40年來,深圳經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展,離不開高技能工匠人才的"精耕細(xì)作",與特區(qū)經(jīng)濟同步成長的職業(yè)教育,在過去40年里,與深圳經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)緊密相連,為城市提供大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。
在2019年中國經(jīng)濟開始出現(xiàn)下行時,萬億級職業(yè)教育市場發(fā)展迅速,國家政策利好更是將職業(yè)教育推到風(fēng)口。但是職業(yè)環(huán)境的劇烈變化以及新技術(shù)帶來的改變,使得傳統(tǒng)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)需要以新細(xì)分領(lǐng)域、新品類、新模式來應(yīng)對挑戰(zhàn),而新領(lǐng)域同時也意味著新的投資機會。職業(yè)教育是教育各細(xì)分賽道中體量最大的賽道。根據(jù)市場預(yù)測,預(yù)計到2020年,職業(yè)教育市場規(guī)模將從2015年的6063億元發(fā)展到2020年的11077億元,年復(fù)合增長率為13%,其中民辦非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模增長較塊,從2015年的4561億元增長到2020年的9177億元,占比近83%,可見非學(xué)歷職業(yè)教育市場空間廣闊。
2020深圳市職業(yè)教育投資風(fēng)險預(yù)測及政府戰(zhàn)略管理分析
職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。習(xí)近平總書記指出,區(qū)域之間發(fā)展條件有差異,但在機會公平上不能有差別。要解決這個問題,關(guān)鍵是要發(fā)展教育,特別是職業(yè)教育。其實,早在2014年召開的全國職業(yè)教育工作會議上,習(xí)近平總書記就作出重要指示,把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障。
40年來,深圳經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展,離不開高技能工匠人才的"精耕細(xì)作",與特區(qū)經(jīng)濟同步成長的職業(yè)教育,在過去40年里,與深圳經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)緊密相連,為城市提供大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。2019年全國推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場會在深圳召開,同年,深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙雙入選國家"雙高"(中國特色高水平高職學(xué)校)建設(shè)計劃,這是深圳職業(yè)高質(zhì)量發(fā)展最好的詮釋。在深圳,職業(yè)教育以質(zhì)量引領(lǐng),內(nèi)涵發(fā)展,不斷為中國高職教育發(fā)展探路,構(gòu)建形成了中高等職業(yè)教育互相銜接、專業(yè)優(yōu)化、創(chuàng)新開放多元的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
目前,全市有職業(yè)院校31所,在校生12.5萬人。其中,中職學(xué)校17所,在校生3.9萬人;技工院校11所,在校生4.1萬人;高職院校3所,在校生4.5萬人。中、高職畢業(yè)生就業(yè)率常年保持98%以上。在高職方面,深職院和深圳信息學(xué)院均已躋身全國高職第一方陣。
深圳有基礎(chǔ)、有信心打造世界一流職教高地,但也面臨挑戰(zhàn)。日前在市委黨校作深圳教育發(fā)展專題報告時,市教育局局長張基宏指出,深圳職業(yè)教育規(guī)模相對較小,但整體水平較高,仍存在培養(yǎng)體系不健全、產(chǎn)教融合政策環(huán)境不健全等問題。
目前,深圳市多所職業(yè)院校與華為、比亞迪、平安科技、阿里巴巴等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作,建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,實施"六個共同",即共同建設(shè)高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、共同打造師資團隊、共同設(shè)立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認(rèn)證證書、共同"走出去",探索形成了適合中國國情的"雙元"育人模式。
大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育,加快建設(shè)深圳技術(shù)大學(xué);優(yōu)質(zhì)發(fā)展??坡殬I(yè)教育,支持深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從國內(nèi)一流邁向國際一流;提升職業(yè)教育國際化水平,加強與德國、瑞士等國家職業(yè)教育合作,按照國際一流的設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合創(chuàng)辦高水平職業(yè)院校;大力促進產(chǎn)教深度融合,通過立法、財政和集團化等更扎實有效的政策和措施,探索突破校企合作瓶頸,真正激發(fā)企業(yè)、行業(yè)參與職業(yè)教育的積極性。
根據(jù)中研普華研究院《2020-2025年版職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域投資風(fēng)險預(yù)測報告》顯示:
產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計
第二節(jié) 配套產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)品
一條產(chǎn)業(yè)鏈最核心的是中間鏈,上下游則是配套產(chǎn)業(yè)鏈。上游包含職業(yè)教育學(xué)校及教育機構(gòu)等各種器材、設(shè)備、軟件、技術(shù)、服務(wù)等供應(yīng)商,下游則是職業(yè)教育的需求方,一般是從初中生起,就有職業(yè)教育的需求了。
圖表:職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)上游
資料來源:中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
下游需求用戶
2019年初中招生1638.85萬人,比2018年增加36.26萬人,增長2.26%;在校生4827.14萬人,比2018年增加174.55萬人,增長3.75%;畢業(yè)生1454.09萬人,比2018年增加86.33萬人,增長6.31%。初中階段毛入學(xué)率102.6%。
2019年,中等職業(yè)教育招生600.37萬人,比2018年增加43.32萬人,占高中階段教育招生總數(shù)的41.70%。其中,普通中專招生255.50萬人,比2018年增加13.57萬人;成人中專招生49.73萬人,比2018年增加3.48萬人;職業(yè)高中招生152.18萬人,比2018年增加11.86萬人;技工學(xué)校招生142.95萬人,比2018年增加14.41萬人。
中等職業(yè)教育在校生1576.47萬人,比2018年增加21.21萬人,占高中階段教育在校生總數(shù)的39.46%。其中,普通中專在校生703.59萬人,比2018年增加4.17萬人;成人中專在校生106.85萬人,比2018年減少6.28萬人;職業(yè)高中在校生405.73萬人,比2018年增加4.65萬人;技工學(xué)校在校生360.31萬人,比2018年增加18.67萬人。
中等職業(yè)教育畢業(yè)生493.47萬人,比2018年增加6.19萬人。其中,普通中專畢業(yè)生219.96萬人,比2018年增加1.38萬人;成人中專畢業(yè)生48.19萬人,比2018年減少2.91萬人;職業(yè)高中畢業(yè)生126.89萬人,比2018年減少0.40萬人;技工學(xué)校畢業(yè)生98.42萬人,比2018年增加8.13萬人。
中等職業(yè)學(xué)校教職工107.33萬人,比2018年增加0.70萬人。其中,普通中專教職工39.86萬人,比2018年增加1094人;成人中專教職工5.00萬人,比2018年減少1868人;職業(yè)高中教職工33.98萬人,比2018年增加308人;技工學(xué)校教職工27.18萬人,比2018年增加5099人。
中等職業(yè)學(xué)校專任教師84.29萬人,比2018年增加0.94萬人,生師比18.94:1。其中,普通中專專任教師30.95萬人,比2018年增加4577人;成人中專專任教師3.80萬人,比2018年減少1537人;職業(yè)高中專任教師28.48萬人,比2018年增加1758人;技工學(xué)校專任教師20.07萬人,比2018年增加2679人。
圖表:2019年中等職業(yè)教育學(xué)生情況
數(shù)據(jù)來源:教育部
2019年民辦中等學(xué)校招生89.99萬人,比2018年增加8.76萬人,增長10.79%;在校生224.37萬人,比2018年增加14.67萬人,增長6.99%。
2019年高職(???院校在校7776人。
中研普華研究院職業(yè)教育行業(yè)報告重點分析了我國職業(yè)教育行業(yè)將面臨的機遇與挑戰(zhàn),是組織工程企業(yè)、學(xué)術(shù)科研單位、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解行業(yè)最新發(fā)展動態(tài),把握市場機會,正確制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的必備參考工具。未來職業(yè)教育行業(yè)將如何發(fā)展?請關(guān)注中研普華研究院報告《2020-2025年版職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域投資風(fēng)險預(yù)測報告》。
2020-2025年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告
職業(yè)教育(vocationaleducation)是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技2...
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