VR+教育行業(yè)發(fā)展及未來市場前景分析2024

• 吳澳燕 2023年11月24日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 632 36
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隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在成為各行各業(yè)的必經(jīng)之路。在這個數(shù)字時代，VR/AR技術正快速地崛起并在不同領域中發(fā)揮著重要的作用，其中教育領域尤為顯著。

隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在成為各行各業(yè)的必經(jīng)之路。在這個數(shù)字時代，VR/AR技術正快速地崛起并在不同領域中發(fā)揮著重要的作用，其中教育領域尤為顯著。

虛擬現(xiàn)實技術(縮寫為VR)，又稱虛擬實境或靈境技術，是20世紀發(fā)展起來的一項全新的實用技術。虛擬現(xiàn)實技術囊括計算機、電子信息、仿真技術，其基本實現(xiàn)方式是以計算機技術為主，利用并綜合三維圖形技術、多媒體技術、仿真技術、顯示技術、伺服技術等多種高科技的最新發(fā)展成果，借助計算機等設備產(chǎn)生一個逼真的三維視覺、觸覺、嗅覺等多種感官體驗的虛擬世界，從而使處于虛擬世界中的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺 。

虛擬現(xiàn)實技術被認為是21世紀影響人們生活的重要技術之一?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》將“虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實”列入數(shù)字經(jīng)濟重點產(chǎn)業(yè)。

2022年，工業(yè)和信息化部、教育部、文化和旅游部、國家廣播電視總局、國家體育總局等五部門聯(lián)合發(fā)布了《虛擬現(xiàn)實與行業(yè)應用融合發(fā)展行動計劃(2022—2026年)》，政策提出到2026年，我國虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模(含軟硬件、應用等)超過3500億元，終端銷量超過2500萬臺，培育100家具有較強創(chuàng)新能力和行業(yè)影響力的骨干企業(yè)，打造10個具有區(qū)域影響力、引領虛擬現(xiàn)實生態(tài)發(fā)展的集聚區(qū)，建成10個產(chǎn)業(yè)公共服務平臺等定量目標。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2028年中國VR+教育行業(yè)市場前瞻分析及投資戰(zhàn)略研究報告》顯示：

相關數(shù)據(jù)顯示，2019年至2021年，我國虛擬現(xiàn)實市場規(guī)模不斷擴大，從2019年的282.8億元增長至2021年的583.9億元，市場規(guī)模實現(xiàn)翻番。預計未來3年將保持快速增長，到2023年將突破1000億元大關。

虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)鏈條長，主要涵蓋內(nèi)容采集、制造、終端呈現(xiàn)、應用等多個環(huán)節(jié)?！倍鸸俳榻B，看技術，近眼顯示、影像捕捉、人機交互等關鍵技術加速迭代，虛擬現(xiàn)實與人工智能等技術加快融合創(chuàng)新;看終端，頭戴式、一體機、移動端等多形態(tài)的虛擬現(xiàn)實設備不斷推陳出新，產(chǎn)品服務打破單機限制，向云化路徑發(fā)展;看應用，教育、醫(yī)療、影視、體育等應用領域內(nèi)容供給持續(xù)豐富，“VR+”新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。

VR+教育行業(yè)發(fā)展及未來市場前景分析

國家教育部明確將VR技術列入教育信息化的年度重點工作任務，利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術探索教育教學新模式，全力推動信息技術與教育教學深度融合。相關政策的提出，也為我國AR+教育行業(yè)發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境。

中國VR/AR教育行業(yè)的上游主要是VR/AR的硬件設備提供商，為VR/AR教育中游的企業(yè)提供硬件設備。中國VR/AR的中游主要是VR/AR教育應用軟件開發(fā)商。中國VR/AR教育行業(yè)的下游主要是學校和教育機構(gòu)，通過購置VR/AR設備和裝載的應用軟件為學生提供教育服務。

2022年中國VR設備出貨量超過110萬臺，其中出貨量的增長主要來自企業(yè)采購，產(chǎn)品主要用于教育和培訓。此前，IDC對中國VR/AR市場10大預測信息也表示，在K12、高教、職教以及各類培訓場景中，VR頭顯和解決方案已經(jīng)發(fā)揮不可替代的作用。

按照應用場景劃分，VR在教育領域的應用主要包括中小學教育、職業(yè)教育、高等教育等。VR教育培訓通過VR技術構(gòu)建虛擬的學習體驗，學生由被動接受向自主體驗升級。

在職教和培訓場景中，VR教育能夠彌補場景缺失、規(guī)避不可控風險。尤其在過去三年疫情的環(huán)境下，職業(yè)教育機構(gòu)利用VR/AR技術跨過了學習場景不易得的難點，提高學員的培訓效果。目前在汽車駕駛、飛機駕駛、消防員的培訓中，VR都有教學應用。

得益于國家政策扶持和資本青睞，VR在中國教育領域的應用如雨后春筍般快速增長。各大廠商深耕教育市場腳步加快，以教育場景為代表的B端行業(yè)應用加速落地。從K12教育、到職業(yè)培訓，甚至到大學教育，都出現(xiàn)VR技術的身影。在VR商業(yè)應用領域，教育培訓已經(jīng)成了最大的一個分支。

一個完整的VR教室，既需要硬件設備(包括VR一體機、電腦、顯示器)、內(nèi)容(即配套課程)的支持，也需要軟硬件結(jié)合的解決方案。即廠商負責提供硬件設備、搭建內(nèi)容全套解決方案，從提供“產(chǎn)品”轉(zhuǎn)向提供“產(chǎn)品服務”。

當前，也有少數(shù)方案提供商，如飛蝶XR科技，會提供豐富的教育素材庫、模型以及教案工具，幫助老師自行生產(chǎn)教育內(nèi)容。目前VR教室的成本已經(jīng)大幅降低。以國內(nèi)某VR教育廠商為例，該公司通過把主機在VR中獲得的強沉浸式體驗同步傳播給其他VR頭顯，使得其解決方案較傳統(tǒng)方案節(jié)省70%以上的成本。

市場方面，2020年我國VR/AR教育培訓市場規(guī)模為13億元，同比增長117%;隨著政策的鼓勵和市場的驅(qū)動，VR/AR教育市場將持續(xù)增長，到2023年這一市場規(guī)模將到達61億元。

VR+教育的交互性強，教學方式更生動有趣，更節(jié)省耗材，在提升教育深度上有著巨大潛力。從全球范圍來看，VR教育是一個快速發(fā)展持續(xù)發(fā)展且前景廣闊的市場。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。報告準確把握行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢，有效規(guī)避行業(yè)投資風險，更有效率地鞏固或者拓展相應的戰(zhàn)略性目標市場，牢牢把握行業(yè)競爭的主動權。

想要了解更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2028年中國VR+教育行業(yè)市場前瞻分析及投資戰(zhàn)略研究報告》。

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  2024-2028年中國VR+教育行業(yè)市場前瞻分析及投資戰(zhàn)略研究報告

  本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務院發(fā)展研究中心、國家海關總署、全國商業(yè)信息...

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