28%，父母職業(yè)為管理層的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生占比達(dá)21%。

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