中小學(xué)教材行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 中小學(xué)教材行業(yè)發(fā)展策略2023

• 吳澳燕 2023年2月14日 來(lái)源：新華社 1120 72
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根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教材管理辦法》(教材〔2019〕3號(hào))，國(guó)家實(shí)行中小學(xué)教材審定制度，未經(jīng)審定的教材，不得出版、選用。

根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教材管理辦法》(教材〔2019〕3號(hào))，國(guó)家實(shí)行中小學(xué)教材審定制度，未經(jīng)審定的教材，不得出版、選用。

我國(guó)實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，國(guó)家制定中小學(xué)課程發(fā)展總體規(guī)劃和制定國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)地方開發(fā)適應(yīng)本地區(qū)的地方課程，學(xué)校可開發(fā)或選用適合本校特點(diǎn)的課程。教材的編寫、審定實(shí)行國(guó)務(wù)院教育行政部門和省級(jí)教育行政部門兩級(jí)管理，國(guó)務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)國(guó)家課程教材的編寫和審定管理;省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)地方課程教材的編寫和審定管理。教育行政部門定期向?qū)W校和社會(huì)公布經(jīng)審查通過(guò)的中小學(xué)教材目錄，供學(xué)校選用，并逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的教材選用制度。中小學(xué)教材必須由各省級(jí)出版行政管理機(jī)關(guān)確定的符合出書范圍的專業(yè)出版社出版，嚴(yán)禁超范圍出書。

中小學(xué)教材行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

2022年我國(guó)圖書零售市場(chǎng)碼洋規(guī)模為871億元，短視頻電商零售圖書碼洋同比上升42.86%，碼洋占比趕超實(shí)體書店，成為新書首發(fā)重要渠道。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年圖書零售市場(chǎng)較2021年同比下降11.77%。從不同渠道零售圖書市場(chǎng)看，實(shí)體店渠道零售圖書碼洋同比下降37.22%，平臺(tái)電商同比下降16.06%，短視頻電商實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)。從2022年各類圖書的碼洋構(gòu)成看，少兒類是碼洋比重最大的類別，且碼洋比重進(jìn)一步上升;教輔類碼洋比重位居第二，文學(xué)類碼洋比重增幅最大。

在我國(guó)，教育出版是圖書出版市場(chǎng)中最大的門類。國(guó)家新聞出版署數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)圖書市場(chǎng)整體規(guī)模約為1800億元，其中教育出版規(guī)模約為1100億，占比超過(guò)60%。據(jù)大眾網(wǎng)2019年報(bào)道，光是教輔類圖書市場(chǎng)規(guī)模，保守估計(jì)就達(dá)300億元。

人教社領(lǐng)軍教育出版行業(yè)的同時(shí)，其業(yè)務(wù)板塊也在不斷擴(kuò)大。該社產(chǎn)品目前涵蓋6大板塊，分別為教材、教輔、圖書、期刊、電子音像、數(shù)字產(chǎn)品。其中，人教社教材覆蓋從學(xué)前到高校的各個(gè)教育階段，以及職業(yè)和語(yǔ)言等各個(gè)領(lǐng)域。2020年，人教社共發(fā)行中小學(xué)教材38.87億冊(cè)，其中，國(guó)家統(tǒng)編三科教材9.25億冊(cè)。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)中小學(xué)教材行業(yè)發(fā)展前景戰(zhàn)略及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》顯示：

數(shù)據(jù)顯示，2018年、2019年和2020年，我國(guó)普通高中、初中和普通小學(xué)的在校人數(shù)分別為1.737億人、1.78億人和1.81億人，中小學(xué)在校人數(shù)規(guī)模逐年增長(zhǎng)。學(xué)生升學(xué)的壓力下，教輔市場(chǎng)需求數(shù)量顯而易見(jiàn)。

早年，教輔資料主要以紙質(zhì)出版物為主，但是隨著科技不斷賦能教育，個(gè)性化學(xué)習(xí)日漸被強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教輔也難以滿足學(xué)生愈加多元、個(gè)性的學(xué)習(xí)需求。如何通過(guò)數(shù)字化、智能化的方式更精準(zhǔn)、高效地為孩子提供教輔資源成為教輔市場(chǎng)各家發(fā)力的重點(diǎn)。

長(zhǎng)期以來(lái)一線的教研教學(xué)、幫學(xué)生提分的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的積累，為在線教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入教輔市場(chǎng)提供了先天優(yōu)勢(shì)。加之其在在線技術(shù)方面的投入和研發(fā)，更為其進(jìn)一步升級(jí)創(chuàng)新教輔產(chǎn)品和功能賦予了許多想象空間。

中小學(xué)教材行業(yè)發(fā)展策略2023

教輔分為評(píng)議類教輔和市場(chǎng)類教輔;市場(chǎng)類教輔相對(duì)開放，參與出版社眾多，民營(yíng)企業(yè)占據(jù)大部分市場(chǎng)類教輔市場(chǎng)份額。評(píng)議類教輔主要通過(guò)教育主管部門推薦選購(gòu)，市場(chǎng)類教輔主要通過(guò)學(xué)校推薦選購(gòu)及學(xué)生或家長(zhǎng)自主性購(gòu)買。教材價(jià)格變動(dòng)小，定價(jià)低;義務(wù)教育階段以外教材教輔定價(jià)相對(duì)市場(chǎng)化，定價(jià)傾向一般圖書。

義務(wù)教育階段(中小學(xué)課本)教材價(jià)格為國(guó)家指導(dǎo)價(jià)格，保持平穩(wěn)。課本價(jià)格伴隨年級(jí)階段的提升，價(jià)格不斷上升。業(yè)余教育課本價(jià)格在各類課本中定價(jià)最高。義務(wù)教育階段以外的課本具有明顯提價(jià)趨勢(shì)，且定價(jià)均在非義務(wù)教育階段課本的2倍以上。

對(duì)于傳統(tǒng)教輔編寫及出版發(fā)行企業(yè)而言，其對(duì)于考試制度、命題以及用戶需求的長(zhǎng)期跟蹤和研究，多年來(lái)搭建的面向全國(guó)的經(jīng)銷、代銷網(wǎng)絡(luò)，以及和各地教育部門、學(xué)校等建立的合作關(guān)系，都是其應(yīng)對(duì)教輔市場(chǎng)新競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的底氣。與此同時(shí)，與科技企業(yè)的合作也將為智能化轉(zhuǎn)型帶來(lái)更多可能。

“雙減”的背景下，減負(fù)增效、因材施教成為教育行業(yè)的重要目標(biāo)。通過(guò)新技術(shù)的加持，教輔要滿足的或不僅是學(xué)生千篇一律的學(xué)習(xí)需求，而是要將個(gè)性化學(xué)習(xí)、分層教育嵌入教輔產(chǎn)品中。唯有此，教輔才有可能符合“雙減”政策提出的“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)”要求。教育智能化的趨勢(shì)下，基于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)作業(yè)診斷、學(xué)情分析以及資源精準(zhǔn)推送、高效輔導(dǎo)等功能，讓學(xué)生告別無(wú)效的題海模式，教輔才能在合規(guī)的前提下，更好地生長(zhǎng)。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)中小學(xué)教材行業(yè)發(fā)展前景戰(zhàn)略及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》。中小學(xué)教材行業(yè)研究報(bào)告主要分析了中小學(xué)教材行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、中小學(xué)教材市場(chǎng)供需求狀況、中小學(xué)教材市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和中小學(xué)教材主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、中小學(xué)教材市場(chǎng)主要企業(yè)的市場(chǎng)占有率，同時(shí)對(duì)中小學(xué)教材行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2023-2028年中國(guó)中小學(xué)教材行業(yè)發(fā)展前景戰(zhàn)略及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

  中小學(xué)教材行業(yè)研究報(bào)告主要分析了中小學(xué)教材行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、中小學(xué)教材市場(chǎng)供需求狀況、中小學(xué)教材市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和中小學(xué)教材主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、中小學(xué)教材市場(chǎng)主要企業(yè)的市場(chǎng)占有率，同時(shí)對(duì)中...

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