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          中研普華產(chǎn)業(yè)研究院研究報(bào)告

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          • 2017-2022年中國培訓(xùn)行業(yè)市場競爭分析及投資前景預(yù)測報(bào)告
          • 研究報(bào)告封底

          2017-2022年中國培訓(xùn)行業(yè)市場競爭分析及投資前景預(yù)測報(bào)告

          Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

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          《2017-2022年中國培訓(xùn)行業(yè)市場競爭分析及投資前景預(yù)測報(bào)告》由中研普華培訓(xùn)行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫,主要分析了培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時(shí)對培訓(xùn)行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的培訓(xùn)行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶評估培訓(xùn)行業(yè)投資價(jià)值。

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          1. ?

            第一章 培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述

            1.1 培訓(xùn)相關(guān)知識

            1.1.1 培訓(xùn)的定義

            1.1.2 培訓(xùn)的發(fā)展

            1.1.3 培訓(xùn)分類

            1.2 培訓(xùn)市場的建立

            1.2.1 培訓(xùn)市場發(fā)展的理論根據(jù)

            1.2.2 培訓(xùn)市場的界定

            1.2.3 培訓(xùn)市場的本質(zhì)

            1.2.4 培訓(xùn)市場形成發(fā)展的條件

            1.3 培訓(xùn)主體

            1.3.1 各類形式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

            1.3.2 培訓(xùn)公司

            1.3.3 培訓(xùn)中心

            1.3.4 幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較

            1.3.5 培訓(xùn)班及其分類

            1.3.6 培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件

            1.4 各行業(yè)培訓(xùn)介紹

            1.4.1 IT培訓(xùn)

            1.4.2 會計(jì)培訓(xùn)

            1.4.3 職業(yè)培訓(xùn)

            第二章 2014-2016年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

            2.1 培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展情況

            2.1.1 行業(yè)產(chǎn)生及特點(diǎn)

            2.1.2 行業(yè)發(fā)展回顧

            2.1.3 行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀

            2.1.4 行業(yè)發(fā)展特征

            2.2 中國培訓(xùn)市場發(fā)展分析

            2.2.1 市場規(guī)模簡況

            2.2.2 市場突出特點(diǎn)

            2.2.3 市場品牌經(jīng)營狀況

            2.2.4 市場運(yùn)作分析

            2.2.5 市場競爭策略研究

            2.3 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化

            2.3.1 產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的客觀因素

            2.3.2 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的特征

            2.3.3 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的制約因素

            2.3.4 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的突破路徑

            2.4 培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)存問題

            2.4.1 國內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)混亂現(xiàn)象研究

            2.4.2 我國培訓(xùn)市場存在的主要問題

            2.4.3 國內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)面臨的危機(jī)

            2.4.4 培訓(xùn)教育業(yè)連鎖企業(yè)管理升級迫在眉睫

            2.4.5 培訓(xùn)行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才

            2.5 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對策

            2.5.1 培訓(xùn)市場發(fā)展道路

            2.5.2 中國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展思路

            2.5.3 培訓(xùn)業(yè)的規(guī)范與提高

            2.5.4 中國教育培訓(xùn)行業(yè)營銷策略解析

            2.5.5 加強(qiáng)教育培訓(xùn)市場政府監(jiān)管力度

            第三章 2014-2016年語言培訓(xùn)市場分析

            3.1 2014-2016年語言培訓(xùn)市場綜述

            3.1.1 語言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)簡介

            3.1.2 語言培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)剖析

            3.1.3 語言培訓(xùn)市場行為分析

            3.1.4 語言培訓(xùn)市場績效分析

            3.1.5 我國語言培訓(xùn)行業(yè)的影響因素

            3.1.6 我國外語培訓(xùn)行業(yè)存在的問題及對策

            3.2 2014-2016年英語培訓(xùn)市場分析

            3.2.1 我國英語培訓(xùn)市場發(fā)展綜況

            3.2.2 國內(nèi)英語培訓(xùn)市場發(fā)展特點(diǎn)

            3.2.3 中小城市英語培訓(xùn)市場發(fā)展分析

            3.2.4 航空英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r

            3.2.5 氣象英語培訓(xùn)的需求調(diào)查分析

            3.2.6 國際品牌搶灘國內(nèi)英語培訓(xùn)市場

            3.2.7 我國英語培訓(xùn)市場存在的問題及建議

            3.2.8 我國英語培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析

            3.3 中小學(xué)生對英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇

            3.3.1 價(jià)格

            3.3.2 師資力量

            3.3.3 內(nèi)容

            3.3.4 地址距離

            3.3.5 課程設(shè)置

            3.3.6 學(xué)習(xí)環(huán)境

            3.4 2014-2016年少兒及中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場分析

            3.4.1 中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場調(diào)查分析

            3.4.2 中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場競爭狀況

            3.4.3 少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀

            3.4.4 少兒英語培訓(xùn)市場的特點(diǎn)

            3.4.5 少兒英語培訓(xùn)爭奪高端市場

            3.4.6 我國少兒英語培訓(xùn)業(yè)亟需創(chuàng)新理念

            3.4.7 少兒英語培訓(xùn)市場挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

            3.4.8 我國少兒英語培訓(xùn)市場前景廣闊

            3.5 2014-2016年商務(wù)英語培訓(xùn)市場分析

            3.5.1 商務(wù)英語培訓(xùn)市場熱點(diǎn)項(xiàng)目

            3.5.2 商務(wù)英語培訓(xùn)業(yè)的制約因素及發(fā)展價(jià)值

            3.5.3 我國商務(wù)英語培訓(xùn)市場存在的主要問題與解決之道

            3.5.4 促進(jìn)商務(wù)英語培訓(xùn)市場健康發(fā)展的策略

            3.5.5 我國商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷探究

            3.5.6 商務(wù)英語培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢

            3.6 高端英語培訓(xùn)市場分析

            3.6.1 高端英語培訓(xùn)市場向大品牌集中

            3.6.2 高端英語培訓(xùn)市場展開激烈角逐

            3.6.3 高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的對比分析

            3.7 2014-2016年小語種培訓(xùn)市場分析

            3.7.1 小語種培訓(xùn)市場異軍突起

            3.7.2 小語種培訓(xùn)市場潛力有待挖掘

            3.7.3 日語培訓(xùn)市場發(fā)展迅速

            3.7.4 南亞小語種培訓(xùn)漸熱

            3.7.5 小語種培訓(xùn)行業(yè)存在的不足

            第四章 2014-2016IT培訓(xùn)市場狀況

            4.1 IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境

            4.1.1 我國IT人才地域分布不平衡

            4.1.2 大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃漸趨成熟

            4.1.3 IT人才訂單式培訓(xùn)節(jié)省成本

            4.1.4 國家政策大力扶持IT培訓(xùn)項(xiàng)目

            4.1.5 IT業(yè)前景誘人催熱培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展

            4.2 IT培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r

            4.2.1 IT培訓(xùn)市場發(fā)展概況

            4.2.2 IT培訓(xùn)市場需求分析

            4.2.3 IT行業(yè)重點(diǎn)培訓(xùn)課程

            4.2.4 IT培訓(xùn)行業(yè)步入移動(dòng)時(shí)代

            4.3 IT培訓(xùn)運(yùn)營模式探究

            4.3.1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟模式推動(dòng)行業(yè)高速發(fā)展

            4.3.2 加盟模式遭遇限制

            4.3.3 非加盟模式迎來發(fā)展機(jī)遇

            4.3.4 非加盟模式優(yōu)勢顯現(xiàn)

            4.4 IT培訓(xùn)市場品牌發(fā)展情況

            4.4.1 國內(nèi)IT教育培訓(xùn)市場品牌加快集中

            4.4.2 IT培訓(xùn)行業(yè)強(qiáng)弱分化升級

            4.4.3 IT培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)及其戰(zhàn)略

            4.4.4 IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展策略研究

            4.5 IT培訓(xùn)市場發(fā)展思考

            4.5.1 IT教育培訓(xùn)消費(fèi)者重點(diǎn)關(guān)注的問題

            4.5.2 IT培訓(xùn)業(yè)亟待加強(qiáng)監(jiān)管

            4.5.3 IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的對策

            4.5.4 IT認(rèn)證培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展路徑

            4.6 IT培訓(xùn)市場發(fā)展前景

            4.6.1 IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢

            4.6.2 IT培訓(xùn)市場展望

            4.6.3 IT教育培訓(xùn)市場前景光明

            4.6.4 IT業(yè)培訓(xùn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展預(yù)測

            4.6.5 IT培訓(xùn)業(yè)向標(biāo)準(zhǔn)化品牌連鎖趨勢發(fā)展

            第五章 2014-2016年會計(jì)培訓(xùn)市場分析

            5.1 會計(jì)培訓(xùn)市場需求分析

            5.1.1 會計(jì)培訓(xùn)廣受女性群體歡迎

            5.1.2 中國急需大量精英會計(jì)人才

            5.1.3 四成財(cái)會人員主動(dòng)參加培訓(xùn)提升競爭力

            5.1.4 會計(jì)人才需求狀況及對會計(jì)培訓(xùn)的啟示

            5.2 會計(jì)培訓(xùn)市場總體發(fā)展情況

            5.2.1 中外合作培訓(xùn)國際化高級會計(jì)人才

            5.2.2 注會新考試制度改變會計(jì)培訓(xùn)市場格局

            5.2.3 會計(jì)人員培訓(xùn)市場詳解

            5.2.4 我國管理會計(jì)培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿Υ?/SPAN>

            5.3 會計(jì)電算化培訓(xùn)

            5.3.1 會計(jì)電算化培訓(xùn)的重要意義

            5.3.2 會計(jì)電算化培訓(xùn)常見問題

            5.3.3 會計(jì)電算化培訓(xùn)發(fā)展策略

            5.3.4 會計(jì)電算化培訓(xùn)發(fā)展的建議

            5.4 中國會計(jì)培訓(xùn)創(chuàng)新模式分析

            5.4.1 我國會計(jì)培訓(xùn)模式現(xiàn)狀

            5.4.2 我國會計(jì)培訓(xùn)模式創(chuàng)新的必要性

            5.4.3 創(chuàng)新我國會計(jì)培訓(xùn)模式的建議

            5.5 會計(jì)培訓(xùn)行業(yè)存在的問題及對策

            5.5.1 會計(jì)專業(yè)培訓(xùn)存在的問題

            5.5.2 會計(jì)教育培訓(xùn)的質(zhì)量分析

            5.5.3 會計(jì)專業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量提升途徑

            5.5.4 美國會計(jì)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)借鑒

            5.5.5 會計(jì)人員教育培訓(xùn)改革思路

            第六章 2014-2016年企業(yè)培訓(xùn)市場解析

            6.1 企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)概述

            6.1.1 企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)涵

            6.1.2 企業(yè)培訓(xùn)要達(dá)到的目的

            6.1.3 企業(yè)培訓(xùn)的方法選擇

            6.1.4 企業(yè)培訓(xùn)的核心主題

            6.2 企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r

            6.2.1 企業(yè)員工在職培訓(xùn)機(jī)制探析

            6.2.2 國際企業(yè)培訓(xùn)市場調(diào)查分析

            6.2.3 2014-2016年中國企業(yè)培訓(xùn)市場分析

            6.2.4 企業(yè)培訓(xùn)市場展望

            6.3 企業(yè)培訓(xùn)業(yè)制約因素及發(fā)展對策

            6.3.1 企業(yè)培訓(xùn)市場存在的不足

            6.3.2 企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨發(fā)展危機(jī)

            6.3.3 企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展的建議

            6.3.4 企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營模式變革

            6.4 企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的提升

            6.4.1 企業(yè)培訓(xùn)效果的影響因素

            6.4.2 優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)必備條件

            6.4.3 提升企業(yè)培訓(xùn)效果的根本原則

            6.4.4 提升培企業(yè)訓(xùn)效果的途徑

            6.5 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)方式

            6.5.1 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)興起的背景

            6.5.2 中國企業(yè)e-Learning應(yīng)用情況分析

            6.5.3 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)應(yīng)用前景

            第七章 2014-2016年企業(yè)營銷及管理培訓(xùn)市場分析

            7.1 企業(yè)營銷培訓(xùn)

            7.1.1 企業(yè)營銷培訓(xùn)方式比較分析

            7.1.2 企業(yè)營銷培訓(xùn)應(yīng)具備的內(nèi)容

            7.1.3 企業(yè)營銷培訓(xùn)低效的主要原因

            7.1.4 提升企業(yè)營銷培訓(xùn)效果的方法

            7.2 企業(yè)管理培訓(xùn)市場總體狀況

            7.2.1 管理培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀

            7.2.2 管理培訓(xùn)市場課程項(xiàng)目冷熱不均

            7.2.3 中國企業(yè)管理培訓(xùn)市場進(jìn)入轉(zhuǎn)型期

            7.2.4 高級管理培訓(xùn)行業(yè)市場競爭分析

            7.3 中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展

            7.3.1 中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)狀解析

            7.3.2 中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)面臨的突出問題

            7.3.3 促進(jìn)中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的政策建議

            7.4 管理培訓(xùn)市場問題及發(fā)展對策

            7.4.1 國內(nèi)管理培訓(xùn)業(yè)亟需發(fā)展信息化

            7.4.2 管理培訓(xùn)企業(yè)員工流失問題思考

            7.4.3 管理培訓(xùn)業(yè)突破之道

            7.4.4 管理培訓(xùn)企業(yè)各流派競爭策略

            7.5 管理培訓(xùn)市場發(fā)展前景分析

            7.5.1 企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)發(fā)展趨勢

            7.5.2 我國管理培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢

            7.5.3 企業(yè)高端管理培訓(xùn)未來發(fā)展分析

            第八章 2014-2016年其他行業(yè)培訓(xùn)市場分析

            8.1 公務(wù)員考試培訓(xùn)

            8.1.1 公務(wù)員考試催生巨額培訓(xùn)市場

            8.1.2 我國公務(wù)員考試培訓(xùn)市場規(guī)?,F(xiàn)狀

            8.1.3 公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)醞釀轉(zhuǎn)型

            8.1.4 公務(wù)員考試培訓(xùn)業(yè)的成就與不足

            8.1.5 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場亂象

            8.2 研究生考試培訓(xùn)

            8.2.1 考研培訓(xùn)市場現(xiàn)狀總析

            8.2.2 考研培訓(xùn)業(yè)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)受歡迎

            8.2.3 我國專碩考研培訓(xùn)市場日漸升溫

            8.2.4 研究生自費(fèi)對培訓(xùn)市場影響不大

            8.2.5 考研培訓(xùn)市場信息不對稱情況分析

            8.2.6 我國考研培訓(xùn)市場亟待整頓規(guī)范

            8.3 物流行業(yè)人才培訓(xùn)

            8.3.1 我國物流人才培訓(xùn)市場發(fā)展綜合分析

            8.3.2 中國倉儲協(xié)會冷鏈物流培訓(xùn)基地落成

            8.3.3 物流培訓(xùn)市場存在的問題

            8.3.4 物流人才培訓(xùn)市場有待規(guī)范

            第九章 2014-2016年重點(diǎn)區(qū)域培訓(xùn)市場分析

            9.1 北京

            9.1.1 北京教育培訓(xùn)市場特征分析

            9.1.2 北京少兒英語培訓(xùn)市場格局分析

            9.1.3 自主招生熱促進(jìn)北京培訓(xùn)市場升溫

            9.1.4 北京培訓(xùn)市場邁向“后奧數(shù)時(shí)代”

            9.2 上海

            9.2.1 上海教育培訓(xùn)行業(yè)市場概述

            9.2.2 上海教育培訓(xùn)市場不斷細(xì)分

            9.2.3 上海建立小微企業(yè)會計(jì)培訓(xùn)咨詢基地

            9.2.4 上海規(guī)范民辦培訓(xùn)市場

            9.3 深圳

            9.3.1 深圳培訓(xùn)市場發(fā)展概況

            9.3.2 深圳外語培訓(xùn)市場綜合狀況

            9.3.3 深圳心理培訓(xùn)市場火爆

            9.3.4 國際品牌進(jìn)軍深圳少兒英語市場

            9.3.5 深圳小語種培訓(xùn)市場潛力巨大

            9.3.6 深圳職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展方向思考

            9.4 武漢

            9.4.1 武漢培訓(xùn)市場發(fā)展概況

            9.4.2 武漢IT培訓(xùn)市場概況

            9.4.3 武漢小語種培訓(xùn)市場受青睞

            9.4.4 武漢音樂培訓(xùn)行業(yè)遭遇挫折

            9.5 長沙

            9.5.1 長沙英語培訓(xùn)行業(yè)品牌主導(dǎo)市場

            9.5.2 長沙英語培訓(xùn)市場發(fā)展動(dòng)態(tài)

            9.5.3 長沙教育培訓(xùn)市場亟待規(guī)范

            第十章 2014-2016年培訓(xùn)業(yè)上市公司分析

            10.1 新東方教育科技集團(tuán)

            10.1.1 公司簡介

            10.1.2 2014財(cái)年新東方經(jīng)營狀況分析

            10.1.3 2015財(cái)年新東方經(jīng)營狀況分析

            10.1.4 2016財(cái)年新東方經(jīng)營狀況分析

            10.1.5 新東方獨(dú)特的發(fā)展戰(zhàn)略

            10.1.6 新東方做大少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目

            10.1.7 新東方成功管理模式探析

            10.2 學(xué)大教育集團(tuán)

            10.2.1 公司簡介

            10.2.2 2014年學(xué)大教育經(jīng)營狀況分析

            10.2.3 2015年學(xué)大教育經(jīng)營狀況分析

            10.2.4 2016年學(xué)大教育經(jīng)營狀況分析

            10.3 學(xué)而思教育集團(tuán)

            10.3.1 公司簡介

            10.3.2 2014財(cái)年學(xué)而思國際教育集團(tuán)經(jīng)營狀況分析

            10.3.3 2015財(cái)年學(xué)而思國際教育集團(tuán)經(jīng)營狀況分析

            10.3.4 2016財(cái)年學(xué)而思國際教育集團(tuán)經(jīng)營狀況分析

            10.4 弘成教育集團(tuán)

            10.4.1 公司簡介

            10.4.2 2014年弘成教育經(jīng)營狀況分析

            10.4.3 2015年弘成教育經(jīng)營狀況分析

            10.4.4 2016年弘成教育經(jīng)營狀況分析

            第十一章 2014-2016年培訓(xùn)行業(yè)其他企業(yè)分析

            11.1 EF英孚教育集團(tuán)

            11.1.1 公司概況

            11.1.2 英孚教育的核心競爭力分析

            11.1.3 英孚教育成人英語培訓(xùn)向二線市場推進(jìn)

            11.1.4 英孚全面啟動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略

            11.1.5 英孚教育的營銷創(chuàng)新分析

            11.2 環(huán)球雅思

            11.2.1 公司概況

            11.2.2 環(huán)球雅思發(fā)展成就

            11.2.3 環(huán)球雅思經(jīng)營模式

            11.3 韋博國際英語

            11.3.1 公司概況

            11.3.2 韋博國際英語的培訓(xùn)特色

            11.3.3 韋博國際英語以專業(yè)服務(wù)為本

            11.4 NIIT

            11.4.1 公司概況

            11.4.2 NIIT在華經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r

            11.4.3 NIIT大舉占領(lǐng)中國IT培訓(xùn)市場

            11.4.4 NIIT軟件與服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地青島成立

            11.5 北大青鳥IT教育

            11.5.1 公司概況

            11.5.2 北大青鳥發(fā)展取得的成就

            11.5.3 北大青鳥“標(biāo)準(zhǔn)化”發(fā)展思路

            11.5.4 北大青鳥創(chuàng)新IT人才培訓(xùn)模式

            11.6 清華IT學(xué)習(xí)認(rèn)證中心

            11.6.1 公司概況

            11.6.2 清華IT以“職業(yè)為核心”的培訓(xùn)特點(diǎn)

            11.6.3 清華IT的“T型人才”培養(yǎng)方案解析

            11.6.4 清華IT注重完善培訓(xùn)教材

            11.7 新華教育集團(tuán)

            11.7.1 公司概況

            11.7.2 新華電腦教育以高質(zhì)量保發(fā)展

            11.7.3 新華電腦學(xué)院探索IT教育培訓(xùn)新道路

            11.7.4 新華電腦教育專業(yè)再次升級

            11.8 思遠(yuǎn)IT學(xué)院

            11.8.1 公司概況

            11.8.2 思遠(yuǎn)堅(jiān)守非加盟路線

            11.8.3 思遠(yuǎn)IT教育優(yōu)勢顯現(xiàn)

            11.8.4 思遠(yuǎn)人才定制培訓(xùn)模式顯成效

            11.8.5 思遠(yuǎn)IT攜手聯(lián)想謀發(fā)展

            第十二章 2017-2022年中國培訓(xùn)行業(yè)投資分析及前景預(yù)測

            12.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資形勢

            12.1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)受資本市場青睞

            12.1.2 教育培訓(xùn)業(yè)投資現(xiàn)狀分析

            12.1.3 中國教育培訓(xùn)行業(yè)面臨的發(fā)展機(jī)遇

            12.1.4 未來十年培訓(xùn)行業(yè)仍會受到資本青睞

            12.1.5 中國教育培訓(xùn)行業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)

            12.1.6 教育培訓(xùn)市場投資需關(guān)注的問題

            12.2 培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域投資機(jī)會

            12.2.1 小語種培訓(xùn)市場投資預(yù)期回報(bào)較高

            12.2.2 小語種培訓(xùn)行業(yè)投資可行性分析

            12.2.3 心理咨詢師培訓(xùn)業(yè)頗具投資潛力

            12.2.4 培訓(xùn)行業(yè)熱點(diǎn)投資領(lǐng)域預(yù)測

            12.2.5 兒童教育培訓(xùn)行業(yè)投資潛力分析

            12.3 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測

            12.3.1 我國教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?/SPAN>

            12.3.2 2017-2022年中國培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測分析

            12.3.3 中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢分析

            12.3.4 中國培訓(xùn)市場未來走向預(yù)測

            12.3.5 企業(yè)引入職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)將成未來趨勢

            圖表目錄

            圖表:2016年我國非學(xué)歷教育學(xué)生人數(shù)

            圖表:暑假關(guān)注語言培訓(xùn)網(wǎng)民的省份分布

            圖表:氣象領(lǐng)域英語使用情況

            圖表:氣象領(lǐng)域希望提高方面

            圖表:氣象領(lǐng)域培訓(xùn)教學(xué)重點(diǎn)

            圖表:氣象領(lǐng)域培訓(xùn)時(shí)間長度

            圖表:氣象科技英語培訓(xùn)課程設(shè)置建議

            圖表:各類英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的占比

            圖表:英語培訓(xùn)者消費(fèi)者看重的因素占比

            圖表:影響中小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的因素調(diào)查

            圖表:中國小學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額情況

            圖表:中國初中生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額情況

            圖表:中國高中生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額情況

            圖表:中國中小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對師資力量的選擇分布

            圖表:中國中小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對內(nèi)容的選擇分布

            圖表:中國小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消費(fèi)半徑

            圖表:中國初中學(xué)生選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消費(fèi)半徑

            圖表:中國高中生選擇英語培訓(xùn)的消費(fèi)半徑

            圖表:中國小學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式

            圖表:中國初中生學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式

            圖表:中國高中生學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式

            圖表:中國中小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇分布

            圖表:家長認(rèn)為子女學(xué)習(xí)英語的最重要目的

            圖表:對子女在學(xué)校中的英語學(xué)習(xí)不滿意時(shí)家長準(zhǔn)備采取的措施

            圖表:家長對孩子的英語培訓(xùn)狀況不滿意時(shí)采用何種方法改善孩子的學(xué)習(xí)

            圖表:國內(nèi)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在英語教育培訓(xùn)市場上所占份額

            圖表:2011-2016年中國個(gè)人IT培訓(xùn)市場的增長情況

            圖表:愿意加入軟件行業(yè)的因素

            圖表:選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要因素

            圖表:中國IT培訓(xùn)市場VC/PE投資規(guī)模走勢

            圖表:不同層次員工的自費(fèi)培訓(xùn)的比例

            圖表:不同所有制企業(yè)會計(jì)人員自費(fèi)培訓(xùn)比例

            圖表:會計(jì)培訓(xùn)行業(yè)不同授課形勢的比例

            圖表:各會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所占市場份額

            圖表:對各類培訓(xùn)主辦機(jī)構(gòu)的評價(jià)(5分為滿分)

            圖表:不同學(xué)歷會計(jì)人員對培訓(xùn)的需求(5為非常強(qiáng)烈)

            圖表:會計(jì)人員培訓(xùn)目的

            圖表:各年齡層中把培訓(xùn)定位在積累人脈的比例

            圖表:不同層次會計(jì)人員參加培訓(xùn)的目的

            圖表:參加培訓(xùn)的決定者

            圖表:2010-2016年企業(yè)員工個(gè)人培訓(xùn)費(fèi)用

            圖表:2010-2016年企業(yè)個(gè)人培訓(xùn)費(fèi)用對工作總額的占比

            圖表:2010-2016年企業(yè)培訓(xùn)手段中e-learning的占比

            圖表:2016年中國企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)T20排行榜

            圖表:2016年中國GDP與管理培訓(xùn)市場規(guī)模情況

            圖表:武漢各IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況

            圖表:武漢各IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)模式

            圖表:武漢各IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量

            圖表:武漢各IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項(xiàng)目

            圖表:武漢各IT培訓(xùn)企業(yè)與院校的合作

            圖表:2013-2014財(cái)年新東方綜合損益表

            圖表:2014-2015財(cái)年新東方綜合損益表

            圖表:2015-2016財(cái)年新東方綜合損益表

            圖表:2012-2014年學(xué)大教育綜合損益表

            圖表:2014-2015年學(xué)大教育綜合損益表

            圖表:2015-2016年學(xué)大教育綜合損益表

            圖表:2013-2015財(cái)年學(xué)而思教育綜合損益表

            圖表:2014-2016財(cái)年學(xué)而思教育綜合損益表

            圖表:2012-2014年弘成教育綜合損益表

            圖表:2014-2015年弘成教育綜合損益表

            圖表:2015-2016年弘成教育綜合損益表

            圖表:T型人才示意圖

            圖表:對2017-2022年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測

          2. 培訓(xùn)行業(yè)自20世紀(jì)80年代植根于中國大地后,便伴隨著中國經(jīng)濟(jì)一路成長,進(jìn)入21世紀(jì)后,其發(fā)展更是有如雨后春筍。近年來,受就業(yè)競爭壓力加大等因素影響,中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

              當(dāng)前中國培訓(xùn)業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期,各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長。中國各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)數(shù)百萬家,英語、IT、少兒教育成為培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的三大支柱。教育培訓(xùn)各類細(xì)分市場,包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業(yè)教育、各類校外培訓(xùn)、教育技術(shù)行業(yè)等市場都在以20%左右的速度快速增長。

              中國培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場經(jīng)過多年來的發(fā)展,“實(shí)力”、“規(guī)范”正成為市場淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來越多的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰出局,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了集中化、巨頭化的趨勢。

              近年來,伴隨民眾對教育的重視程度不斷提升,民辦教育培訓(xùn)行業(yè)蓬勃發(fā)展。民辦培訓(xùn)市場展現(xiàn)出的驚人活力,吸引創(chuàng)業(yè)者和資本紛至沓來。教育培訓(xùn)行業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè),現(xiàn)代教育已經(jīng)被整個(gè)社會所認(rèn)可,市場日益多彩豐富,正向細(xì)分市場邁進(jìn)。在經(jīng)濟(jì)全球化和服務(wù)國際化的時(shí)代,教育市場呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,成為我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場熱點(diǎn),我國的教育培訓(xùn)市場將進(jìn)入比拼內(nèi)功和規(guī)模的圈地時(shí)代,市場競爭將日趨激烈,行業(yè)前景可期。

              本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國家統(tǒng)計(jì)局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟(jì)信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、國內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及培訓(xùn)專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國培訓(xùn)行業(yè)作了詳盡深入的分析,為培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會。為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù),同時(shí)對銀行信貸部門也具有極大的參考價(jià)值。

          3. 中研普華集團(tuán)的研究報(bào)告著重幫助客戶解決以下問題:

            ♦ 項(xiàng)目有多大市場規(guī)模?發(fā)展前景如何?值不值得投資?

            ♦ 市場細(xì)分和企業(yè)定位是否準(zhǔn)確?主要客戶群在哪里?營銷手段有哪些?

            ♦ 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里?競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里?

            ♦ 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些?會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)?

            ♦ 行業(yè)的最新變化有哪些?市場有哪些新的發(fā)展機(jī)遇與投資機(jī)會?

            ♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么?您應(yīng)該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤?

            ♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準(zhǔn)入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機(jī)制......

            為什么要立即訂購行業(yè)研究報(bào)告的四大理由:

            ♦ 理由1:商業(yè)戰(zhàn)場上的失敗可以原諒,但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力,那么您需要比您企業(yè)的競爭對手知道得更多,請馬上訂購。

            ♦ 理由2:如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤倍增,獲得更好的業(yè)績表現(xiàn),您需要借助行業(yè)專家智囊團(tuán)的智慧和建議,那么您不可不訂。

            ♦ 理由3:如果您的企業(yè)準(zhǔn)備投資于某項(xiàng)新業(yè)務(wù),需要周祥的商業(yè)計(jì)劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議,同時(shí)也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時(shí)間,那么您非訂不可。

            ♦ 理由4:如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的行業(yè)洞察力,長期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持,而無法準(zhǔn)確把握市場,搶占最新商機(jī)的戰(zhàn)略制高點(diǎn),那么請把這一切交給我們。

            數(shù)據(jù)支持

            權(quán)威數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計(jì)局、國家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務(wù)總局、國家工商總局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個(gè)行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。

            中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫:中研普華細(xì)分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫。

            國際知名研究機(jī)構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。

            一手調(diào)研數(shù)據(jù):遍布全國31個(gè)省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò),涉及政府統(tǒng)計(jì)部門、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國,中研普華集團(tuán)擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò),在研究項(xiàng)目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個(gè)城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個(gè)地區(qū)。

            研發(fā)流程

            步驟1:設(shè)立研究小組,確定研究內(nèi)容

            針對目標(biāo),設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項(xiàng)目研究小組,碩士以上學(xué)歷研究員擔(dān)任小組成員,共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。

            步驟2:市場調(diào)查,獲取第一手資料

            ♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等;

            ♦ 實(shí)地調(diào)查各大廠家、運(yùn)營商、經(jīng)銷商與最終用戶。

            步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源

            ♦ 報(bào)紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達(dá)1500多種);

            ♦ 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物;

            ♦ 各種會議資料;

            ♦ 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計(jì)數(shù)字、年鑒、計(jì)劃等);

            ♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個(gè)細(xì)分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫,規(guī)模最全);

            ♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。

            步驟4:核實(shí)來自各種信息源的信息

            ♦ 各種信息源之間相互核實(shí);

            ♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實(shí);

            ♦ 同有關(guān)政府主管部門核實(shí)。

            步驟5:進(jìn)行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報(bào)告

            步驟6:核實(shí)檢查初步研究報(bào)告

            與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實(shí)初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。

            步驟7:撰寫完成最終研究報(bào)告

            該研究小組將來自各方的意見、建議及評價(jià)加以總結(jié)與提煉,分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報(bào)告(對行業(yè)盈利點(diǎn)、增長點(diǎn)、機(jī)會點(diǎn)、預(yù)警點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)分析并完成報(bào)告)。

            步驟8:提供完善的售后服務(wù)

            對用戶提出有關(guān)該報(bào)告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進(jìn)行深入調(diào)查和項(xiàng)目咨詢。

            社會影響力

            中研普華集團(tuán)是中國成立時(shí)間最長,擁有研究人員數(shù)量最多,規(guī)模最大,綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)之一。中研普華始終堅(jiān)持研究的獨(dú)立性和公正性,其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)廣泛被電視媒體、報(bào)刊雜志及企業(yè)采用。同時(shí),中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財(cái)經(jīng)、中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、商務(wù)部、國資委、發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。

            如需了解更多內(nèi)容,請?jiān)L問市場調(diào)研專題:

            專項(xiàng)市場研究 產(chǎn)品營銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費(fèi)者研究 重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實(shí)力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢 服務(wù)流程管理

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          中研普華 · 中國行業(yè)資訊領(lǐng)先服務(wù)商
          • 01

            中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場研究及募投項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)覆蓋全球。

          • 02

            豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組,積累了豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充分運(yùn)用扎實(shí)的理論知識,更好的為客戶提供服務(wù)。

          • 03

            資深的專家顧問。專家團(tuán)隊(duì)來自于國家級科研院所、著名大學(xué)教授、以及具備成功經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家,擁有強(qiáng)大的專業(yè)能力。

          • 04

            科學(xué)的研究方法。采取專業(yè)的研究模型,精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析,周密的調(diào)查方法,各個(gè)環(huán)節(jié)力求真實(shí)客觀準(zhǔn)確。

          • 05

            完善的服務(wù)體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報(bào)告,還會為您提供超值的售后服務(wù),給您帶來完善的一站式服務(wù)。

          • 06

            中研普華依托分布于全國各重點(diǎn)城市的市場調(diào)研隊(duì)伍,與國內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。

          • 07

            中研普華推廣和傳播國內(nèi)外頂尖管理理念,協(xié)助中國企業(yè)健康、持續(xù)成長,推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級。

          • 08

            中研普華獨(dú)創(chuàng)的水平行業(yè)市場資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓(xùn)的完美結(jié)合,體現(xiàn)了中研普華一站式服務(wù)的理念和優(yōu)勢。

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