“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的改變,也在推進(jìn)社會(huì)商業(yè)結(jié)構(gòu)的改變。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的改變,也在推進(jìn)社會(huì)商業(yè)結(jié)構(gòu)的改變。大量的80后成為中產(chǎn)階級(jí),兒童教育支出占家庭收入的30%-50%,而且在逐年遞增。隨著二胎政策的放開和90后的成長(zhǎng),80后與90后對(duì)下一代的教育關(guān)注有望使得教育成為國(guó)民排名靠前的產(chǎn)業(yè)。
傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)多年,在規(guī)模擴(kuò)張上遇到瓶頸,仍在存在獲客成本過高、無法形成口碑、無法快速進(jìn)行品牌復(fù)制的問題。再加之互聯(lián)網(wǎng)3.0時(shí)代,用戶擁有大量獲取知識(shí)的新渠道,如視頻課、知識(shí)分享平臺(tái)等,這些新興知識(shí)在極大的沖擊著傳統(tǒng)教育行業(yè)。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場(chǎng)行情動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示:
老師與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行“教”與“學(xué)”。老師“輸出”信息,學(xué)生“輸入”信息,好處是學(xué)生可能在處理信息的時(shí)候,出現(xiàn)的“特性”問題,老師可以進(jìn)行及時(shí)并有針對(duì)的輔導(dǎo)和處理,讓學(xué)生的“輸入”更高效。比如英語教育巨頭“新東方”,K12教育巨頭“學(xué)而思”“學(xué)大”。目前仍然有超過90%的家長(zhǎng)選擇帶“實(shí)體課堂”教育機(jī)構(gòu)。
互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
中國(guó)教育體制越來越完善,社會(huì)對(duì)于教育的需求逐步增大,教育是國(guó)人一直重視的領(lǐng)域,目前已經(jīng)形成了較為完善的教育體系。2017年教育培訓(xùn)市場(chǎng)總值達(dá)2.24萬億元。從2010開始,在線教育市場(chǎng)規(guī)模和用戶規(guī)模便高速增長(zhǎng),維持在10%以上的增速。2017年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模為1600億元,其中K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到298億元。
在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域,2020年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了4858億元,在線教育市場(chǎng)規(guī)模顯著增長(zhǎng),細(xì)分市場(chǎng)向非成人領(lǐng)域滲透率提升,資本市場(chǎng)保持理性熱情,在線教育用戶規(guī)??傮w保持穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視,職業(yè)教育在網(wǎng)絡(luò)教育方面會(huì)有所增長(zhǎng)。
在疫情的助推下,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分,線下為主線上為輔的混合教學(xué)模式也將成為常態(tài),線上教學(xué)不僅是形式上的創(chuàng)新,更要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,只有當(dāng)學(xué)生擁有了個(gè)性自主學(xué)習(xí)能力、掌握了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)方式,才能終身受益。我們?cè)趯?shí)踐中也摸索出了一套行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),基于大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等技術(shù),助力教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式升級(jí),創(chuàng)新性地推出了“在線教學(xué)7步法”——進(jìn)門測(cè)、新授課、互動(dòng)測(cè)、出門測(cè)、AI作業(yè)、1對(duì)N答疑、可視化報(bào)告,實(shí)現(xiàn)了課前導(dǎo)學(xué)、課中互動(dòng)、課后自主的完整教學(xué)閉環(huán),有效支撐全國(guó)范圍內(nèi)21個(gè)省份,6500多所學(xué)校,累計(jì)服務(wù)師生超過1500萬人,保障各校線上教學(xué)工作順利開展,提升教學(xué)質(zhì)量。
中國(guó)教育培訓(xùn)向教育網(wǎng)絡(luò)化、幼兒教育市場(chǎng)、高新科技教育產(chǎn)品以及個(gè)性化教育方面發(fā)展。教育+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為標(biāo)配,國(guó)內(nèi)BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競(jìng)相進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè),將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”做的風(fēng)生水起,樹立了行業(yè)標(biāo)桿。除傳統(tǒng)的新東方、巨人教育等公司主動(dòng)轉(zhuǎn)型外,各種在線教育新銳公司也是層出不窮,受到資本的熱烈追捧,在線教育用戶邊界不斷擴(kuò)大。
互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)未來發(fā)展前景
未來教育在很大程度上表現(xiàn)在尊重個(gè)體的差異性上。如果‘VR+教育’能模擬出不同的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì),真正做到以每一個(gè)學(xué)生為中心,給不同的孩子提供個(gè)性化、私人定制的教學(xué)服務(wù),那么‘VR+教育’的前景將相當(dāng)可觀?!碑?dāng)然,這目前還處于摸索初期,仍需進(jìn)一步技術(shù)突破。
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈以及知識(shí)更新頻率加快下,教育培訓(xùn)市場(chǎng)需求強(qiáng)勁,未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都將保持強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭。教育培訓(xùn)市場(chǎng)已被公認(rèn)為是最具“錢景”的市場(chǎng)之一,發(fā)展空間巨大?;ヂ?lián)網(wǎng)可以大幅降低很多市場(chǎng)行為的交易成本,其平臺(tái)化優(yōu)勢(shì)還可以更高效地對(duì)接供需雙方的需求,提升市場(chǎng)的運(yùn)行效率?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教育行業(yè)依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等先進(jìn)技術(shù),有能力衍生出更為個(gè)性化的教育服務(wù)形式,不僅可以提高用戶體驗(yàn),還能讓更多的人通過互聯(lián)網(wǎng)享受到教育機(jī)會(huì),將“蛋糕”做大;互聯(lián)網(wǎng)可以形成很好的用戶評(píng)價(jià)機(jī)制,公開的評(píng)價(jià)信息直接影響著企業(yè)的品牌形象,評(píng)價(jià)不好的企業(yè)很容易受到來自市場(chǎng)的懲罰,企業(yè)為了聲譽(yù)會(huì)努力提升服務(wù)質(zhì)量。
未來,以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)也正在跟教育深度融合,逐步實(shí)現(xiàn)教育的服務(wù)模式、組織模式、教學(xué)模式、管理模式的創(chuàng)新,它有可能產(chǎn)生新的業(yè)態(tài),甚至推動(dòng)教育深層次的體制和機(jī)制變革,進(jìn)而構(gòu)建服務(wù)全民的、終身學(xué)習(xí)的教育體系。未來教育變革也將在學(xué)習(xí)資源多樣化、建立教育公共服務(wù)平臺(tái)、促進(jìn)各類數(shù)據(jù)融通共享、構(gòu)建新型教育組織、創(chuàng)建新型培養(yǎng)模式、倡導(dǎo)消費(fèi)驅(qū)動(dòng)的教育服務(wù)、教育產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)參與方、建立開放協(xié)作機(jī)制、構(gòu)建完整的教育質(zhì)量保障制度等方面協(xié)同推動(dòng)。
中研普華利用多種獨(dú)創(chuàng)的信息處理技術(shù),對(duì)市場(chǎng)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞,為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù),最大限度地降低客戶投資風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營(yíng)成本,把握投資機(jī)遇,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場(chǎng)行情動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告》。
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2022-2027年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場(chǎng)行情動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)...
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2互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展如何 互聯(lián)網(wǎng)巨頭在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域均有布局
3中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)用戶規(guī)模 互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)分析
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