中國幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

• 2021年11月12日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 1090 70
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幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

中國幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

隨著全國0-6歲幼齡兒童人口的不斷增加、目前全國幼兒園的在園人數(shù)接近4750萬人，2020年突破5500萬人，學(xué)前三年毛入園率也將突破93%。全國家庭幼教年消費總額已經(jīng)突破4500億元人民幣。在我國地方教育資源發(fā)展極不均衡的背景下，互聯(lián)網(wǎng)賦能幼教，將造就一個不可估量的巨大空白市場，資本+業(yè)內(nèi)資源由此開始了新一輪的賽跑。

第三次嬰兒潮群體，如今的80后和90后們，這些年輕家長很多都是受到過高等教育的一代人，所以面對自己的子女教育，作為父母的他們更加相信也更傾向于選擇專業(yè)化的幼兒園，同時也更舍得為孩子在教育上投資。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，生活質(zhì)量也已經(jīng)有了顯著的變化。如今社會中的老年人也越來越注重自己的老年生活，很多老年人會去發(fā)展自己的老年時光的生活愛好。從生活水平的改善和物質(zhì)條件的改善來看，很多老年人其實內(nèi)心不愿意在家里帶小孩。這一點更推動了當(dāng)代的年輕父母選擇專業(yè)幼兒教育的主要原因。

人口增長高峰出現(xiàn)，當(dāng)代年輕父母更希望自己的下一代接受專業(yè)化的幼兒教育，這讓2020年的幼兒市場超過了7000億規(guī)模，隨著幼兒市場規(guī)模的不斷擴大，幼教也面臨了新風(fēng)口。

學(xué)前教育的良好發(fā)展必須建立在幼兒園外部運行機制和內(nèi)部運行機制并重的基礎(chǔ)上，既重視社會層面的體系建設(shè)，也要重視學(xué)前教育的內(nèi)部建設(shè)。社會體系方面，必須把學(xué)前教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，加強統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀管理和督導(dǎo)評估，在經(jīng)費投入準(zhǔn)則、投入標(biāo)準(zhǔn)、投入比例等細(xì)則方面補充完善。

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