政策利好行業(yè)發(fā)展前景廣闊 教育信息化行業(yè)市場(chǎng)如何

• 2022年9月2日 ChenZeFang來源：互聯(lián)網(wǎng) 653 38
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國(guó)家政策的大力支持推進(jìn)了我國(guó)教育信息化市場(chǎng)的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013-2018年我國(guó)教育信息化整體市場(chǎng)規(guī)模從2，692.8億元增長(zhǎng)至4，072.4億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率約為8.62%。2021年我國(guó)教育信息化整體市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)突破5000億元。隨著教育信息化2.0的建設(shè)推進(jìn)，教育經(jīng)費(fèi)投入還將持

在教育變革和創(chuàng)新推動(dòng)下，我國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，國(guó)家對(duì)教育信息化建設(shè)高度重視，出臺(tái)眾多政策予以支持。2021年工信部和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于組織開展“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》，明確提出要加強(qiáng)教育信息化工作，征集并遴選利用5G技術(shù)的教育信息化最佳實(shí)踐方案，推動(dòng)教育信息化高質(zhì)量發(fā)展。

教育信息化是指運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段革新教育領(lǐng)域包括教育管理、教育教學(xué)和教育科研領(lǐng)域的過程，使教育手段科技化、教育傳播信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化。教育信息化的基本特征是開放、共享、交互與協(xié)作;技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化。

教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈包括上游的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商，中游的系統(tǒng)集成商、產(chǎn)品供應(yīng)商、內(nèi)容服務(wù)商以及下游的產(chǎn)品受眾。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及提供互聯(lián)網(wǎng)覆蓋和寬帶接入服務(wù)。系統(tǒng)集成商主要負(fù)責(zé)軟硬件產(chǎn)品的整合，為用戶提供匹配產(chǎn)品的系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境;產(chǎn)品供應(yīng)商主要負(fù)責(zé)研發(fā)、生產(chǎn)、提供配套終端硬件、軟件產(chǎn)品或內(nèi)容;內(nèi)容服務(wù)商為教育、培訓(xùn)市場(chǎng)企業(yè)，為平臺(tái)提供教育內(nèi)容等。下游的產(chǎn)品受眾主要為產(chǎn)品的最終使用者，包括學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。

教育部科學(xué)技術(shù)司公布的“十三五”期間教育信息化發(fā)展數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目整合開發(fā)英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科數(shù)字資源6948學(xué)時(shí)，與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)科教材配套的資源達(dá)5000萬條;建成203個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育資源庫(kù)，認(rèn)定1291門國(guó)家精品在線開放課程和401個(gè)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目;慕課學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)3.1億人次，獲得在線課程學(xué)分的高校學(xué)生突破8200萬人次。我國(guó)優(yōu)質(zhì)資源供給和信息化教學(xué)應(yīng)用水平在“十三五”時(shí)期得到大幅提升。

國(guó)家政策的大力支持推進(jìn)了我國(guó)教育信息化市場(chǎng)的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013-2018年我國(guó)教育信息化整體市場(chǎng)規(guī)模從2，692.8億元增長(zhǎng)至4，072.4億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率約為8.62%。2021年我國(guó)教育信息化整體市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)突破5000億元。隨著教育信息化2.0的建設(shè)推進(jìn)，教育經(jīng)費(fèi)投入還將持續(xù)增長(zhǎng)。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展推動(dòng)下，國(guó)家對(duì)教育重視程度不斷提升。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)財(cái)政性義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)2.3萬億元，同比增長(zhǎng)2.7%。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，教育信息化作為我國(guó)教育現(xiàn)代化基本內(nèi)涵和顯著特征，行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭正猛，帶動(dòng)教育信息化經(jīng)費(fèi)投入不斷增長(zhǎng)。2021年我國(guó)中小學(xué)教育信息化經(jīng)費(fèi)投入達(dá)1652.6億元，同比增長(zhǎng)10.5%。

數(shù)據(jù)顯示，教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋廣泛，上游為網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)通信服務(wù)供應(yīng)商及信息技術(shù)設(shè)備供應(yīng)商，包括我國(guó)電信三大運(yùn)營(yíng)商、中國(guó)信科、華為、中興、飛利浦等;中游為教育信息化服務(wù)，包括在線網(wǎng)課、多媒體教室、信息服務(wù)平臺(tái)等;下游為消費(fèi)市場(chǎng)，通過教育主管部門及學(xué)校招標(biāo)采購(gòu)，使教育信息化產(chǎn)品及服務(wù)覆蓋師生及學(xué)校等。

隨著我國(guó)在線教育市場(chǎng)的高速發(fā)展，吸引了一大批投資者的青睞，2021年中國(guó)在線教育市場(chǎng)共發(fā)生12起投融資事件，投融資金額達(dá)66.69億元，達(dá)近年來最高值。分月度來看，2021年8月中國(guó)在線教育市場(chǎng)共發(fā)生1起投融資事件，投融資金額完成42.25億元，達(dá)全年最高峰值，而4月、6月均超過5億元。從投資輪次分布來看，2021年中國(guó)在線教育市場(chǎng)，A輪占33.3%，Pre-A輪占16.7%，B輪占16.7%，戰(zhàn)略投資占16.7%，B+輪占8.3%，C輪占8.3%。

除了教育信息化業(yè)務(wù)的不斷提升，職業(yè)教育作為國(guó)新文化的另一“主戰(zhàn)場(chǎng)”，在一系列政策的持續(xù)“加持”下，也實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)健發(fā)展?！督逃?022年工作要點(diǎn)》中就明確提出，要深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)職業(yè)教育股份制、混合所有制辦學(xué)，推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)實(shí)體化運(yùn)作等?！墩ぷ鲌?bào)告》也提出，要發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制，從而增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。

業(yè)內(nèi)人士表示，我國(guó)教育信息化行業(yè)參與者眾多，奧威亞在品牌、產(chǎn)品、研發(fā)、渠道等方面均已具備優(yōu)勢(shì)，其有望充分發(fā)揮央企股東背景和資源優(yōu)勢(shì)，加快技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，不斷豐富產(chǎn)品和擴(kuò)大應(yīng)用場(chǎng)景，早日實(shí)現(xiàn)向一流的全連接智慧教學(xué)服務(wù)商升級(jí)。

大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息的重要性越發(fā)凸顯，獲得行業(yè)數(shù)據(jù)，并分析使用行業(yè)數(shù)據(jù)不僅可節(jié)約時(shí)間，降低成本，亦可優(yōu)化整體決策。欲獲取更多行業(yè)分析及相關(guān)數(shù)據(jù)可以點(diǎn)擊查看中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年教育信息化行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》。

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  2022-2026年版教育信息化產(chǎn)業(yè)園區(qū)定位規(guī)劃及招商策略咨詢報(bào)告

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