后疫情時代下 “雙減”政策落地 中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展如何

• 2022年8月10日 ChenZeFang來源：互聯(lián)網(wǎng) 712 42
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后疫情時代下，“雙減”政策落地，中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展如何?2021年5月21日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平主持召開中央全面深化改革委員會第十九次會議，審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。

后疫情時代下，“雙減”政策落地，中國教育培訓(xùn)訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展如何?2021年5月21日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平主持召開中央全面深化改革委員會第十九次會議，審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的文件，此次文件印發(fā)“實(shí)錘”落地，文件內(nèi)容對學(xué)科類培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管力度空前，對行業(yè)內(nèi)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生巨大影響。

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2020年3-15歲在校生達(dá)2.05億，其中普通小學(xué)生人數(shù)達(dá)1億左右，普通初中在校生4818萬，學(xué)前教育兒童各占4914萬，且各年齡階段學(xué)生比例結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，為素質(zhì)教育行業(yè)提供較大的市場空間。中國素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)市場持續(xù)增長，2013-2019年CAGR為18.93%，盡管2020年受疫情影響有所下滑，但隨著“雙減”政策落地，素質(zhì)教育成為教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型突破口，未來行業(yè)熱度不斷上升，再加上AI、VR等技術(shù)手段為教學(xué)方式、運(yùn)營模式及行業(yè)發(fā)展賦能，行業(yè)有望迎來進(jìn)一步發(fā)展。

根據(jù)教育部、人力資源和社會保障部2021年11月19日披露數(shù)據(jù)，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)1076萬人，同比增加167萬人，再創(chuàng)歷史新高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年職業(yè)教育市場規(guī)模達(dá)3653億元，2015-2020年CAGR為7.05%，隨著就業(yè)市場供需“剪刀差”擴(kuò)大，未來將進(jìn)一步增長。

在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)方面，2021年10月13日，字節(jié)跳動旗下巨量引擎推出數(shù)字化職業(yè)教育培訓(xùn)品牌“巨量學(xué)”;同年，網(wǎng)易云課堂發(fā)力數(shù)字技能培訓(xùn)，嘗試打通職業(yè)教育培訓(xùn)“人才培養(yǎng)+輸送”閉環(huán)?？萍贾圃炱髽I(yè)聯(lián)想集團(tuán)也投入職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域，在2021年發(fā)起“紫領(lǐng)工程”，定向?yàn)楫a(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才。

欲了解更多市場具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》。

與此同時，一些職業(yè)教育培訓(xùn)先行者不再滿足單一式發(fā)展。海天、文都、新東方在線等教育品牌在專注考研培訓(xùn)的同時，拓展公考、職業(yè)資格考試等品類;中公教育、傳智教育則發(fā)力IT培訓(xùn)、智能制造培訓(xùn)等，拓展全品類職業(yè)培訓(xùn)。新老品牌交迭，帶動行業(yè)競爭進(jìn)一步加劇。

教育智能硬件是一種針對教、學(xué)群體開發(fā)的能夠?qū)崿F(xiàn)傳感互聯(lián)與智能交互的硬件終端產(chǎn)品。受政策鼓勵、市場環(huán)境變化、技術(shù)背景成熟，教育智能硬件市場迎來了風(fēng)口期，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年智能硬件市場規(guī)模達(dá)343億，新興品類2018-2020年CAGR高達(dá)85.02%，預(yù)計(jì)未來整體市場將以CAGR29.11%的速度繼續(xù)增長，預(yù)計(jì)2023年將達(dá)到770億元。

“教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，我國教育培訓(xùn)行業(yè)可分為語言培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、少兒培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)等，而且隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的培訓(xùn)需求和領(lǐng)域還在不斷涌現(xiàn)。

改革是對原有機(jī)制的部分修改和優(yōu)化，圍繞現(xiàn)有制度對學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行功能性優(yōu)化，可以基于現(xiàn)有的學(xué)校教學(xué)模式，對部分學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行升級，以盡快適應(yīng)政策的調(diào)整。與此同時，“雙減”政策也可以同心理健康教育相結(jié)合，學(xué)校可以設(shè)置心理班主任。一方面，通過培育專業(yè)心理教師，增強(qiáng)學(xué)校專業(yè)上的把控;另一方面，也可以吸收社會上優(yōu)秀的專業(yè)人才到學(xué)校中，尤其是優(yōu)秀的教培機(jī)構(gòu)人才，促進(jìn)學(xué)生減負(fù)和加速教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型齊頭并進(jìn)。

疫情期間，線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面關(guān)停，僅線上教育培訓(xùn)仍呈現(xiàn)出欣欣向榮。隨著“雙減”政策落地，以K12(指學(xué)前至高中階段的基礎(chǔ)教育)為主營業(yè)務(wù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)巨大了生存危機(jī)，正在經(jīng)歷行業(yè)的“冷凍期”。要在“寒冬”中存活下來，除了大規(guī)模裁員節(jié)流之外，機(jī)構(gòu)還必須積極轉(zhuǎn)型、尋求新的出路，成人職業(yè)教育成為這些機(jī)構(gòu)的新方向。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在政策允許的條件下，逐步向素質(zhì)教育、職業(yè)教育、課后托管、進(jìn)校業(yè)務(wù)等方向轉(zhuǎn)型。全社會應(yīng)廣泛吸收寶貴的教師和管理人才，打造出符合市場需求的家校補(bǔ)給系統(tǒng)，引導(dǎo)原有機(jī)構(gòu)教師參與到課余、課外、假期和家庭聯(lián)合項(xiàng)目的組織活動中來，與社區(qū)緊密聯(lián)系，共同為營造有利于青少年健康成長的環(huán)境而努力。

大數(shù)據(jù)時代下信息的重要性越發(fā)凸顯，獲得行業(yè)數(shù)據(jù)，并分析使用行業(yè)數(shù)據(jù)不僅可節(jié)約時間，降低成本，亦可優(yōu)化整體決策。欲了解更多市場具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》。

• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2022-2027年外語培訓(xùn)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告

  中研普華通過對外語培訓(xùn)行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析外語培訓(xùn)行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

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