中國興起了一大批互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)開發(fā)在線教育平臺(tái)，但如何經(jīng)營好這個(gè)在線教育平臺(tái)，仍舊是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。
隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識(shí)獲取的方式發(fā)生了根本變化。教與學(xué)可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)條件的限制，知識(shí)獲取渠道靈活與多樣化。
在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng);此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。
中國的在線教育真正開始大規(guī)模的發(fā)展之后，在國外在線教育發(fā)展的影響下，教育研究專家開始著手在線教育方面的籌劃，更多的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)者開始重視在線教育對(duì)社會(huì)帶來的沖擊。于是興起了一大批互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)開發(fā)在線教育平臺(tái)，但如何經(jīng)營好這個(gè)在線教育平臺(tái)，仍舊是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。
近年來中國在線教育規(guī)模迅速擴(kuò)張，隨之而來的負(fù)面消息也接連不斷。教育機(jī)構(gòu)為擴(kuò)充自己的用戶數(shù)量，想盡辦法地推行各種促銷活動(dòng)。“0元學(xué)打卡返現(xiàn)”就是其中之一。據(jù)報(bào)道，不少在線教育家長購買在線課程后，只要在規(guī)定期限內(nèi)完成一定天數(shù)的打卡，就可獲得“學(xué)費(fèi)”全額返現(xiàn)。而事實(shí)并非如此，很多家長在完成打卡天數(shù)后，被教育機(jī)構(gòu)以各種理由拒絕返現(xiàn)。
中國目前的教育環(huán)境十分積極，數(shù)量龐大的受眾客戶等著被發(fā)掘，在線教育的需求量是巨大的，無論是課程的廣度還是深度，都需要進(jìn)一步擴(kuò)展建設(shè)。這樣的大環(huán)境下，涌現(xiàn)出一批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和在線教育機(jī)構(gòu)。
截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，占全國網(wǎng)民數(shù)量的46.8%，較2018年底增長2.22億。截至6月，在線下已復(fù)課背景下,國內(nèi)在線教育用戶規(guī)模3.81億,占網(wǎng)民整體的40.5%。而手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.20億，較2018年底增長2.26億，占手機(jī)網(wǎng)民的46.9%
2011年我國新增10萬家教育相關(guān)企業(yè)，至2019年，新增相關(guān)企業(yè)數(shù)量已達(dá)到驚人的56萬家。2020年前11月，我國已新增近52萬家教育相關(guān)企業(yè)。其中，2020年1-5月有超過2萬家在線教育相關(guān)企業(yè)注冊(cè)成立，平均每天新增140家。截至今年10月，在線教育企業(yè)新增8.2萬家，新增占比在整個(gè)教育行業(yè)中達(dá)到17.3%。
2020年初，全國大中小學(xué)校推遲開學(xué)，數(shù)據(jù)顯示，2.65億在校生普遍轉(zhuǎn)向線上課程，用戶需求得到充分釋放。疫情期間多個(gè)在線教育應(yīng)用的日活躍用戶數(shù)達(dá)到千萬以上。各類學(xué)校積極探索在線教育。教育部組織推出22個(gè)線上課程平臺(tái)，開設(shè)2.4萬門在線課程，為普通高等學(xué)校在疫情期間停課不停教、停課不停學(xué)提供保證 。
所有人都離不開教育，而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優(yōu)勢。首先，在線教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率;其次，在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門檻。
而隨著在線教育的不斷發(fā)展，一線城市的教育資源可以在三四線城市獲得，并且成本也極低，這樣也讓更多小城市的學(xué)習(xí)者能學(xué)到和在大城市的學(xué)習(xí)者一樣的課程。同時(shí)，這也促進(jìn)了公平教育的發(fā)展。
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2021-2025年中國在線教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告
中國的在線教育真正開始大規(guī)模的發(fā)展之后，在國外在線教育發(fā)展的影響下，教育研究專家開始著手在線教育方面的籌劃，更多的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)者開始重視在線教育對(duì)社會(huì)帶來的沖擊。于是興起了一大批互聯(lián)...
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在線教育行業(yè)發(fā)展前景趨勢如何 2021在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析 
