實驗室運行機制構(gòu)建詳情

• 陳博 2023年8月31日 來源：中研網(wǎng) 738 44
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國家實驗室應(yīng)堅持"有進有出、優(yōu)勝劣汰"流動競爭的動態(tài)管理機制。建立基于評估機制的國家實驗室準入與退出機制，以此促進國家實驗室整體科研水平的提升，促進主管部門和依托單位重視國家實驗室的建設(shè)和運行，促進國家實驗室內(nèi)部管理的規(guī)范化。同時，根據(jù)國

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1、合同管理制度構(gòu)建

國家委托大學(xué)和科研院所對國家實驗室進行管理，以合同管理的方式明確國家實驗室的目標和使命，保證國家對國家實驗室的有效管理和宏觀調(diào)控，最大限度發(fā)揮國家實驗室的作用，確保國家科技發(fā)展目標的實現(xiàn)。同時建立派建常駐代表的“合同管理人”制度，加強對國家實驗室的監(jiān)督和日常管理。其中，科技部代表國家與國家實驗室簽訂目標和方向明確并具有法律約束的合同，對國家實驗室實行目標合同制管理。主管部門、依托單位和國家實驗室制定和提交實現(xiàn)目標的計劃及年度實施計劃。合同內(nèi)容應(yīng)當根據(jù)國家實驗室的優(yōu)勢和社會、國家經(jīng)濟發(fā)展的需求，明確國家賦子的使命和為國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的具體任務(wù)；明確為國家實驗室提供實現(xiàn)其目標所需的經(jīng)費與技術(shù)手段支持。這種契約型的管理方式比較靈話、層次少決策快、環(huán)境寬松，國家實驗室對具體研究方向的選擇具有較大自主。權(quán)，有利于調(diào)動國家實驗室研究人員的積極性，保障國家實驗室高效運行。

2、準入與退出機制構(gòu)建

國家實驗室應(yīng)堅持"有進有出、優(yōu)勝劣汰"流動競爭的動態(tài)管理機制。建立基于評估機制的國家實驗室準入與退出機制，以此促進國家實驗室整體科研水平的提升，促進主管部門和依托單位重視國家實驗室的建設(shè)和運行，促進國家實驗室內(nèi)部管理的規(guī)范化。同時，根據(jù)國家戰(zhàn)略需求，通過有計劃整合，嚴格遴選，使優(yōu)秀的重點實驗室組群進入國家實驗室行列。

3、開放流動機制構(gòu)建

開放：開放國家實驗室的科技資源和信息資源、科學(xué)研究設(shè)施和儀器設(shè)備，并提高其利用率；設(shè)立開放合作基金和開放課題。定期向國內(nèi)外公開發(fā)布合作研究課題指南：從追求實驗室的開放度，轉(zhuǎn)受到追求實驗室的開放層次和質(zhì)量上來。顯然，完善的共享機制是開放的重要前提。國家應(yīng)當將國家實驗室儀喜設(shè)備向社會的開放共享的業(yè)績作為對國家實驗室執(zhí)付運行經(jīng)費、儀器設(shè)備更新改造經(jīng)費的主要依據(jù)。對信譽度高、向社會開放共享好的國家實驗室應(yīng)于以優(yōu)先考慮。

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流動：國家實驗室應(yīng)建立國家實驗室固定研究人員有序的流進流出機制，以克實和優(yōu)化研究以伍，提高人才隊伍整體水平，保持國家實驗室的活力：建立研究機構(gòu)進入國家實驗室的“唯入腿出”機制：擴大流動人員（客座研究人員，市同學(xué)者、博士后和研究生）的比例，吸引國際一流科研機構(gòu)和研完型大學(xué)的學(xué)術(shù)大師到實驗室工作，快速提升實驗室國際影響力。

4、創(chuàng)新團隊組建

優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊越多，國家實驗室水平就越高，就越有活力，就越有可持續(xù)性。

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組建創(chuàng)新團隊要重點考察三點：一是要有創(chuàng)新的學(xué)科方向，二是要有學(xué)術(shù)凝聚力和可持續(xù)發(fā)展的潛力；三是創(chuàng)新團隊的首席專家或?qū)W術(shù)帶頭人應(yīng)當依靠其學(xué)術(shù)思想的權(quán)威影響力進行學(xué)術(shù)管理。

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首席專家或?qū)W術(shù)帶頭人所起的作用，不僅在于個人取得突出的學(xué)術(shù)成就，更重要的是具有戰(zhàn)略眼光和卓越組織管理才能。

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創(chuàng)新團隊不是一個行政組織，而是國家實驗室研究人員從事科學(xué)研究的基本組織形式。構(gòu)建創(chuàng)新團隊應(yīng)以首席專家或?qū)W術(shù)帶頭人為核心，實行首席專家或?qū)W術(shù)帶頭人負責制，圍繞重大項目凝聚學(xué)術(shù)隊伍。

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創(chuàng)新團隊的構(gòu)成必須考慮整體隊伍的素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、年齡等，使創(chuàng)新團隊的諸要素間形成最佳組合。一是具有層級結(jié)構(gòu)，即以首席專家或?qū)W術(shù)帶頭人（PI）頂層，其次為優(yōu)秀骨干研究人才，再次為其它研究人員崗位。二是專業(yè)結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，形成知識互補、學(xué)歷和年齡級配合理、學(xué)緣多元的學(xué)術(shù)隊伍。團隊成員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)學(xué)術(shù)方向發(fā)展需要設(shè)定合理比例，使團隊成員互為補充，互相協(xié)調(diào)，產(chǎn)生解決問題的多種方法。

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創(chuàng)新團隊之間亦可圍繞重大科技項目進行組合，形成合成創(chuàng)新團隊。

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在創(chuàng)新團隊及其成員的引進與培養(yǎng)方面，要堅持引進與培養(yǎng)并舉。不僅重視"引進"人才，而且重視"培養(yǎng)"人才，更重要的是"用好"人才。同時，實現(xiàn)"引才"與"引智"并舉，引進國際上有相當知名度和發(fā)展?jié)摿Φ闹麑W(xué)者加盟，使創(chuàng)新團隊更具開放性。

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創(chuàng)新團隊也要實行人才有序流動。流動可激發(fā)團隊活力，但流動是在穩(wěn)住不可替代人才和骨干成員基礎(chǔ)上的流動。應(yīng)當建立固定人員與流動人員結(jié)合、專職與兼職結(jié)合的管理模式。

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構(gòu)建創(chuàng)新團隊要有特色，有特色就有生命力。具有特色的創(chuàng)新團隊越多，國家實驗室的可持續(xù)發(fā)展能力越強，國家實驗室的生命力就越強。

5、競爭和激勵機制構(gòu)建

競爭和激勵機制將使科研人員的注意力集中到科研目標與科研任務(wù)上。在競爭與激勵機制中，一是實行競爭上崗。二是薪酬分配與績效評價相結(jié)合，建立以實際績效為導(dǎo)向的薪酬制度。三是晉級升等與績效評價相結(jié)合，建立以實際績效和實際貢獻為基礎(chǔ)的晉級升等制度。四是對取得重要科技成果和獲得重要科技獎勵的人員和創(chuàng)新團隊，予以物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。

6、合作與聯(lián)合機制構(gòu)建

合作與聯(lián)合的目的在于形成合力。國家實驗室的合作與聯(lián)合包括二個層次：一是在國內(nèi)范疇的合作與聯(lián)合，加強國內(nèi)同行領(lǐng)域科技資源、條件資源的聯(lián)合。二是在國際范疇的合作與聯(lián)合，強調(diào)"以我為主"的聯(lián)合，逐步形成自身的相對優(yōu)勢。國家實驗室應(yīng)充分發(fā)揮儀器設(shè)備、人才、研究基礎(chǔ)等方面的優(yōu)勢，與國內(nèi)外優(yōu)勢研究組織或機構(gòu)聯(lián)合共建、合作開展綜合性研究和交叉研究，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

7、產(chǎn)學(xué)研合作機制構(gòu)建

科技要面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場。無論以基礎(chǔ)研究為主還是以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主的國家實驗室，均應(yīng)積極主動成為產(chǎn)學(xué)研鏈條中的重要一環(huán)。成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移與產(chǎn)學(xué)研合作機制的核心是利益驅(qū)動機制。成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移應(yīng)當使參與各方都受益。

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產(chǎn)學(xué)研合作模式主要有四種：技術(shù)轉(zhuǎn)讓型、委托研究與培訓(xùn)型、聯(lián)合開發(fā)型、共建實體型。這四類模式反映了產(chǎn)學(xué)研各方合作關(guān)系的緊密程度(技術(shù)轉(zhuǎn)讓型―委托研究型―共同研究型―共建實體型)。

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技術(shù)轉(zhuǎn)讓型指國家實驗室作為技術(shù)擁有者，通過向企業(yè)進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作。委托研究型指國家實驗室接受企業(yè)的研究項目委托和研究經(jīng)費，組織國家實驗室的研究人員和研究生開展研究。研究取得的專利為兩者所共有。委托研究與培訓(xùn)型指國家實驗室接受企業(yè)選派的研究人員和技術(shù)人員到國家實驗室一起開展研究，同時由國家實驗室研究人員像帶研究生那樣培訓(xùn)他們，提高他們的研究水平。共同研究型指國家實驗室接受來自企業(yè)的研究人員和研究經(jīng)費，企業(yè)研究人員就共同的課題在國家實驗室進行研究，將國家實驗室的研究能力與企業(yè)的技術(shù)能力結(jié)合起來，促進優(yōu)秀研究成果的誕生。共建實體型指國家實驗室與企業(yè)建立合作研究中心，將國家實驗室作為研究中心的技術(shù)源泉和上游單位。

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產(chǎn)學(xué)研合作并不存在最佳模式。合適的最高標準是雙方都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和潛力，合作成果應(yīng)該既體現(xiàn)學(xué)術(shù)價值又創(chuàng)造經(jīng)濟效益。

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