英國泰晤士高等教育12日公布2023年度世界大學(xué)排名,中國清華大學(xué)和北京大學(xué)均位列前20名。
7所大陸高校入榜全球前100
英國泰晤士高等教育12日公布2023年度世界大學(xué)排名,中國清華大學(xué)和北京大學(xué)均位列前20名。
躋身前100名的中國內(nèi)地高校分別為清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)。其中清華大學(xué)位列第16,北京大學(xué)位列第17。
本年度共有來自104個(gè)國家和地區(qū)的1799所大學(xué)上榜。英國牛津大學(xué)蟬聯(lián)榜首,美國哈佛大學(xué)位列第二,英國劍橋大學(xué)和美國斯坦福大學(xué)并列第三。
數(shù)據(jù)顯示,中國高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)超過4430萬人,毛入學(xué)率由2012年的30%,提高至2021年的57.8%,提高了27.8個(gè)百分點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。我國接受高等教育的人口達(dá)到2.4億,新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)13.8年,勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,全民族素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。
從需求端來看,在全社會(huì)追求學(xué)歷提升的背景下,高等教育的需求持續(xù)增長。從供給端來 看,一方面國家對高等教育的規(guī)模實(shí)行嚴(yán)格管理,另一方面擴(kuò)招政策使得高等教育毛入學(xué) 率(高等教育在學(xué)人數(shù)與適齡人口之比)持續(xù)提升。高等教育的供給主體分為公辦和民辦 兩大類,其中民辦高等教育在增加地方高等教育供給、提升毛入學(xué)率、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作以及進(jìn)行多元化創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要作用。
據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》分析
中國高等教育大眾化水平持續(xù)提升,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提高,高等教育綜合改革全面推進(jìn),高等教育國際影響力不斷擴(kuò)大。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng),高等教育質(zhì)量明顯提高,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
從整體來看,我國高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內(nèi)陸遞減。東部地區(qū)以及沿海城市具有明顯的優(yōu)勢,而中部和西部地區(qū)的高等教育資源相對匱乏。我國高等教育資源的空間整體分布不均的特征,與我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是相符合的。東部地區(qū)和沿海城市由于其適宜的自然條件和優(yōu)越的地理位置,在科技力量、交通通訊、基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)條件、資本積累等方面形成了強(qiáng)大的地區(qū)優(yōu)勢,為高等教育的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),而且在客觀上對高等教育的需求更加旺盛,從而成為促進(jìn)高等教育發(fā)展的有力動(dòng)力。
目前我國各區(qū)域普通高校師資分配依舊不合理,各高校之間師資水平有高有低。因此,各區(qū)域可以將師資進(jìn)行合理優(yōu)化,采取不同學(xué)校之間師資流動(dòng)、師資培訓(xùn)、師資交流等,通過建立高校教師資格認(rèn)證制度,實(shí)行合同聘任制,形成統(tǒng)一的區(qū)域高校師資市場。據(jù)目前國家政策來看,我國教育體制改革也在大刀闊斧,高等教育也在其中,而教育體制改革的中心思想主要是由選才向育才方向走,教育的最終目的是無論你我在何崗位,都有一個(gè)光明的前途。
雖然我國的高等教育自改革開放以來取得了舉世矚目的成就,但仍然面臨許多問題與挑戰(zhàn)。首先,我國高等教育雖然進(jìn)入大眾化階段,但是高等教育發(fā)展水平與發(fā)展區(qū)域分配不平衡。由于我國發(fā)展歷史及自然環(huán)境等因素,東部地區(qū)是最早開始改革開放的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度位于全國一流,高等教育發(fā)展水平也最高,而西部地區(qū)的高等教育水平則相對落后,總體上我國東、中、西部地區(qū)的高等教育優(yōu)質(zhì)資源的分配程度差距較大,這也在一定程度上造成了中、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后。
大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息的重要性越發(fā)凸顯,獲得行業(yè)數(shù)據(jù),并分析使用行業(yè)數(shù)據(jù)不僅可節(jié)約時(shí)間,降低成本,亦可優(yōu)化整體決策。中研產(chǎn)業(yè)研究院資深研究員對目前國家經(jīng)濟(jì)形勢的走勢以及市場發(fā)展趨勢和當(dāng)前行業(yè)熱點(diǎn)分析,預(yù)測行業(yè)未來的發(fā)展方向、新興熱點(diǎn)、市場空間、技術(shù)趨勢以及未來發(fā)展戰(zhàn)略等。欲獲取更多行業(yè)分析及相關(guān)數(shù)據(jù)可以點(diǎn)擊查看中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》。
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2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告
產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀中國高等教育大眾化水平持續(xù)提升,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提高,高等教育綜合改革全面推進(jìn),高等教育國際影響力不斷擴(kuò)大。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng),...
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