2025年技校在校生規(guī)模保持在360萬人以上 未來職業(yè)學校發(fā)展方向規(guī)劃

• 2021年11月11日 ZouJunRong來源：騰訊網(wǎng) 新浪 691 40
• 繁體

近日，人社部印發(fā)《技工教育“十四五”規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)指出，到2025年，基本形成技工教育體系更加完善、布局更加合理、特色更加突出、技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量更加契合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的良好局面。

2025年技校在校生規(guī)模保持在360萬人以上

據(jù)人社部網(wǎng)站消息，近日，人社部印發(fā)《技工教育“十四五”規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)指出，到2025年，基本形成技工教育體系更加完善、布局更加合理、特色更加突出、技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量更加契合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的良好局面。

《規(guī)劃》明確了“十四五”時期技工教育的主要目標，到2025年，基本形成技工教育體系更加完善、布局更加合理、特色更加突出、技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量更加契合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的良好局面。在校生規(guī)模保持在360萬人以上，累計培養(yǎng)培訓高技能人才200萬人以上，面向企業(yè)職工和就業(yè)重點群體開展職業(yè)培訓2000萬人次以上。

《規(guī)劃》重點是明確當前和今后一個時期技工教育事業(yè)的發(fā)展目標、前進方向、路徑舉措等，既注重全面性、系統(tǒng)性，又突出重點;既注重吸收目前的政策經(jīng)驗，又體現(xiàn)前瞻與創(chuàng)新。《規(guī)劃》從全面落實立德樹人根本任務、提高高技能人才培養(yǎng)能力、大力加強校企合作和推進技工教育高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展等方面提出技工教育發(fā)展的重點任務。提出優(yōu)質(zhì)技工院校建設、校企合作引領、技工教育援助幫扶和技工教育質(zhì)量提升四個專項計劃。同時，從組織領導、協(xié)調(diào)合作、優(yōu)化環(huán)境、監(jiān)督指導等方面完善支持保障措施。

人社部介紹，技工院校作為培養(yǎng)生產(chǎn)和服務一線技術工人的專門學校，始終堅持以服務經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)為宗旨，以提升職業(yè)能力為核心，以校企合作為基本辦學制度，形成了鮮明的辦學特色，為培養(yǎng)大批適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才和促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作出了重要貢獻。2020年底，全國共有技工院校2423所，其中，技師學院496所，在校生395萬人，每年面向社會開展各類職業(yè)技能培訓超過400萬人次。

未來職業(yè)學校發(fā)展方向規(guī)劃

推進高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，實施好“雙高計劃”，集中力量建設一批高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)。推動中等職業(yè)學校與普通高中、高等職業(yè)學校與應用型大學課程互選、學分互認。鼓勵職業(yè)學校開展補貼性培訓和市場化社會培訓。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2021-2026年職業(yè)學校行業(yè)競爭格局及“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略研究報告》分析

今年以來，在“雙減”政策背景下，職業(yè)教育領域的政策東風頻吹、層層加碼。4月，全國職業(yè)教育大會召開，強調(diào)“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”“深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革”。隨后教育部發(fā)文表示，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。5月14日，新修訂后的《民辦教育促進法實施條例》，自2021年9月1日起施行。《條例》提出，實施職業(yè)教育的公辦學?？梢晕髽I(yè)的資本、技術、管理等要素，舉辦或者參與舉辦實施職業(yè)教育的營利性民辦學校;國家鼓勵企業(yè)以獨資、合資、合作等方式依法舉辦或者參與舉辦實施職業(yè)教育的民辦學校，這被業(yè)內(nèi)視為政策支持民辦職業(yè)教育的發(fā)展。

教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模預計909萬人，同比增加35萬，再創(chuàng)歷史新高。從學校數(shù)量來看，我國職業(yè)學校數(shù)量近年來連續(xù)下降。根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，截至2020年底，我國職業(yè)學校數(shù)量為11333所，較2019年減少168所。

從學校數(shù)量來看，我國職業(yè)學校數(shù)量近年來連續(xù)下降。根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，截至2020年底，我國職業(yè)學校數(shù)量為11333所，較2019年減少168所。根據(jù)麥肯錫最新數(shù)據(jù)顯示，我國人才供給面臨結構性問題，在較低端就業(yè)市場，2020年約有2300萬的富余勞動力，而在較高端就業(yè)市場，則出現(xiàn)2400萬的人才缺口，其中對受過職業(yè)培訓者的人才缺口達到1600萬。

未來行業(yè)市場投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2026年職業(yè)學校行業(yè)競爭格局及“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略研究報告》。

更多報告推薦

2021-2026年中國中等職業(yè)?？茖W校行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告

• 相關深度報告REPORTS

  

  2021-2026年職業(yè)學校行業(yè)競爭格局及“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略研究報告

  回望“十三五”，在外部風險與挑戰(zhàn)增加、經(jīng)濟全球化遭遇逆流、新冠肺炎疫情沖擊的大背景下，中國經(jīng)濟依舊穩(wěn)健前行。從2016年到2019年，年均經(jīng)濟增長率達到6.7％，高于世界經(jīng)濟平均水平3.9個百分...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡