廣州幼兒園不得教授小學(xué)階段內(nèi)容 2021年幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)的規(guī)模和發(fā)展前景分析分析調(diào)查

• 2021年4月16日 zengyan來源：互聯(lián)網(wǎng) 616 35
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4月14日，廣州市第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)發(fā)布公告，《廣州市幼兒園條例》業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)，自2021年6月1日起施行?！稐l例》指出幼兒園的建設(shè)與管理應(yīng)當(dāng)以公益性和普惠性為導(dǎo)向，幼兒園可以根據(jù)本園的實(shí)際安排教育內(nèi)容與方法。

廣州幼兒園不得教授小學(xué)階段內(nèi)容

4月14日，廣州市第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)發(fā)布公告，《廣州市幼兒園條例》業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)，自2021年6月1日起施行?！稐l例》指出幼兒園的建設(shè)與管理應(yīng)當(dāng)以公益性和普惠性為導(dǎo)向，幼兒園可以根據(jù)本園的實(shí)際安排教育內(nèi)容與方法。但不得教授小學(xué)階段的教育內(nèi)容，不得開展違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。違反《條例》相關(guān)規(guī)定將面臨最高20萬元的罰款。

十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議，聽取未成年人保護(hù)法修訂草案修改情況匯報(bào)。擬規(guī)定幼兒園不得提前進(jìn)行小學(xué)課程教育。另外，二次審議稿增加：學(xué)校不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織未成年學(xué)生集體補(bǔ)課，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。據(jù)悉，此前，教育部辦公廳發(fā)布《開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，明確嚴(yán)禁幼兒園教授拼音、識(shí)字、計(jì)算等 小學(xué)課程內(nèi)容，社會(huì)機(jī)構(gòu)也不得以“學(xué)前班”、“幼小銜接班”等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，糾正“小學(xué)化”教育環(huán)境。

幼兒園教育在中國(guó)屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對(duì)象，致力于宣傳黨和國(guó)家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗(yàn)，介紹國(guó)內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動(dòng)材料和教學(xué)參考資料。那么，未來幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)行情如何?

2021年幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)的規(guī)模和發(fā)展前景分析分析調(diào)查

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。

隨著二胎的放開，我國(guó)幼師缺口很大。幼教就是幼兒教育，主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。學(xué)前教育是當(dāng)下熱門的十大專業(yè)之一，學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。

學(xué)前教育是中國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，當(dāng)前我國(guó)政府正積極推進(jìn)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，到2020年，基本建成廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%。中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程及人口出生政策的改變，使全國(guó)各地區(qū)的每個(gè)家庭更深刻地感受到教育對(duì)人生的結(jié)構(gòu)性意義，從而更重視子女的起點(diǎn)教育。而入園人數(shù)的持續(xù)增加，幼兒園資源總體不足，尤其是高端幼兒園需求量較大，未來幾年，將是國(guó)內(nèi)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。面對(duì)學(xué)前教育龐大的市場(chǎng)需求，幼教產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景可觀。

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