游學(xué)是什么意思？暑期游學(xué)如何游學(xué)兼得

• 2018年8月20日 GuoMeng來(lái)源：新浪教育 383 18
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  2018-2023年中國(guó)折疊旅游推車行業(yè)供需趨勢(shì)及投資風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告

  在一個(gè)供大于求的需求經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)成功的關(guān)鍵就在于，是否能夠在需求尚未形成之時(shí)就牢牢地鎖定并捕捉到它。那些成功的公司往往都會(huì)傾盡畢生的精力及資源搜尋產(chǎn)業(yè)的當(dāng)前需求、潛在需求以及新的...

游學(xué)是世界各國(guó)、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。

游學(xué)是什么意思

游學(xué)是世界各國(guó)、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式?，F(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式(Experiential Learning Model)。

所謂游學(xué)即是一個(gè)"行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)"的過(guò)程。學(xué)生在游學(xué)期間(一般1-4周)到國(guó)外，學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程、參觀當(dāng)?shù)孛?、入住?dāng)?shù)貙W(xué)?；蚣乃藜彝?、參觀游覽國(guó)外的主要城市和著名景點(diǎn)，真正做到了學(xué)和游的結(jié)合。

游學(xué)能增長(zhǎng)見(jiàn)聞、提高素質(zhì)、激發(fā)志向，但應(yīng)理性對(duì)待，避免跟風(fēng)攀比。

游學(xué)熱之中也存在著一些不規(guī)范的現(xiàn)象，同樣值得關(guān)注?！坝行C(jī)構(gòu)發(fā)展研學(xué)旅游，過(guò)于強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向、旅游線路安排，對(duì)游學(xué)過(guò)程中教育、科技、文化、民俗等方面的重視程度相對(duì)比較薄弱。”到博物館、美術(shù)館、科技館游學(xué)，并不只是看看而已。要想達(dá)到預(yù)期效果，必須對(duì)組織者和接待人員有相應(yīng)的要求。孩子們?nèi)タ匆粋€(gè)科技館，是走馬觀花地看，還是請(qǐng)專業(yè)的科普人士做講解，差別很大。他認(rèn)為，“在這些方面，游學(xué)項(xiàng)目還有很大提升空間?！?/p>

同時(shí)，游學(xué)熱之中還有盲目攀比的情況：別人家的孩子去國(guó)外，自己也得去;別人去遠(yuǎn)程，自己也得去;別人坐飛機(jī)，自己也要坐飛機(jī)……“這樣的攀比會(huì)加重家庭的負(fù)擔(dān)?！贝鞅蠼ㄗh，“整個(gè)社會(huì)，包括旅行社和家長(zhǎng)、孩子，都應(yīng)對(duì)游學(xué)有一個(gè)客觀理性的態(tài)度，因人而異、不應(yīng)跟風(fēng)攀比?！?/p>

建議制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格資質(zhì)管理、加強(qiáng)立法規(guī)范等，為游學(xué)織密“安全網(wǎng)”

“我們孩子去年報(bào)團(tuán)參加國(guó)外游學(xué)，‘游’得太多，‘學(xué)’得太少，兩周的行程，走馬觀花，幾乎是名?！蝗沼巍?。孩子疲憊不堪，收獲也有限，但價(jià)格不菲?！币晃患议L(zhǎng)吐槽。

“組織游學(xué)的機(jī)構(gòu)太多：公私立學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)、專職游學(xué)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)……各種各樣，也不知道這些機(jī)構(gòu)到底有沒(méi)有資質(zhì)，安全性如何?”一位正為孩子挑選游學(xué)項(xiàng)目的家長(zhǎng)困惑不已。

的確，游學(xué)不同于普通的旅游產(chǎn)品。目前，行業(yè)門檻較低，缺乏規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，游學(xué)組織機(jī)構(gòu)、從業(yè)人員的資質(zhì)都缺乏審核。

“首先，要制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。”戴斌說(shuō)，教育部等11部門曾印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，起到了積極作用，但美中不足，這只是個(gè)政策性文件。研學(xué)旅游究竟怎樣設(shè)置內(nèi)容，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如何，如何保障安全?都應(yīng)該有相應(yīng)的規(guī)范，最好能夠出臺(tái)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

“其次，既要發(fā)揮市場(chǎng)的作用，同時(shí)對(duì)于游學(xué)的組織者，應(yīng)該由教育和旅游行政主管部門進(jìn)行規(guī)范管理。”戴斌建議，最好出臺(tái)具備資質(zhì)機(jī)構(gòu)的正面清單，對(duì)于不能夠按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的組織者，實(shí)現(xiàn)負(fù)面清單制度。

“加強(qiáng)監(jiān)管部門的國(guó)際合作，同樣非常重要?！贝鞅笳J(rèn)為，越來(lái)越多的學(xué)生到境外去游學(xué)，家長(zhǎng)最為擔(dān)心的是品質(zhì)和安全問(wèn)題，加強(qiáng)國(guó)際監(jiān)管合作，能更好地為學(xué)生游學(xué)織密“安全網(wǎng)”。

洪明則補(bǔ)充說(shuō)，“應(yīng)出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)機(jī)構(gòu)資質(zhì)、服務(wù)規(guī)范等內(nèi)容進(jìn)行明確規(guī)定，確保對(duì)研學(xué)旅行的監(jiān)管有法可依?！?/p>

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