據不完全統計,全國擁有課外輔導業(yè)務的教育機構超過10萬家,從市場占有率來看,各家企業(yè)的市場份額均未達到全國的1%。整體市場分散度極高,整體市場還處在發(fā)展初期,即將進入整合階段。受疫情影響,春節(jié)后培訓機構全面停課,應國家教育部提出“停課不停學”的政策,傳
據《中國商業(yè)教育輔導市場消費力報告》,全國課外輔導市場收入將達到4751億元,2021年預計超過5600億元,課外教育需求將造就千億元產業(yè)的收入增長。目前校外輔導機構呈現散亂雜的特點。
據不完全統計,全國擁有課外輔導業(yè)務的教育機構超過10萬家,從市場占有率來看,各家企業(yè)的市場份額均未達到全國的1%。整體市場分散度極高,整體市場還處在發(fā)展初期,即將進入整合階段。受疫情影響,春節(jié)后培訓機構全面停課,應國家教育部提出“停課不停學”的政策,傳統線下培訓機構被迫迅速將課堂轉移到線上平臺。
國內課外輔導行業(yè)前景如何?據中研研究院出版的《2022-2027年課外輔導行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》顯示
中國課外輔導行業(yè)分析 2023課外輔導行業(yè)發(fā)展前景預測
“雙減”政策要求,全面規(guī)范教育培訓,切實減輕廣大小學生課外負擔,優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境,今年九月份,教育新規(guī)即將全面開展。教育部明確規(guī)定要開展課后服務的5+2模式,即放學后,老師會讓孩子留在班里做作業(yè),上自習。孩子的作業(yè)老師來指導,不會的難題老師來解決。這一舉措的實施,將會產生重大的意義。
這個背景下,教師的教學質量難以保證,學生利益受損,對課外輔導機構造成不良影響,影響行業(yè)的健康有序發(fā)展。
國務院辦公廳印發(fā)了《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》,《意見》從規(guī)范校外培訓機構和提高中小學育人能力兩個關鍵環(huán)節(jié),提出一系列具體措施,堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為?!兑庖姟芬髽嫿ㄐM馀嘤枡C構規(guī)范發(fā)展的長效機制,形成校內外協同育人的良好局面。
課外輔導行業(yè)陷入冰火兩重天局面。一方面,政策密集出臺,《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例(修訂草案)(送審稿)》、《關于規(guī)范校外培訓機構的意見》等政策的發(fā)布,攪動整個行業(yè)市場,資本市場捂緊了錢袋子,多個賽道進入洗牌期,教育培訓上市企業(yè)市值大幅下滑;另一方面,素質教育、K12教育等多個賽道火熱,同時技術革新也帶來新的創(chuàng)業(yè)機會。
目前,課外輔導行業(yè)存在著各種惡性競爭現象,如夸大宣傳、惡性價格競爭、惡意誹謗、相互挖墻腳等。有的輔導機構甚至直接挖別人的老師和學生去附近開辦補習學校。有些機構為了打敗競爭對手,美化授課教師的背景,夸大教師的榮譽,甚至不惜偽造學歷。
其次,由于課外輔導課程種類繁多,對課外輔導市場的監(jiān)管存在一定的困難。各式各樣的輔導機構都有各自的收費標準和教學方式。舉個簡單的例子,一對一輔導和一對一輔導,收費和上課進度都是有本質區(qū)別的。這種多標準泛濫的現象對行業(yè)的健康有序發(fā)展極為不利。
中國人對孩子的教育舍得投入,中國家庭消費支出中子女教育消費所占的比重越來越大。隨著社會經濟發(fā)展,教育市場逐年擴大。一方面,家庭在子女教育上的投入不斷增加;另一方面,個性化、多元化教育需求涌現,校內教育已經不能滿足諸多家長對孩子的培養(yǎng)需要,校外商業(yè)教育提供更為廣泛的細分教育服務,活躍在中國教育市場。
目前中國課外輔導機構數量已達20萬,未來,課外輔導市場需求將突破1萬億。
調查顯示,國內城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女總支出的78.3%,81.4%的家庭對于課外輔導或者輔導選擇在語文、數學、外語等學科類輔導;33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術、書法等藝術類培訓,14.7%用于體育類訓練,其余則歸屬于科技類的培訓。當前,中國教育資源的不均衡,激發(fā)了強烈的課外輔導市場需求。
由于培訓種類的不同,參加這樣的課外輔導,學生能夠學到許多課外的知識。培訓中心往往采取小班化、多樣化、互動式教學,并注意把集體上課與個別輔導結合起來,學生能獲得不同的學習方法和體驗,能調動學習興趣,提高學習能力。
從技術趨勢來看,以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛,教業(yè)務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步,可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。
大學生家教。這是比較普遍的課外輔導形式。一般是學生家長通過熟人介紹、中介機構、報紙廣告等途徑找到符合需要的在校大學生,雙方經過聯系、見面、交流、試教等程序,最后達成課外輔導協議。地點通常在孩子家里,一周幾天或每天都去,按小時收費,輔導內容以課堂教學內容和家長布置的學習任務為主,教學方法和手段一般由大學生自定,其最終目標是提高孩子的學習成績。這種課外輔導是師生一對一的個別輔導,有很強的互動性,受第三者干擾小,有利于根據孩子各異的學習特點逐一解決課堂遺留問題,有針對性地加強其薄弱環(huán)節(jié)的練習。
我國課外培訓市場發(fā)展迅猛,發(fā)展過程中不可避免地遇到各類問題。實際上,教育主管部門一直嚴厲打擊無證課外輔導機構,為校外輔導機構上了“緊箍咒”。
中研研究院對課外輔導行業(yè)swot分析
1、課外輔導行業(yè)優(yōu)勢分析
2、課外輔導行業(yè)劣勢分析
3、課外輔導行業(yè)機會分析
4、課外輔導行業(yè)威脅分析
如果課外輔導企業(yè)想抓住機遇,并在合適的時間和地點發(fā)揮最佳作用,那么我們推薦您閱讀我們的報告《2023-2028年課外輔導行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。我們的報告包含大量的數據、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察,可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風險和機遇。在未來的競爭中擁有正確的洞察力,就有可能在適當的時間和地點獲得領先優(yōu)勢。
課外輔導行業(yè)報告將幫助行業(yè)企業(yè)、科研單位、銷售企業(yè)、投資企業(yè)準確了解行業(yè)當前最新發(fā)展動向,及早發(fā)現行業(yè)市場的空白點,機會點,增長點和盈利點……,前瞻性的把握課外輔導行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢,形成企業(yè)良好的可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢,有效規(guī)避行業(yè)投資風險,更有效率地鞏固或者拓展相應的戰(zhàn)略性目標市場,牢牢把握課外輔導行業(yè)競爭的主動權。
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