教育部：到2027年公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上 幼兒園行業(yè)未來發(fā)展分析

• 吳澳燕 2023年8月30日 來源：中新網(wǎng) 百度 505 27
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《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的主要目標是：到2027年，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。學前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上(2022年為54%);義務教育階段，擴增一批新優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)學位供給大幅增加

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部30日召開新聞發(fā)布會，介紹教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》的有關(guān)情況。

《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的主要目標是：到2027年，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。學前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上(2022年為54%);義務教育階段，擴增一批新優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)學位供給大幅增加;高中教育階段，培育一批優(yōu)質(zhì)特色高中，普通高中多樣化發(fā)展扎實推進，高中階段毛入學率持續(xù)提升;特殊教育方面，特教學校在20萬人口以上的基本實現(xiàn)全覆蓋，適齡殘疾兒童義務教育入學率保持在97%以上(這個指標2022年是96%)。

《擴優(yōu)提質(zhì)行動》具體措施有八項，分別是學前教育普惠保障、義務教育強校提質(zhì)、普通高中內(nèi)涵建設、特殊教育學生關(guān)愛、素質(zhì)教育提升、高素質(zhì)教師隊伍建設、數(shù)字化戰(zhàn)略、綜合改革攻堅等。

我國擬制定學前教育法：幼兒園不得教授小學階段課程內(nèi)容

學前教育法草案8月28日提請十四屆全國人大常委會第五次會議初次審議。草案共八章74條，包括總則、規(guī)劃與舉辦、保育和教育、教師和其他工作人員、投入與保障、管理與監(jiān)督、法律責任和附則。草案明確，發(fā)展學前教育堅持政府主導，以政府舉辦為主，大力發(fā)展普惠性學前教育資源，引導和規(guī)范社會力量參與;幼兒園應當根據(jù)學前兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，科學實施保育和教育活動，不得教授小學階段的課程內(nèi)容、采用小學化的教育方式;幼兒園應當把保護學前兒童安全放在首位，落實安全責任制相關(guān)規(guī)定;國家為家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童等接受普惠性學前教育提供資助。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國幼兒園行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》顯示：

幼兒園(英文/德文:kindergarten)，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。它是進行學前教育的學校。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。 幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。

幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術(shù)、健康和社會等五個領域以及各種活動構(gòu)成。各個領域相互融合，決定教學內(nèi)容。

2022年，學前教育毛入園率89.7%，比上年提高1.6個百分點。全國共有幼兒園28.92萬所。其中，普惠性幼兒園24.57萬所，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比例為84.96%。

全國共有學前教育在園幼兒4627.55萬人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4144.05萬人，占全國在園幼兒的比例為89.55%，比上年增長1.77個百分點。

幼兒園行業(yè)未來發(fā)展分析

幼兒園服務業(yè)務主要向幼兒園提供一體化解決方案，涵蓋選址裝修、前期籌備、招生宣傳、人才選拔、團隊培養(yǎng)、運營管理、保教結(jié)合、業(yè)務培訓、家長工作、質(zhì)量評估等內(nèi)容。此外還為有需求的幼兒園提供深度服務，包括為幼兒園提供更全面、更深入的專項咨詢和人才供給等服務，除提供品牌、教學體系和培訓外，還依據(jù)幼兒園個性化需求，幫助幼兒園梳理并搭建教學管理體系、運營管理體系、人才培養(yǎng)體系、文化建設體系、人力資源體系及考評升級體系、后勤服務支持體系等，提供教學現(xiàn)場輔導、協(xié)助招生工作和對外宣傳等服務內(nèi)容。

根據(jù)2017年至2022年全國出生人口數(shù)據(jù)，6年間出生人口降幅超過40%。一些地區(qū)的幼兒園已經(jīng)出現(xiàn)了從“入園難”、“一園難求”轉(zhuǎn)變成“招生難”“一孩難求”的現(xiàn)象。隨著幼教行業(yè)受國家和社會重視程度的不斷提升，新進入幼教行業(yè)的機構(gòu)以及公辦園的擴張，幼教市場上的競爭已趨于白熱化。

民辦幼兒園在園幼兒數(shù)量增長速率逐漸變緩，主要是由于民辦幼兒園管理混亂，教師素質(zhì)低，家長對于民辦幼兒園存在許多擔心。過去主要是由于公立幼兒園數(shù)量少，存在著入學難的問題，但是隨著我國出生率的下降，幼兒數(shù)量的減少以及公立幼兒園數(shù)量的增加，未來民辦幼兒園市場將向精品化發(fā)展。

隨著國家對學前教育重視程度的加深以及各項政策的調(diào)整，預計未來公辦園將在學前教育領域承擔更多的責任，民辦園的發(fā)展空間將被壓縮，同時“普惠性”將成為民辦學前教育發(fā)展的主流方向。

幼兒園行業(yè)報告是從事幼兒園行業(yè)投資之前，對幼兒園行業(yè)各種相關(guān)因素進行具體調(diào)查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設性意見建議對策等，是幼兒園行業(yè)投資決策者和主管機關(guān)審批的研究性報告。以闡述對幼兒園行業(yè)的理論認識為主要內(nèi)容，重在幼兒園行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認識的研究。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國幼兒園行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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