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《2015-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)趨勢分析及投資前景調(diào)研報告》由中研普華網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)投資價值。
本報告所有內(nèi)容受法律保護。國家統(tǒng)計局授予中研普華公司，中華人民共和國涉外調(diào)查許可證：國統(tǒng)涉外證字第1226號。
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第一章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)概述 8
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)闡述 8
一、網(wǎng)絡(luò)教育的定位 8
二、網(wǎng)絡(luò)教育的特點 8
三、網(wǎng)絡(luò)教育的組織 9
四、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)結(jié)構(gòu) 11
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的模式 12
一、網(wǎng)絡(luò)教育的主要模式 12
二、遠程教育的教學(xué)模式 13
三、遠程教育的運營模式 14
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場的幾種主要業(yè)務(wù)模式 15
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)遠程教育中的師生角色及其交互關(guān)系 17
一、網(wǎng)絡(luò)遠程教育中的教學(xué)主體-教師 17
二、網(wǎng)絡(luò)遠程教育中的學(xué)習(xí)主體-學(xué)生 18
三、網(wǎng)絡(luò)遠程教育中的師生交互主體性關(guān)系 19
四、網(wǎng)絡(luò)教育重構(gòu)師生關(guān)系 20
五、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生交互策略 21
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟性和教育性 24
第二章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運行環(huán)境分析 25
第一節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)政策分析 25
一、國家教育經(jīng)費投入的增加 25
二、加強網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理 25
第二節(jié) 2013-2014年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境及影響分析 26
一、中國GDP分析 26
二、消費價格指數(shù)分析 27
三、城鄉(xiāng)居民收入分析 28
四、社會消費品零售總額 30
五、全社會固定資產(chǎn)投資分析 30
六、進出口總額及增長率分析 31
第三節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)社會環(huán)境分析 33
一、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 33
二、學(xué)校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾 33
三、中國人口學(xué)歷情況 34
四、中國互聯(lián)網(wǎng)普及與應(yīng)用狀況 35
五、中國就業(yè)形勢 36
第四節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)環(huán)境分析 36
一、硬技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展基礎(chǔ) 36
二、軟技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展根本 37
第三章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場運行態(tài)勢分析 38
第一節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場運行總況 38
一、中國網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況 38
二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模狀況 38
三、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場增速分析 40
四、中國網(wǎng)絡(luò)教育邁進服務(wù)時代 43
第二節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)遠程教育市場現(xiàn)狀綜述 43
一、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)越來越受到青睞 43
二、中國網(wǎng)絡(luò)遠程教育市場年產(chǎn)值分析 44
三、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長 48
四、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞 48
第四章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運行現(xiàn)狀分析 50
第一節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)特征分析 50
一、品牌與資源結(jié)合是發(fā)展之本 50
二、"本地化"是市場運作的精髓 50
三、"專業(yè)"是規(guī)避風(fēng)險最有效手段 51
四、資本市場高度關(guān)注中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)業(yè) 51
第二節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述 51
一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)進入發(fā)展的"拐點" 51
二、服務(wù)質(zhì)量成為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展重點 53
三、現(xiàn)代遠程教育服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展大局研究 53
四、遠程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動平臺構(gòu)建 57
第三節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展中存在的問題 58
第五章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場運行態(tài)勢分析 60
第一節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場綜述 60
一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場容量分析 60
二、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)消費群體分析 60
三、互聯(lián)網(wǎng)與教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場影響分析 61
第二節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)供求格局分析 63
一、"終生教育"體制的構(gòu)建加快了中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡 63
二、全方位"引擎式"服務(wù)模式得到消費市場認(rèn)可 63
第六章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 65
第一節(jié) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 65
一、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模 65
二、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場用戶規(guī)模 67
三、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)商市場份額 68
四、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育特點分析 69
五、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育案例分析 69
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)高等教育 71
第三節(jié) 職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育 75
第四節(jié) 企業(yè)E-Learning 77
第七章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r分析 79
第一節(jié) 東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 79
一、市場規(guī)模分析 79
二、競爭現(xiàn)狀分析 79
三、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 80
第二節(jié) 華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 84
第三節(jié) 華東地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 84
第四節(jié) 華中地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 85
第五節(jié) 華南地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 85
第六節(jié) 西部地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 85
第八章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為調(diào)研分析 87
第一節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本屬性分析 87
一、中國不同性別人群對網(wǎng)絡(luò)教育的參與情況 87
二、中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例 87
第二節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本行為分析 88
一、中國用戶參與的不同網(wǎng)絡(luò)教育形式比例情況 88
二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶選擇學(xué)校時參考的不同因素比例 89
三、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的信任度情況 90
四、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的滿意度情況 91
五、中國未來一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡(luò)教育的用戶比例 92
六、中國未來一年打算參加不同網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)類型比例 93
七、促使中國用戶不參加網(wǎng)絡(luò)教育的不同原因比例 94
第三節(jié) 2009-2014年中國不同網(wǎng)絡(luò)教育細分市場用戶行為分析 95
一、網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶行為分析 95
二、職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為分析 103
三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶行為分析 112
第九章 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究 121
第一節(jié) 安博教育在線 121
一、企業(yè)整體概況 121
二、營業(yè)規(guī)模分析 121
三、業(yè)務(wù)范圍分析 124
四、人力資源分析 128
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 130
第二節(jié) 弘成教育集團（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)） 131
一、弘成教育概括及發(fā)展歷程 131
二、弘成教育的業(yè)務(wù)構(gòu)成 133
三、弘成教育的經(jīng)營模式與策略 135
四、弘成教育近三年財務(wù)數(shù)據(jù)與經(jīng)營業(yè)績 136
五、弘成教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 136
六、弘成教育面臨的挑戰(zhàn) 137
第三節(jié) 湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司 138
第四節(jié) 精品學(xué)習(xí)網(wǎng) 139
第五節(jié) A&K教育軟件 139
第六節(jié) 北京中教育星軟件有限公司 140
第七節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 140
第十章 2015-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測分析 141
第一節(jié) 2015-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測分析 141
一、中國網(wǎng)絡(luò)教育前景看好 141
二、網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展前景展望 142
三、我國網(wǎng)絡(luò)教育的市場潛力巨大 142
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場將迎來快速發(fā)展 142
五、我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) 143
第二節(jié) 2015-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)新趨勢探析 143
一、現(xiàn)代遠程教育發(fā)展趨勢分析 143
二、中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個發(fā)展趨勢 145
三、中國網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展趨勢 146
四、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢 147
五、網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展趨勢 148
第十一章 2015-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資戰(zhàn)略研究 150
第一節(jié) 2013-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資狀況分析 150
一、教育行業(yè)迎來IPO和并購高峰 150
二、中國教育業(yè)兩年引資逾七成 151
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)投資成行業(yè)熱點 151
四、中國網(wǎng)絡(luò)教育融資情況 152
五、遠程教育產(chǎn)業(yè)運營成本和收益 153
第二節(jié) 2015-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資機會分析 154
一、中國網(wǎng)絡(luò)教育將迎來第二次浪潮 154
二、金融危機給遠程網(wǎng)絡(luò)教育提供發(fā)展機遇 155
第三節(jié) 2015-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資風(fēng)險與防范 156
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險 156
二、市場競爭風(fēng)險 157
三、技術(shù)風(fēng)險 157
四、市場運營機制風(fēng)險 157
第四節(jié) 中研普華專家投資建議 157
圖表目錄
圖表1 遠程教育的成本構(gòu)成及比例 9
圖表2 遠程教育的運營模式 14
圖表3 中國網(wǎng)絡(luò)高等教育SWOT 分析 23
圖表4 2014年1-12月份GDP累計同比增長率（%） 25
圖表5 2014年1-12月份居民消費價格指數(shù)（上年同月=100） 27
圖表6 2014年1-12月份工業(yè)品出廠價格指數(shù)（上年同月=100） 28
圖表7 2014年1-12月份社會消費品零售總額月度同比增長率（%） 29
圖表8 2014年1-12月份固定資產(chǎn)投資完成額月度累計同比增長率（%） 30
圖表9 2014年1-12月份出口總額月度同比增長率與進口總額月度同比增長率（%） 31
圖表10 2000-2014年中國人口規(guī)模構(gòu)成統(tǒng)計表 32
圖表11 現(xiàn)代遠程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系 35
圖表12 2009-2014年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模 38
圖表13 在美國上市中國教育企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)務(wù)2013年營業(yè)收入 39
圖表14 在美國上市中國教育培訓(xùn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)務(wù)發(fā)展情況 43
圖表15 中國網(wǎng)民職業(yè)分布情況 46
圖表16 中國網(wǎng)民就業(yè)結(jié)構(gòu)分布 47
圖表17 不同性別的用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度 47
圖表18 參加網(wǎng)絡(luò)教育人員年齡構(gòu)成 58
圖表19 101遠程教育網(wǎng)最近三年營業(yè)收入 63
圖表20 2009-2014年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及增長率 64
圖表21 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 64
圖表22 2009-2014年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模及增長率 65
圖表23 2013年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)商市場份額 66
圖表24 中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育院校特點 66
圖表25 北京四中網(wǎng)校運營模式 68
圖表26 中國網(wǎng)絡(luò)高等教育產(chǎn)業(yè)鏈 69
圖表27 2009-2014年中國網(wǎng)絡(luò)高等教育市場規(guī)模及增長率 69
圖表28 網(wǎng)絡(luò)高等教育業(yè)務(wù)營收情況：雙威教育和弘成教育 71
圖表29 正保遠程教育近年營業(yè)收入 73
圖表30 環(huán)球天下近三年在線課程業(yè)務(wù)增長情況 74
圖表31 2009-2014年中國網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證教育的用戶規(guī)模及增長率 74
圖表32 2009-2014年中國企業(yè)E-Learning 的市場規(guī)模及增長率 75
圖表33 東北地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單 76
圖表34 華北地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單 76
圖表35 華東地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單 77
圖表36 華中地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單 77
圖表37 華南地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單 77
圖表38 西南地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單 78
圖表39 西北地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單 78
圖表40 2014年中國不同性別人群對網(wǎng)絡(luò)教育的參與情況 78
圖表41 中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例 79
圖表42 中國用戶參與的不同網(wǎng)絡(luò)教育形式比例情況 80
圖表43 中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶選擇學(xué)校時參考的不同因素比例 81
圖表44 中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的信任度情況 82
圖表45 中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的滿意度情況 83
圖表46 中國未來一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡(luò)教育的用戶比例 84
圖表47 中國未來一年打算參加不同網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)類型比例 85
圖表48 促使中國用戶不參加網(wǎng)絡(luò)教育的不同原因比例 86
圖表49 中國主要網(wǎng)絡(luò)高等教育學(xué)院用戶參與比例 87
圖表50 促使用戶選擇網(wǎng)絡(luò)高等教育的不同原因的比例 88
圖表51 中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對此類教育形式的信任度情況 89
圖表52 網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶對此類教育形式產(chǎn)生懷疑的不同原因比例 90
圖表53 中國網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶對自己生活或工作地點周邊的網(wǎng)絡(luò)高等教育學(xué)習(xí)中心的知曉度 91
圖表54 學(xué)習(xí)中心地理因素對用戶選擇網(wǎng)絡(luò)高等教育的影響 92
圖表55 中國網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶投入的不同學(xué)費水平的比例情況 93
圖表56 中國網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶對學(xué)費支出的接受度 94
圖表57 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶參加過的不同培訓(xùn)學(xué)校比例 95
圖表58 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶對國內(nèi)主要學(xué)校的滿意度 96
圖表59 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶知曉培訓(xùn)機構(gòu)的不同渠道比例 97
圖表60 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶選擇此類教育的不同目的的比例 98
圖表61 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶參加此類教育的不同次數(shù)比例 99
圖表62 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶參加的不同課程類型比例 100
圖表63 中國用戶對職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育的滿意度情況 101
圖表64 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶投入不同學(xué)費的比例 102
圖表65 中國職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶對學(xué)費支出的接受度 103
圖表66 中國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶參加過的不同學(xué)校比例情況 104
圖表67 中國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶對國內(nèi)主要學(xué)校的滿意度 105
圖表68 中國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶參加過的不同課程類型比例 106
圖表69 中國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶選擇學(xué)校時參考的不同因素比例情況 107
圖表70 中國用戶對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育的滿意度情況 108
圖表71 中國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶對這一教育形式的有用性態(tài)度 109
圖表72 中國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶投入不同學(xué)費的比例 110
圖表73 中國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶對不同學(xué)費的接受度 111
圖表74 遠程教育與傳統(tǒng)教育成本比較 146
網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)研究報告主要分析了網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展概況、行業(yè)的發(fā)展環(huán)境、市場分析（市場規(guī)模、市場結(jié)構(gòu)、市場特點等）、生產(chǎn)分析（生產(chǎn)總量、供需平衡等）、競爭分析（行業(yè)集中度、競爭格局、競爭組群、競爭因素等）、產(chǎn)品價格分析、用戶分析、替代品和互補品分析、行業(yè)主導(dǎo)驅(qū)動因素、行業(yè)渠道分析、行業(yè)贏利能力、行業(yè)成長性、行業(yè)償債能力、行業(yè)營運能力、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)重點企業(yè)分析、子行業(yè)分析、區(qū)域市場分析、行業(yè)風(fēng)險分析、行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測及相關(guān)的經(jīng)營、投資建議等。報告研究框架全面、嚴(yán)謹(jǐn)，分析內(nèi)容客觀、公正、系統(tǒng)，真實準(zhǔn)確地反映了我國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的市場發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)作了詳盡深入的分析，是企業(yè)進行市場研究工作時不可或缺的重要參考資料，同時也可作為金融機構(gòu)進行信貸分析、證券分析、投資分析等研究工作時的參考依據(jù)。
♦ 項目有多大市場規(guī)模？發(fā)展前景如何？值不值得投資？
♦ 市場細分和企業(yè)定位是否準(zhǔn)確？主要客戶群在哪里？營銷手段有哪些？
♦ 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里？競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里？
♦ 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)？
♦ 行業(yè)的最新變化有哪些？市場有哪些新的發(fā)展機遇與投資機會？
♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么？您應(yīng)該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤？
♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準(zhǔn)入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機制......
♦ 理由1：商業(yè)戰(zhàn)場上的失敗可以原諒，但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力，那么您需要比您企業(yè)的競爭對手知道得更多，請馬上訂購。
♦ 理由2：如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤倍增，獲得更好的業(yè)績表現(xiàn)，您需要借助行業(yè)專家智囊團的智慧和建議，那么您不可不訂。
♦ 理由3：如果您的企業(yè)準(zhǔn)備投資于某項新業(yè)務(wù)，需要周祥的商業(yè)計劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議，同時也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時間，那么您非訂不可。
♦ 理由4：如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗培養(yǎng)的行業(yè)洞察力，長期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持，而無法準(zhǔn)確把握市場，搶占最新商機的戰(zhàn)略制高點，那么請把這一切交給我們。
權(quán)威數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務(wù)總局、國家工商總局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫：中研普華細分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進出口數(shù)據(jù)庫。
國際知名研究機構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫：如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù)：遍布全國31個省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò)，涉及政府統(tǒng)計部門、統(tǒng)計機構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國，中研普華集團擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)，在研究項目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處，并在超過50多個城市建立了操作地，資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區(qū)。
步驟1：設(shè)立研究小組，確定研究內(nèi)容
針對目標(biāo)，設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項目研究小組，碩士以上學(xué)歷研究員擔(dān)任小組成員，共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。
步驟2：市場調(diào)查，獲取第一手資料
♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等；
♦ 實地調(diào)查各大廠家、運營商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3：中研普華充分收集利用以下信息資源
♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種)；
♦ 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物；
♦ 各種會議資料；
♦ 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計數(shù)字、年鑒、計劃等)；
♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個細分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫，規(guī)模最全)；
♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4：核實來自各種信息源的信息
♦ 各種信息源之間相互核實；
♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實；
♦ 同有關(guān)政府主管部門核實。
步驟5：進行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6：核實檢查初步研究報告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7：撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結(jié)與提煉，分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報告（對行業(yè)盈利點、增長點、機會點、預(yù)警點等進行系統(tǒng)分析并完成報告）。
步驟8：提供完善的售后服務(wù)
對用戶提出有關(guān)該報告的各種問題給予明確解答，并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進行深入調(diào)查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性，其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業(yè)采用。同時，中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財經(jīng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、商務(wù)部、國資委、發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。
專項市場研究 產(chǎn)品營銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費者研究 重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢 服務(wù)流程管理
中央電視臺采訪中研普華高級研究員
中央電視臺采訪中研普華高級研究員
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權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級研究員
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中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)覆蓋全球。
豐富的行業(yè)經(jīng)驗。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組，積累了豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗，充分運用扎實的理論知識，更好的為客戶提供服務(wù)。
資深的專家顧問。專家團隊來自于國家級科研院所、著名大學(xué)教授、以及具備成功經(jīng)驗的企業(yè)家，擁有強大的專業(yè)能力。
科學(xué)的研究方法。采取專業(yè)的研究模型，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，周密的調(diào)查方法，各個環(huán)節(jié)力求真實客觀準(zhǔn)確。
完善的服務(wù)體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報告，還會為您提供超值的售后服務(wù)，給您帶來完善的一站式服務(wù)。
中研普華依托分布于全國各重點城市的市場調(diào)研隊伍，與國內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。
中研普華推廣和傳播國內(nèi)外頂尖管理理念，協(xié)助中國企業(yè)健康、持續(xù)成長，推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級。
中研普華獨創(chuàng)的水平行業(yè)市場資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓(xùn)的完美結(jié)合，體現(xiàn)了中研普華一站式服務(wù)的理念和優(yōu)勢。
2021-2025年中國人力資源服務(wù)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告
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