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          中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)用戶規(guī)模 互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢分析

          • 2022年5月9日 ZhouXun來源:互聯(lián)網(wǎng) 490 26
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          在抗擊疫情過程中,我國教育行政部門發(fā)出了利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停教、不停學(xué)”的建議,各地積極響應(yīng)號(hào)召,迅速行動(dòng),充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢,為廣大學(xué)生提供了在線學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)

          互聯(lián)網(wǎng)教育”是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。在巨大的危機(jī)面前,在線教育讓我們看到了解決問題的希望,也讓我們對在線教育的優(yōu)勢有了更加深入的理解。在抗擊疫情過程中,我國教育行政部門發(fā)出了利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停教、不停學(xué)”的建議,各地積極響應(yīng)號(hào)召,迅速行動(dòng),充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢,為廣大學(xué)生提供了在線學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù),提供了豐富多樣、可供選擇、廣泛覆蓋的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源,確保做到了在線學(xué)習(xí)“一個(gè)也不能少、一個(gè)也不能落下”,為應(yīng)對新冠肺炎疫情之下的教育危機(jī)貢獻(xiàn)了力量。

          如今,在線教育逐漸成為教育行業(yè)新的趨勢和熱點(diǎn),但如同電商如果要成功,一定要深刻理解商務(wù)一樣,在線教育要成功,首先得對教育有深刻的理解。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展下,在線教育的興起,改變了人們對于教育行業(yè)的定義,也導(dǎo)致了教育的創(chuàng)新,從教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)組織形態(tài)、教學(xué)方法等都將改變。

          根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2026年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場行情動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景預(yù)測研究報(bào)告》顯示:

          中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)用戶規(guī)模

          目前,我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億,全國中小學(xué)聯(lián)網(wǎng)率99.7%。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示,截至2020年12月,我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億,較2020年3月減少8125萬,占網(wǎng)民整體的34.6%;手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.41億,較2020年3月減少7950萬,占手機(jī)網(wǎng)民的34.6%。

          隨著疫情防控取得積極進(jìn)展,大中小學(xué)基本都恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序,在線教育用戶規(guī)模進(jìn)一步回落,但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億,行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

          中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢分析

          《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截止到2020年12月,我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億,龐大的數(shù)據(jù)背后表明,在線教育儼然成為了教育行業(yè)未來發(fā)展的新趨勢。

          隨著疫情的穩(wěn)定,線下教育再度興起,線上教育市場增幅有所回落,后疫情時(shí)代,在線教育產(chǎn)品流量雖然大幅回落,但仍然保持著高滲透率,政府也對在線教育服務(wù)提出了更多的需求。隨著人們學(xué)習(xí)生活的正?;脩羰袌鲆苍诨謴?fù)常態(tài)。同時(shí),雖然后疫情時(shí)代線上教育行業(yè)用戶規(guī)模有所回落,但用戶對于該行業(yè)APP的使用程度卻在加深。

          中國教育培訓(xùn)向教育網(wǎng)絡(luò)化、幼兒教育市場、高新科技教育產(chǎn)品以及個(gè)性化教育方面發(fā)展。教育+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為標(biāo)配,國內(nèi)BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競相進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè),將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”做的風(fēng)生水起,樹立了行業(yè)標(biāo)桿。除傳統(tǒng)的新東方、巨人教育等公司主動(dòng)轉(zhuǎn)型外,各種在線教育新銳公司也是層出不窮,受到資本的熱烈追捧,在線教育用戶邊界不斷擴(kuò)大。

          報(bào)告為互聯(lián)網(wǎng)教育生產(chǎn)廠家、流通企業(yè)以及零售商提供了新的投資機(jī)會(huì)和可借鑒的操作模式,對欲在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)從事資本運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體等單位準(zhǔn)確了解目前中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),把握企業(yè)定位和發(fā)展方向有重要參考價(jià)值。

          了解更多行業(yè)詳情,可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2021-2026年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場行情動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景預(yù)測研究報(bào)告》。

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