各個(gè)行業(yè)數(shù)字化進(jìn)程的逐漸推進(jìn),圍繞傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化、智能化升級成為主流。如今,在各類購物平臺和商家專賣店中,點(diǎn)讀筆、觸屏筆、智慧書寫紙、錯(cuò)題打印機(jī)、智慧學(xué)習(xí)平板等各種形態(tài)的智能教育產(chǎn)品琳瑯滿目,因?yàn)槠鹾鲜袌鲂枨蠛托聲r(shí)代數(shù)字化教育理念,智慧教育正迎來前
傳感技術(shù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)媒體……新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,持續(xù)拓寬和提升傳統(tǒng)教育工具和方式,實(shí)現(xiàn)情境感知、學(xué)習(xí)分析、決策支持等教育服務(wù),讓學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式智能多元。如今,在各類購物平臺和商家專賣店中,點(diǎn)讀筆、觸屏筆、智慧書寫紙、錯(cuò)題打印機(jī)、智慧學(xué)習(xí)平板等各種形態(tài)的智能教育產(chǎn)品琳瑯滿目,因?yàn)槠鹾鲜袌鲂枨蠛托聲r(shí)代數(shù)字化教育理念,智慧教育正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇期。
2021年,我國GDP收入達(dá)114萬億,教育部收入預(yù)算接近5萬億元。與此同時(shí),據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)推算,目前,我國18歲以下未成年人約為2億8千萬(其中,0-14歲的總?cè)丝诩s為2億5千萬)。
面對近3億的未成年人,教育行業(yè)需求龐大。其中,嬰幼兒托育將有2000億的市場規(guī)模,中小學(xué)生素質(zhì)教育有6045億的市場規(guī)模。
據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023年版教育產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)研究報(bào)告》分析:
近年來,我國教育硬件市場規(guī)模穩(wěn)步增長,尤其是K12教育智能硬件市場增速迅猛。2020年受疫情影響,學(xué)生居家學(xué)習(xí),對教育硬件設(shè)備的需求陡增;在教育減負(fù)、提質(zhì)增效的要求下,學(xué)習(xí)類智能硬件已經(jīng)逐漸成為學(xué)生剛需。以學(xué)習(xí)機(jī)為例,2020 年來自熱門電商渠道的銷售額達(dá)數(shù)十億元,規(guī)模上升40%。隨著教育相關(guān)政策落地、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)入,預(yù)計(jì)2024年智慧教育硬件市場規(guī)模將超千億元,年復(fù)合增長率高達(dá)26% 。
教育智能硬件是依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等技術(shù),通過人機(jī)協(xié)同、軟硬件一體化滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性學(xué)習(xí)需求的電子終端。產(chǎn)品形態(tài)脫胎于復(fù)讀機(jī)、點(diǎn)讀筆、電子詞典等教育電子產(chǎn)品。學(xué)科類校外培訓(xùn)減少,學(xué)生自學(xué)場景加強(qiáng),讓便捷性、交互性、智能性強(qiáng)的教育智能硬件更受歡迎,使用場景、目標(biāo)用戶、產(chǎn)品形態(tài)不斷延展。
從形態(tài)上區(qū)分,教育硬件分為有屏和無屏兩大類。有屏產(chǎn)品如教育電腦、教育平板、智能臺燈等,主要從屏幕上進(jìn)行交互。另一類無屏產(chǎn)品涵蓋品類更多,例如打印機(jī)、音箱等等。
教育產(chǎn)品行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析
數(shù)據(jù)顯示,越來越多的企業(yè)開始強(qiáng)化教育布局,主要進(jìn)入智能燈、智能筆等領(lǐng)域。以科大訊飛、華為為代表的智能科技公司則展現(xiàn)出強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力,產(chǎn)品不僅覆蓋智能筆、學(xué)習(xí)機(jī)等領(lǐng)域,還向智能陪伴、編程機(jī)器人等領(lǐng)域拓展。
電子詞典、學(xué)生平板、手寫板、翻譯機(jī)、智能打印機(jī)、點(diǎn)讀筆/機(jī)、掃描筆等銷量增長迅速。其中,智能手寫筆、翻譯筆等智能硬件憑借數(shù)據(jù)采集和學(xué)情分析能力,成為支撐個(gè)性化學(xué)習(xí)的產(chǎn)品主力。
各個(gè)行業(yè)數(shù)字化進(jìn)程的逐漸推進(jìn),圍繞傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化、智能化升級成為主流。伴隨而來的數(shù)據(jù)爆發(fā)式增長、計(jì)算能力要求大幅提升、人工智能算法的構(gòu)建與優(yōu)化逐漸成為各個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),人工智能在第三個(gè)浪潮期對于各行業(yè)的滲透逐漸提高,人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭核心是人才和技術(shù)。
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,在各廠家爭相布局已有硬件品類的同時(shí),有企業(yè)已經(jīng)開始在空白地帶中挖掘具有潛力的新品類,以智能紙筆、智能書桌、智能文具、智能教輔等多種方式切入教育場景,在市場更加開放,競爭逐步加劇的背景下,探索更受歡迎、更有意義的產(chǎn)品形態(tài)。
如果企業(yè)想抓住機(jī)遇,并在合適的時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)揮最佳作用,那么我們推薦您閱讀我們的報(bào)告《2023年版教育產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)研究報(bào)告》。我們的報(bào)告包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價(jià)值洞察,可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。在未來的競爭中擁有正確的洞察力,就有可能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)獲得領(lǐng)先優(yōu)勢。
產(chǎn)業(yè)規(guī)劃一般包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)特征分析、產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)方向、產(chǎn)業(yè)空間引導(dǎo)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等。隨著中國對外開放程度的深化,經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域化對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響顯著增強(qiáng),產(chǎn)業(yè)間的競爭層次和深度也發(fā)生了變化。因此,科學(xué)預(yù)測產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和空間變化態(tài)勢,對產(chǎn)業(yè)發(fā)展和規(guī)劃具有重要的意義。
報(bào)告對我國教育產(chǎn)品的行業(yè)現(xiàn)狀、市場各類經(jīng)營指標(biāo)的情況、重點(diǎn)企業(yè)狀況、區(qū)域市場發(fā)展情況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析,著重對教育產(chǎn)品業(yè)務(wù)的發(fā)展進(jìn)行詳盡深入的分析,并根據(jù)教育產(chǎn)品行業(yè)的政策經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境對教育產(chǎn)品行業(yè)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和防范建議進(jìn)行分析。
想要了解更多教育產(chǎn)品行業(yè)詳情分析,可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2023年版教育產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)研究報(bào)告》。
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2023年版教育產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)研究報(bào)告
產(chǎn)業(yè)規(guī)劃一般包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)特征分析、產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)方向、產(chǎn)業(yè)空間引導(dǎo)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等。隨著中國對外開放程度的深化,經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域化對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響顯...
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