素質(zhì)教育行業(yè)市場規(guī)模 素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展前景如何?

• 2022年10月25日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng) 874 54
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就規(guī)模來看，素質(zhì)教育這塊市場的潛力也值得挖掘。素質(zhì)教育具有不受時空限制、形式多樣化、內(nèi)容精準化等優(yōu)勢，能夠從輸出內(nèi)容、營銷互動、用戶沉淀、商業(yè)變現(xiàn)等多方面助力教育機構轉型，賦能機構營銷增長。盡管素質(zhì)教育市場的總體規(guī)模較大，但是細分領域多，導致每個細分

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

素質(zhì)教育行業(yè)市場規(guī)模 素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展前景如何?

素質(zhì)教育概念相對豐富，但主要指面向初中及以下年級學生開展的校外素質(zhì)培訓，包含幼兒園、小學、初中三 個階段，與K9學段(含學前)用戶畫像高度重疊。

素質(zhì)教育細分領域繁多，如藝術教育、語言能力培養(yǎng)、數(shù)學思維、體育等，且每一細分領域內(nèi)又可再細分眾多不同品類。其中，藝術教育、語言能力培養(yǎng)已形成較大市場，另外STEAM教育、數(shù)學思維培訓市場近幾年也在快速發(fā)展。

素質(zhì)教育各領域差異性大，標準化低，其特性本就加大出 現(xiàn)規(guī)模性大企業(yè)的難度，目前各個細分領域中 均已有大量存量供給布局，教培機構轉型素質(zhì) 教育將面臨與已有存量供給的競爭，構建替代品或進行錯位競爭難度高。

就規(guī)模來看，素質(zhì)教育這塊市場的潛力也值得挖掘。素質(zhì)教育具有不受時空限制、形式多樣化、內(nèi)容精準化等優(yōu)勢，能夠從輸出內(nèi)容、營銷互動、用戶沉淀、商業(yè)變現(xiàn)等多方面助力教育機構轉型，賦能機構營銷增長。盡管素質(zhì)教育市場的總體規(guī)模較大，但是細分領域多，導致每個細分領域的市場規(guī)模相對較低，而素質(zhì)教育不同細分領域模式體系差異大，導致單個項目難以建立大范圍“基礎設施”，因此素質(zhì)教育內(nèi)較少有規(guī)?；拇筚惖?。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國素質(zhì)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預測報告》顯示：

根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，2020年3-15歲在校生達2.05億，其中普通小學生人數(shù)達1億左右，普通初中在校生 4818萬，學前教育兒童各占4914萬，且各年齡階段學生比例結構保持穩(wěn)定，為素質(zhì)教育行業(yè)提供較大的市場空間。

素質(zhì)教育投融資相對集中，主要在藝術教育、體育教育、STEAM教育三個賽道，占素質(zhì)教育總融資近70%，其他領域相對分散。

盡管2020年受疫情影響有所下滑，但隨著“雙減”政策落地，素質(zhì)教育成為教培機構轉型突破口，未來行業(yè)熱度不斷上升，再加上AI、VR等技術手段為教學方式、運營模式及行業(yè)發(fā)展賦能，行業(yè)有望迎來進一步發(fā)展。

本報告在總結中國素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對中國素質(zhì)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。報告資料詳實，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為素質(zhì)教育企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機，能準確及時的針對自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營策略。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國素質(zhì)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預測報告》。

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  2022-2027年中國素質(zhì)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預測報告

  素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育研究報告對行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進行全面的闡述和...

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