教輔書就是配合教材編寫的輔助類書籍，通常分為四大類，一是同步學(xué)習(xí)類，比如同步練習(xí)、隨堂測(cè)試等;二是章節(jié)練習(xí)類，比如章節(jié)檢測(cè)，階段測(cè)試等;三是期中期末練習(xí)類，比如期中、期末檢測(cè)卷，年終檢測(cè)等;四是復(fù)習(xí)類，比如總復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練等。

從兩者定義上，可以得出，教輔是輔，教材是主，沒有教材，教輔也沒意義。在編寫教材時(shí)，依據(jù)的是教學(xué)政策。而在編寫教輔時(shí)，依據(jù)的是教材，只是從不同的知識(shí)點(diǎn)角度來(lái)側(cè)重編寫，鞏固學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)到的知識(shí)，熟能生巧。

教輔圖書的銷量很難爆炸式增長(zhǎng)，但是又不會(huì)斷崖式下跌，它是一種剛需的存在，只有挖掘存量、轉(zhuǎn)變觀念，才能在行業(yè)的未來(lái)轉(zhuǎn)向中占得先機(jī)。

教輔書市場(chǎng)需求

2023年，全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校49.83萬(wàn)所，比上年減少2.02萬(wàn)所，下降3.9%;各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.91億人，比上年減少151.26萬(wàn)人，下降0.52%;專任教師1891.78萬(wàn)人，比上年增加11.42萬(wàn)人，增長(zhǎng)0.6%。

隨著科技的進(jìn)步，教育科技在教輔書行業(yè)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，為教輔書行業(yè)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力。隨著教育投入的不斷增加，中國(guó)教育事業(yè)得到了大力發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)鏈中的教輔圖書市場(chǎng)也受益于此，保持了較高的增長(zhǎng)率。特別是義務(wù)教育階段，由于是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，因此教輔圖書的需求尤為旺盛。

2023年，九年義務(wù)教育鞏固率95.7%，比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)共有普通小學(xué)14.35萬(wàn)所。全國(guó)小學(xué)招生1877.88萬(wàn)人，比上年增加176.5萬(wàn)人，增長(zhǎng)10.37%;在校生1.08億人，比上年增加103.97萬(wàn)人，增長(zhǎng)0.97%。全國(guó)共有初中5.23萬(wàn)所。全國(guó)初中招生1754.63萬(wàn)人，比上年增加23.25萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.34%;在校生5243.69萬(wàn)人，比上年增加123.1萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.4%。

全國(guó)共有普通高中學(xué)校1.54萬(wàn)所，比上年增加355所;招生967.8萬(wàn)人，比上年增加20.26萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.14%;在校生2803.63萬(wàn)人，比上年增加89.75萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.31%。

2023年，高等教育毛入學(xué)率60.2%，比上年提高0.6個(gè)百分點(diǎn)，提前完成“十四五”規(guī)劃目標(biāo)。全國(guó)共有高等學(xué)校3074所，比上年增加61所。其中，普通本科學(xué)校1242所(含獨(dú)立學(xué)院164所);本科層次職業(yè)學(xué)校33所;高職(專科)學(xué)校1547所;成人高等學(xué)校252所。另有培養(yǎng)研究生的科研機(jī)構(gòu)233所。各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4763.19萬(wàn)人，比上年增加108.11萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.32%。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年教輔書行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：

教輔資料的核心目標(biāo)群體為在校學(xué)生，受宏觀經(jīng)濟(jì)的影響較小，在國(guó)內(nèi)依然靠高考制度選拔人才的模式下，預(yù)測(cè)未來(lái)國(guó)內(nèi)對(duì)教輔資料的需求還會(huì)持續(xù)旺盛。

對(duì)于教輔資料需求量的主要因素為在校學(xué)生的數(shù)量，在如今社會(huì)，義務(wù)教育的普及以及升學(xué)率的提高，對(duì)于教輔資料需求也將逐年提升，另一方面，人們對(duì)于教育的重視也將進(jìn)一步提高對(duì)教輔資料的需求。隨著科技的發(fā)展，數(shù)字化教輔資料技術(shù)得到突破，再加上疫情對(duì)于線上教育的助推，數(shù)字化教輔資料得到了推廣。

教輔書行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

從教輔圖書行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局來(lái)看，大型出版集團(tuán)如人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社等，憑借其豐富的出版資源、強(qiáng)大的品牌影響力和廣泛的銷售渠道，在教輔圖書市場(chǎng)中占據(jù)重要地位。在重點(diǎn)企業(yè)方面，例如鳳凰傳媒、長(zhǎng)江傳媒等國(guó)家、省市級(jí)的出版社，憑借其在教輔圖書領(lǐng)域的深厚積累和品牌影響力，成為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)。

隨著教輔書市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈。市場(chǎng)上將出現(xiàn)更多的企業(yè)和品牌，它們將通過(guò)不斷創(chuàng)新和提高產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額。同時(shí)，政府也將加強(qiáng)對(duì)教輔書市場(chǎng)的監(jiān)管，確保市場(chǎng)的健康有序發(fā)展。

教輔行業(yè)依賴于教育本身，如果現(xiàn)行的教育考評(píng)系統(tǒng)不發(fā)生根本變化，教輔圖書也難有巨大改變，當(dāng)增量日益較少，行業(yè)的廝殺必然轉(zhuǎn)向存量，即產(chǎn)品更細(xì)分，定位更精準(zhǔn)，原創(chuàng)品牌的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，一場(chǎng)教輔行業(yè)的內(nèi)卷即將到來(lái)。

報(bào)告在總結(jié)中國(guó)教輔書行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)教輔書行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí)，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為教輔書行業(yè)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中洞察先機(jī)，能準(zhǔn)確及時(shí)的針對(duì)自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。

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