2022智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式與現(xiàn)狀調(diào)研

• 2022年6月24日 HuangJiang來源：新浪 1496 99
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國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)近期正式上線，標(biāo)志著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)正式啟動(dòng)，這是我國教育信息化發(fā)展史上的一件大事。國家智慧教育平臺(tái)聚合國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國家高等教育智慧教育平臺(tái)、國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)4個(gè)子平臺(tái)。

2022智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式與現(xiàn)狀分析

智慧教育也就是教育信息化，在當(dāng)前社會(huì)中，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，教育行業(yè)也不例外，其中，人們?cè)诮逃袠I(yè)中的教學(xué)管理、教育科研以及教育教學(xué)中也已經(jīng)開始全面地運(yùn)用信息化技術(shù)，來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)我國教學(xué)行業(yè)的改革和創(chuàng)新。

智慧教育的主要特點(diǎn)就是數(shù)字化、智能化、多媒體化等，智慧教育的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育模式的共享、協(xié)作以及交互等，也就是通過合理的教育信息化來進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化，改變以往傳統(tǒng)的教育模式，為學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)行業(yè)的進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育信息化的發(fā)展對(duì)我國的教育形式和學(xué)習(xí)形式都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和改變，推動(dòng)了教學(xué)改革。教育信息化是國家信息化的重要成分之一，對(duì)國家教學(xué)質(zhì)量和效率的提升有著積極的促進(jìn)作用，是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要途徑。

根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年智慧教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

2020年3月，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加快5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度。同月，國家發(fā)展改革委辦公廳工業(yè)和信息化部辦公廳印發(fā)《關(guān)于組織實(shí)施2020年新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程(寬帶網(wǎng)絡(luò)和5G領(lǐng)域)的通知》，將重點(diǎn)支持“5G教育應(yīng)用示范”在內(nèi)的七大領(lǐng)域。政策頻出背后是國家對(duì)于教育信息化的大力扶植。隨著我國5G、AI、云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的日趨成熟，5G+AI賦能智慧教育已進(jìn)入快速發(fā)展階段。

國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)近期正式上線，標(biāo)志著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)正式啟動(dòng)，這是我國教育信息化發(fā)展史上的一件大事。國家智慧教育平臺(tái)聚合國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國家高等教育智慧教育平臺(tái)、國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)4個(gè)子平臺(tái)。

國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在原國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)基礎(chǔ)上升級(jí)，自3月1日開始試運(yùn)行。

隨便打開一節(jié)課就可以看到，課程由名校名師錄制，每節(jié)課都經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)、備課研究、課件創(chuàng)作和反復(fù)打磨。資源質(zhì)量精品化、專業(yè)化、體系化，在原有專題教育和課程教學(xué)兩個(gè)資源板塊基礎(chǔ)上，新增課后服務(wù)、教師研修、家庭教育和教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4個(gè)板塊，現(xiàn)有資源總量為近3萬條。

疫情期間，許多學(xué)校利用該平臺(tái)資源上課，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。中西部不少農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)也利用平臺(tái)資源實(shí)施“雙師課堂”，開足開齊國家課程，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。其中，廣西、山西、甘肅、內(nèi)蒙古、云南等省份日均瀏覽量是改版前的3倍。

國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)由“專業(yè)與課程服務(wù)中心”“教材資源中心”“虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心”“教師服務(wù)中心”四大板塊組成，分三期進(jìn)行建設(shè)。其中，“專業(yè)與課程服務(wù)中心”已于3月28日正式上線，今年6月底將完成其他各中心的開發(fā)與上線，12月底將完成平臺(tái)每一個(gè)規(guī)劃功能的開發(fā)與上線。

截至目前，國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)已有教師自建課程超17.8萬門，為大規(guī)模個(gè)性化培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供可能。

《2022-2027年智慧教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》由中研普華研究院撰寫，本報(bào)告對(duì)該行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對(duì)行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)等等。報(bào)告還綜合了行業(yè)的整體發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。

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  2022-2027年智慧教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告

  智慧教育也就是教育信息化，在當(dāng)前社會(huì)中，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，教育行業(yè)也不例外，其中，人們?cè)诮逃袠I(yè)中的教學(xué)管理、教育科研以及教育教學(xué)中也已經(jīng)開始全面地運(yùn)用信息化...

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