【出版日期】 2012年12月

【報(bào)告頁碼】 385頁

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【版權(quán)聲明】 本報(bào)告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品，報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果，報(bào)告為有償提供給購買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。中研普華公司是中國成立時(shí)間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)，公司每天都會(huì)接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法”。

→內(nèi)容簡(jiǎn)介

自20世紀(jì)中后期IT產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展以來，IT培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸成為國內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)的新寵。數(shù)據(jù)顯示，2010年全國IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)銷售額53.8億元，比上一年增長17.4%，2011年增長率為15.7%。至2012年，市場(chǎng)的年復(fù)合增長率將達(dá)到15.2%。

按需求劃分，IT培訓(xùn)可分為就業(yè)類需求和認(rèn)證類需求。其中國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試占認(rèn)證類需求的17.3%，思科系列則高達(dá)40.2%。在就業(yè)類需求中，位列前三名的依然是網(wǎng)絡(luò)及安全類(占33.4%)、開發(fā)類(占24.2%)、系統(tǒng)及管理類(占16.7%)。

IT業(yè)迅猛發(fā)展造成了上百萬的網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)、設(shè)計(jì)、建設(shè)、實(shí)施及維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)工程師需求空缺，企業(yè)對(duì)高技能水平的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站管理工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工程師及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長高達(dá)71.2%。同時(shí)，3G、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等行業(yè)迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)蘊(yùn)藏著大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

IT行業(yè)發(fā)展如此迅猛，開發(fā)人才不足成為了制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。在巨大的市場(chǎng)需求下，隨著資本對(duì)行業(yè)的持續(xù)注入，部分品牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步擴(kuò)張，形成了強(qiáng)勢(shì)品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)相對(duì)壟斷集中的格局。2010年，IT培訓(xùn)市場(chǎng)前十名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)了共計(jì)73.9%的市場(chǎng)份額。

從全國范圍來看，北京、上海、深圳、廣州、西安、重慶、成都、武漢這些科技較為發(fā)達(dá)或高校云集的地區(qū)，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)較多。這些IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般采用區(qū)域性擴(kuò)張法，高強(qiáng)度地向二、三級(jí)城市發(fā)展，以形成高密度的渠道網(wǎng)絡(luò)，輻射性發(fā)展。

當(dāng)前，IT培訓(xùn)行業(yè)尚處在一個(gè)由發(fā)展起步階段向爆發(fā)性成長期轉(zhuǎn)型的過渡階段。一方面，消費(fèi)者由最初的盲目消費(fèi)，日益趨向理性選擇，變得越來越關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可信度、教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)保障等多方面因素。另一方面，整個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈，各類花樣百出的招生廣告、魚龍混雜的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充斥著市場(chǎng)。在行業(yè)自由競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)的“馬太效應(yīng)”將日益明顯，強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱，這一趨勢(shì)在未來的3年內(nèi)將更加清晰。

本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計(jì)局、國家商務(wù)部、國家教育部、中國教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)、中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料，首先分析了國內(nèi)外IT培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展，然后具體介紹了IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展模式、市場(chǎng)供需、市場(chǎng)營銷情況。隨后，報(bào)告對(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域發(fā)展、重點(diǎn)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局等進(jìn)行了重點(diǎn)分析，最后分析了IT培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)并提出投融資建議。該報(bào)告數(shù)據(jù)權(quán)威、詳實(shí)、豐富，同時(shí)通過專業(yè)的分析預(yù)測(cè)模型，對(duì)行業(yè)核心發(fā)展指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)地預(yù)測(cè)。您或貴單位若想對(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)有個(gè)系統(tǒng)深入的了解、或者想投資IT培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告將是您不可或缺的重要參考工具。

→報(bào)告目錄

目 錄

CONTENTS

 
第一部分 行業(yè)發(fā)展概況
第一章 IT培訓(xùn)行業(yè)概述
第一節(jié) IT培訓(xùn)相關(guān)知識(shí)
一、IT培訓(xùn)的定義
二、IT培訓(xùn)的分類
三、IT證書種類及作用
1、IT證書的種類
2、IT證書的作用
第二節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng)的建立
一、培訓(xùn)市場(chǎng)的界定
二、培訓(xùn)市場(chǎng)的本質(zhì)特征
三、培訓(xùn)市場(chǎng)形成發(fā)展的條件
第三節(jié) IT培訓(xùn)的主體
一、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介及其特點(diǎn)
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織形式
三、IT培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件
 
第二章 IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2011-2012年行業(yè)政策環(huán)境分析
一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)
三、行業(yè)自律
第二節(jié) 2011-2012年行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
二、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
第三節(jié) 2011-2012年行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
二、居民人均可支配收入
三、居民教育文化娛樂服務(wù)支出
四、升學(xué)及就業(yè)環(huán)境
五、企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念
第四節(jié) 2011-2012年行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
一、技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析
二、技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析
 
第三章 國際IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展與啟示
第一節(jié) 全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
一、全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、重點(diǎn)地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
1、美國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
2、英國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
3、德國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
4、印度IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
5、全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第二節(jié) 2013-2017年國際教育信息化趨勢(shì)分析
一、政策機(jī)制
二、人才培養(yǎng)
三、應(yīng)用開發(fā)
四、信息資源
五、信息網(wǎng)絡(luò)
第三節(jié) 2013-2017年國際教育信息化研究
一、美國教育信息化發(fā)展分析
二、歐洲教育信息化規(guī)劃分析
三、高校專業(yè)要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
 
第二部分 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第四章 中國T培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 2011-2012年中國IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r
一、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分析
三、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)淵源分析
四、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)定位分析
五、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品開發(fā)模式
六、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資結(jié)構(gòu)分析
七、IT培訓(xùn)收費(fèi)情況分析
八、IT培訓(xùn)效果及收益分析
第二節(jié) 2011-2012年中國IT培訓(xùn)經(jīng)營模式分析
一、直營經(jīng)營
二、連鎖加盟
三、特許經(jīng)營
第三節(jié) 2011-2012年中國IT培訓(xùn)行業(yè)特許經(jīng)營分析
一、對(duì)受許人的資格審查及管理支持
二、對(duì)啟動(dòng)階段加盟培訓(xùn)中心的管理支持
三、對(duì)發(fā)展階段加盟培訓(xùn)中心的管理支持
四、特許經(jīng)營模式下教學(xué)質(zhì)量管理分析
五、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行特許經(jīng)營成功因素分析
第四節(jié) 2011-2012年中國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
二、職業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
三、就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
四、中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
五、中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
六、IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析
七、IT培訓(xùn)市場(chǎng)重點(diǎn)課程研究
第五節(jié) 2011-2012年中國IT培訓(xùn)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)因素
一、快速發(fā)展的宏觀經(jīng)濟(jì)
二、IT產(chǎn)業(yè)和培訓(xùn)政策支持
三、中國IT行業(yè)迅速發(fā)展
四、嚴(yán)峻的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)
五、中國家庭消費(fèi)習(xí)慣
 
第五章 2012年中國IT培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)市場(chǎng)分析
第一節(jié) IT培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)供需分析
一、中國IT人才供給分析
二、中國IT人才需求分析
1、IT行業(yè)發(fā)展分析
2、IT人才需求規(guī)模
3、IT人才需求特點(diǎn)
三、IT人才市場(chǎng)需求影響因素分析
1、國際化和全球化
2、政策調(diào)整和變化
3、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)
4、新職業(yè)、新職位的誕生
5、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
四、中國IT人才需求前景
1、IT人才就業(yè)前景分析
2、IT人才需求前景分析
第二節(jié) IT培訓(xùn)消費(fèi)者關(guān)注度分析
一、IT培訓(xùn)類型關(guān)注度分析
1、IT培訓(xùn)類型關(guān)注度排行
2、各IT培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)
二、IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度分析
1、IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度排行
2、主要IT職業(yè)培訓(xùn)搜索指數(shù)
三、IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度分析
1、IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度排行
2、主要IT類認(rèn)證/考試搜索指數(shù)
第三節(jié) IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者行為特征
一、IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者屬性特征
1、年齡屬性
2、性別屬性
3、區(qū)域?qū)傩?BR>二、IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者行為習(xí)慣
1、關(guān)注點(diǎn)
2、上網(wǎng)習(xí)性
3、興趣愛好
三、IT培訓(xùn)網(wǎng)民消費(fèi)者消費(fèi)特征
1、收入及培訓(xùn)費(fèi)用支出情況
2、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇考慮因素
第四節(jié) IT培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析
一、IT培訓(xùn)熱門方向分析
1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)
2、軟件開發(fā)培訓(xùn)
3、動(dòng)漫游戲培訓(xùn)
4、軟件測(cè)試培訓(xùn)
5、設(shè)計(jì)類培訓(xùn)
二、熱門IT認(rèn)證分析
1、RedHat認(rèn)證工程師（RHCE）
2、Sun認(rèn)證Java軟件工程師（SCJP）
3、OCP DBA數(shù)據(jù)庫管理員認(rèn)證
4、Cisco認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員（CCNA）
5、CompTIA認(rèn)證計(jì)算機(jī)服務(wù)工程師
三、熱點(diǎn)IT培訓(xùn)形式分析
 
第六章 中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷分析
第一節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷現(xiàn)狀分析
一、IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷概況
二、重點(diǎn)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)營銷分析
1、NIIT市場(chǎng)營銷狀況分析
2、清華萬博市場(chǎng)營銷狀況分析
3、北大青鳥APTECH市場(chǎng)營銷狀況分析
三、IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)營銷存在問題
第二節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策略分析
一、IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷渠道分析
1、IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷渠道結(jié)構(gòu)
2、IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷渠道作用
二、IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷影響因素
1、未建立營銷型網(wǎng)站
2、網(wǎng)絡(luò)推廣無效
3、轉(zhuǎn)化能力欠缺
4、缺乏效果評(píng)估
5、存在人才瓶頸
三、IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷體系設(shè)計(jì)
1、營銷型網(wǎng)站建設(shè)
2、目標(biāo)客戶群體分析
3、網(wǎng)絡(luò)推廣渠道選擇
4、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣方法研究
5、網(wǎng)絡(luò)營銷費(fèi)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
6、網(wǎng)絡(luò)營銷監(jiān)測(cè)方法設(shè)計(jì)
四、IT培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)施保障
1、建立網(wǎng)絡(luò)營銷體系配套制度
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)營銷體系實(shí)施計(jì)劃
第三節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷策略分析
一、IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷產(chǎn)品策略分析
1、產(chǎn)品質(zhì)量要滿足市場(chǎng)學(xué)員需求
2、應(yīng)有核心產(chǎn)品且產(chǎn)品設(shè)計(jì)有特色
3、IT培訓(xùn)產(chǎn)品需要品牌化
4、根據(jù)產(chǎn)品生命周期制定營銷策略
二、IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷價(jià)格策略分析
1、實(shí)行差異化競(jìng)爭(zhēng)
2、與分銷渠道結(jié)合制定價(jià)格
三、IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷分銷策略分析
1、IT培訓(xùn)間接分銷分析
2、IT培訓(xùn)直接分銷分析
四、IT培訓(xùn)行業(yè)整合營銷溝通策略分析
1、IT培訓(xùn)營銷溝通中存在的問題
2、IT培訓(xùn)營銷溝通中應(yīng)注意的點(diǎn)
第四節(jié) IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)客戶忠誠度建立策略
一、整合教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量
二、充分考慮目標(biāo)公眾的利益
三、加強(qiáng)與潛在學(xué)員的聯(lián)系
1、建立學(xué)員數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
2、建立客戶服務(wù)系統(tǒng)
四、著重加強(qiáng)品牌建設(shè)
 
第三部分 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
第七章 IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 2011-2012年IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
一、IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)參與者分析
1、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者
2、潛在競(jìng)爭(zhēng)者
3、服務(wù)對(duì)象
4、就業(yè)渠道
5、大專院校
二、IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)潛在競(jìng)爭(zhēng)業(yè)務(wù)分析
三、IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
四、IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析
第二節(jié) 2011-2012年國內(nèi)外IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀
一、2011-2012年全球IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀
二、2011-2012年國內(nèi)IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀
三、2011-2012年國內(nèi)IT培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)
第三節(jié) 2011-2012年IT培訓(xùn)的運(yùn)營模式探究
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖加盟模式分析
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖經(jīng)營的SWOT分析
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非加盟模式的對(duì)比分析
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營模式發(fā)展的趨勢(shì)分析
第四節(jié) 2011-2012年行業(yè)并購融資現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析
一、國內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要的融資模式
二、國內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購的方式分析
三、國內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購的案例研究
四、未來IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展擴(kuò)張的趨勢(shì)分析
第五節(jié) 2013-2017年IT培訓(xùn)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局展望
一、歐債危機(jī)對(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的影響
二、歐債危機(jī)后IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的變化
三、2013-2017年我國IT培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)
 
第八章 中國IT培訓(xùn)重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)分析
第一節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域發(fā)展概況
一、IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展概況
二、IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析
三、IT培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 重點(diǎn)區(qū)域IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析
一、華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
1、華東地區(qū)科技發(fā)展水平分析
2、華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
3、華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4、華東地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析
5、華東地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析
6、華東地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
二、華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
1、華北地區(qū)科技發(fā)展水平分析
2、華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
3、華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4、華北地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析
5、華北地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析
6、華北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
三、華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
1、華中地區(qū)科技發(fā)展水平分析
2、華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
3、華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4、華中地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析
5、華中地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析
6、華中地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
四、華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
1、華南地區(qū)科技發(fā)展水平分析
2、華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
3、華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4、華南地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析
5、華南地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析
6、華南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
五、西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
1、西南地區(qū)科技發(fā)展水平分析
2、西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
3、西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4、西南地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析
5、西南地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析
6、西南地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
六、東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
1、東北地區(qū)科技發(fā)展水平分析
2、東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
3、東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4、東北地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析
5、東北地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析
6、東北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
七、西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
1、西北地區(qū)科技發(fā)展水平分析
2、西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
3、西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4、西北地區(qū)企業(yè)IT人才需求分析
5、西北地區(qū)IT人才培訓(xùn)供給分析
6、西北地區(qū)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
 
第九章 IT培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營分析
第一節(jié) 北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
七、機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析
八、機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析
九、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第二節(jié) 新華教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
七、機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析
八、機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析
九、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第三節(jié) 思遠(yuǎn)IT學(xué)院經(jīng)營情況分析
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
七、機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析
八、機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析
九、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第四節(jié) 安徽文達(dá)集團(tuán)經(jīng)營情況分析
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
七、機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析
八、機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析
九、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第五節(jié) 華育國際教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析
七、機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析
八、機(jī)構(gòu)投資兼并與重組分析
九、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
 
第四部分 行業(yè)投資與發(fā)展趨勢(shì)
第十章 IT培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀與建議
第一節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析
一、教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
二、教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析
三、教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 2011-2012年教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
二、教育行業(yè)投資分布情況
1、教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布
2、教育行業(yè)投資案例金額分布
三、IT培訓(xùn)行業(yè)資本投資關(guān)注點(diǎn)分析
1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生能力
2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量控制體系
3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教就業(yè)安置能力
第三節(jié) 2013-2017年教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
一、教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
二、教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
1、生源風(fēng)險(xiǎn)
2、師資風(fēng)險(xiǎn)
3、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
三、教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
 
第十一章 IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境與前景預(yù)測(cè)
第一節(jié) 2011-2012年教育培訓(xùn)行業(yè)投融資環(huán)境分析
一、信貸環(huán)境變化
1、存款準(zhǔn)備金率變化
2、利率變化
3、新增信貸變化
二、金融支持政策
三、“欺詐門”影響
第二節(jié) 2013-2017中國IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析
二、IT行業(yè)發(fā)展前景分析
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
 
第十二章 中研普華投資研究結(jié)論
第一節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng)研究結(jié)論及投資建議
第二節(jié) IT培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)研究結(jié)論及投資建議
第三節(jié) IT培訓(xùn)企業(yè)運(yùn)營管理研究結(jié)論及投資建議

圖表目錄
圖表：2011-2012年IT支出增長走勢(shì)
圖表：2011-2012年IT支出結(jié)構(gòu)占比
圖表：2011-2012年少兒英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行
圖表：2011-2012年南陽市少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查
圖表：2011-2012年商務(wù)英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行
圖表：2011-2012年日語培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度排行
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)
圖表：2011-2012年主要IT職業(yè)培訓(xùn)月度搜索指數(shù)
圖表：2011-2012年主要IT類認(rèn)證/考試月度搜索指數(shù)
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)消費(fèi)者年齡構(gòu)成
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)消費(fèi)者性別比例
圖表：中國“十二五”IT支出預(yù)測(cè)
圖表：中國“十二五”IT支出占GDP比例情況
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)消費(fèi)者Top20省份分布
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)消費(fèi)者關(guān)注點(diǎn)排行
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)消費(fèi)者興趣愛好
圖表：2011-2012年軟件業(yè)累計(jì)收入完成情況
圖表：2011-2012年華東地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況
圖表：2011-2012年華北地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況
圖表：2011-2012年華中地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況
圖表：2011-2012年華南地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況
圖表：2011-2012年西南地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況
圖表：2011-2012年東北地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況
圖表：2011-2012年西北地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模情況
圖表：2011-2012年華東地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量情況
圖表：2011-2012年華北地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量情況
圖表：2011-2012年華中地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量情況
圖表：2011-2012年華南地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量情況
圖表：2011-2012年西南地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量情況
圖表：2011-2012年東北地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量情況
圖表：2011-2012年西北地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量情況
圖表：2011-2012年華東地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分布
圖表：2011-2012年華北地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分布
圖表：2011-2012年華中地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分布
圖表：2011-2012年華南地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分布
圖表：2011-2012年西南地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分布
圖表：2011-2012年東北地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分布
圖表：2011-2012年西北地區(qū)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分布
圖表：2011-2012年電子信息產(chǎn)業(yè)主要指標(biāo)完成情況
圖表：2011-2012年電子信息產(chǎn)品累計(jì)出口額情況
圖表：2011-2012年IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長
圖表：2013-2017年IT培訓(xùn)市場(chǎng)需求規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2013-2017年IT培訓(xùn)市場(chǎng)產(chǎn)值預(yù)測(cè)

略……

（訂閱報(bào)告，請(qǐng)來電咨詢400-086-5388）