2020年高考分?jǐn)?shù)線下降還是上升?2020年高考改革對復(fù)讀生有影響嗎?

• 2020年1月8日 LiuMingYue來源：新華網(wǎng) 1354 89
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2020年高考剩下5個(gè)多月的時(shí)間，很多小伙伴都感到壓力很多，而2020年高考復(fù)讀生也是一樣。2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是中華人民共和國(不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣省)合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試 。考試時(shí)間為202

2020年高考剩下5個(gè)多月的時(shí)間，很多小伙伴都感到壓力很多，而2020年高考復(fù)讀生也是一樣。2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是中華人民共和國(不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣省)合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試 ?？荚嚂r(shí)間為2020年6月7日-2020年6月9日。據(jù)了解，在考試安排上，山東2020年普通高校招生夏季考試分為國家統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試。國家統(tǒng)一考試使用全國統(tǒng)一命題試卷，包括語文、數(shù)學(xué)、外語。普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試由山東省自主命題，考生需從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)3門參加考試。

2020年高考時(shí)間是幾號

2020年高考時(shí)間：2020年6月7日(周日)-2020年6月9日，高考一般考三天。2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試于2020年6月7日-2020年6月9日舉行。

2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是指中華人民共和國(不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣省)合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。考試時(shí)間為2020年6月7日—9日。

普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級教育考試院命制試題?？荚嚾掌跒槊磕?月7日、8日，各省市考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。2015年1月1日年起，高考逐步取消體育特長生、奧賽等6項(xiàng)加分項(xiàng)目。

2020年高考分?jǐn)?shù)線下降還是上升

我國各地區(qū)的教育水平不盡相同，所以在我國高考分?jǐn)?shù)線都是由各省獨(dú)立劃線錄取的，每個(gè)省的分?jǐn)?shù)線都是不一樣的。2019年各省高考分?jǐn)?shù)線全線上漲，比去年上漲幅度最大的是福建省、河北省、河南省、安徽省和湖南省，很多專家預(yù)測2020年高考分?jǐn)?shù)線將會下降。

2020年高考改革對復(fù)讀生有影響嗎

據(jù)了解，2018已經(jīng)實(shí)行高考改革的省份,是從大一入學(xué)的新生開始進(jìn)行改革,所以對高考考生來說是沒有太大的影響的,所以2018年高考的考生是沒有趕上高考改革,高考改革對2018年高考考生復(fù)讀是不影響的。但是到了2020年,新高考加上課改,對于復(fù)讀生來說,還是有一定的影響的。

2020年中國高考改革

2020年江蘇、廣東、福建等8個(gè)省份率先進(jìn)行高考改革，紛紛采用了“3+1+2”選考科目模式。學(xué)生必考語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目，考生須在物理、歷史科目中選擇1科，“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇2科。

2020年山東實(shí)行高考“3+3”模式

在考試安排上，山東2020年普通高校招生夏季考試分為國家統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試。國家統(tǒng)一考試使用全國統(tǒng)一命題試卷，包括語文、數(shù)學(xué)、外語。普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試由山東省自主命題，考生需從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)3門參加考試。在分值劃分上，2020年山東高考總成績?nèi)詾?50分。語文、數(shù)學(xué)、外語各科滿分150分，以原始分計(jì)入總成績?？忌赃x的3科，其原始分將轉(zhuǎn)換為等級分計(jì)入總成績，轉(zhuǎn)換前后每科滿分均為100分。實(shí)行等級分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，主要著眼解決等級考試選考科目不同、試題不均衡、分?jǐn)?shù)不等值等問題，導(dǎo)致3科成績不宜直接相加而采取的制度設(shè)計(jì)。山東吸取其他試點(diǎn)省份做法經(jīng)驗(yàn)，采取等比例轉(zhuǎn)換法則和“一分一段”形式，轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)連續(xù)排列，保證考生每科成績轉(zhuǎn)換后位次不變與較好的成績區(qū)分度。

歷年山東高考分?jǐn)?shù)線一覽

1、2019年山東各批次錄取分?jǐn)?shù)線

年份考生所在地考生類別批次最低控制分?jǐn)?shù)線

2019山東理科自招線514

2019山東理科本科普通批443

2019山東文科自招線542

2019山東文科本科普通批503

2、2018年山東各批次錄取分?jǐn)?shù)線

年份考生所在地考生類別批次最低控制分?jǐn)?shù)線

2018山東理科自主招生最低錄取控制參考線517

2018山東理科本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線435

2018山東文科自主招生最低錄取控制參考線550

2018山東文科本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線505

3、2017年山東各批次錄取分?jǐn)?shù)線

年份考生所在地考生類別批次最低控制分?jǐn)?shù)線

2017山東理科自主招生最低錄取控制參考線515

2017山東理科本科普通批433

2017山東文科自主招生最低錄取控制參考線529

2017山東文科本科普通批483

中國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀如何

自“十一五”規(guī)劃綱要實(shí)施以來，在中央和各地的關(guān)注推動(dòng)下，我國職業(yè)教育體系不斷完善，辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。招生規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)率再上新臺階，駛上了發(fā)展“快車道”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年全國僅有中等職業(yè)學(xué)校11611所，當(dāng)年招生537.29萬人，在校學(xué)生1324.74萬人。經(jīng)過3年發(fā)展，2008年全國中等職業(yè)學(xué)校共有14767所，招生規(guī)模達(dá)810萬人，在校生達(dá)2056萬人。中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模已大體相當(dāng)?！肮W(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的模式，成了我國職業(yè)學(xué)校，尤其是中職學(xué)校畢業(yè)生高就業(yè)率的秘訣。

教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自2005年起，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率連續(xù)5年保持在95%以上。2008年及2009年，盡管國際金融風(fēng)暴使許多人就業(yè)困難，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的平均就業(yè)率仍沒有回落，分別高達(dá)95.77%和 95.99%。

2012年6月11日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(2012-2015年)》，2012~2015年期間我國將大力發(fā)展職業(yè)教育。保持中等職業(yè)教育和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。扶持建設(shè)緊貼產(chǎn)業(yè)需求、校企深度融合的專業(yè)，建設(shè)既有基礎(chǔ)理論知識和教學(xué)能力，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的師資隊(duì)伍。逐步實(shí)行免費(fèi)中等職業(yè)教育。

2018年職業(yè)院校的招生規(guī)?？倲?shù)已經(jīng)達(dá)到1100萬人，在校學(xué)生總數(shù)已超過3000萬人。中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育分別占據(jù)了高中階段和高等教育的一半。

更多詳細(xì)分析，請關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2020-2025年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

  2019年全國共有普通高等學(xué)校2663所，這里面包含了獨(dú)立學(xué)院265所，比2017年增加32所。其中，本科院校1245所，比2017年增加2所，高職（專科）院校1418所，比2017年增加30所。另有研究生培養(yǎng)單位81...

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