2022年在線教育行業(yè)市場投資前景如何?在線教育行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

• 2022年5月17日 yangxianyu來源：互聯(lián)網(wǎng) 668 39
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2021年“雙減”政策下，K12在線教育受挫，語言培訓(xùn)以外教課程為主的機(jī)構(gòu)面臨生存危機(jī)，未來2-3年，在線教育行業(yè)受政策的影響較大，且市場修復(fù)需要一定時間。業(yè)內(nèi)預(yù)計，到2027年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模約在4800億元左右。

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在線教育行業(yè)是教育技術(shù)變革的產(chǎn)物，在互聯(lián)網(wǎng)和移動智能設(shè)備的發(fā)展和普及下，在線教育使得傳統(tǒng)線下教育的時空限制被打破，使教育得到技術(shù)、內(nèi)容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。

2021年上半年，由于K12市場的政策趨嚴(yán)，高等教育市場因疫情影響業(yè)務(wù)受到影響，如留學(xué)課程等，市場整體稍有降溫，在線教育用戶規(guī)模為3.25億人，同比下降5567萬人。但整體來看，隨著VR、AI、5G、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)的更新，以及在線教育用戶的時間逐漸碎片化，我國線上滲透率將逐步提升。

根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國在線教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告》分析：

在線教育平臺

目前在線教育直播的平臺主要有社交平臺(微信、QQ等)、視頻會議平臺(騰訊會議、釘釘?shù)?、互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等)、短視頻平臺(抖音、快手等)、在線教育直播SaaS平臺(歡拓云直播等)。其中社交平臺做在線教育直播本身就是為了應(yīng)對2020年突發(fā)當(dāng)前疫情，基本的直播功能還是能夠保證有的，但如果想要長期使用的話，不利于長期發(fā)展。

在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游為相關(guān)供應(yīng)商，云計算、通訊技術(shù)等技術(shù)供應(yīng)商，以及師資課程和配套設(shè)施的資源供應(yīng)商;中游從產(chǎn)品形式來看，有直播、錄播、學(xué)習(xí)工具等;從課程類型上看，有低幼教育、K12教育、職業(yè)教育等;下游主要是使用用戶，包括B端和C端。

從我國在線教育產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)區(qū)域分布來看，我國在線教育企業(yè)分布廣泛，初步形成了以廣東為首的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，此外，在安徽、福建、北京等教育發(fā)展較為成熟的地區(qū)，在線教育水平也得到快速發(fā)展。

在線教育行業(yè)前景

在人才需求方面，依據(jù)我國發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，預(yù)計到2025年，我國在新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的人才缺口達(dá)到950萬人，2020年我國專科電子信息大類的畢業(yè)生人數(shù)僅為46.7萬人。

總結(jié)人才的供需情況來看，我國目前的人才供需的結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，衍生催化職業(yè)在線教育的擴(kuò)大。一方面，畢業(yè)生擇業(yè)專業(yè)對口的幾率較小，需要拓展其他領(lǐng)域的技能或者證書，來進(jìn)一步拓展職業(yè)維度;另一方面，擇業(yè)期的競爭壓力加大，除了相關(guān)專業(yè)技能，其他辦公軟實(shí)力亦是用人單位橫向?qū)Ρ取皳駜?yōu)錄取”的考量因素。

2021年“雙減”政策下，K12在線教育受挫，語言培訓(xùn)以外教課程為主的機(jī)構(gòu)面臨生存危機(jī)，未來2-3年，在線教育行業(yè)受政策的影響較大，且市場修復(fù)需要一定時間。業(yè)內(nèi)預(yù)計，到2027年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模約在4800億元左右。

想了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)分析，請點(diǎn)擊查看中研普華研究院出版的報告《2022-2027年中國在線教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告》。

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