家教行業(yè)比校外輔導(dǎo)班興起的時間還早,一位老師給一個學(xué)生上課,更加有針對性,老師的教學(xué)目標(biāo)也更加明確,也有更多的時間為學(xué)生查漏補缺。根據(jù)消費者的不同需求,家教主要可分為學(xué)科輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、陪伴成長三種類型,住家教師屬于最后一種。
2022年家教服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢及市場規(guī)模分析
家教行業(yè)比校外輔導(dǎo)班興起的時間還早,一位老師給一個學(xué)生上課,更加有針對性,老師的教學(xué)目標(biāo)也更加明確,也有更多的時間為學(xué)生查漏補缺。根據(jù)消費者的不同需求,家教主要可分為學(xué)科輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、陪伴成長三種類型,住家教師屬于最后一種。
學(xué)科輔導(dǎo)型家教,顧名思義,以學(xué)科輔導(dǎo)為主要任務(wù),以提分為最終目標(biāo),一直以來頗受家長青睞。但隨著國家對課外學(xué)科培訓(xùn)的嚴(yán)厲打擊,部分家長不得不另謀他路,將目光轉(zhuǎn)向陪伴成長型家教。不同于傳統(tǒng)意義上的家教,住家家教屬于小眾的高端家教,其工作內(nèi)容不僅包括輔助孩子學(xué)習(xí),更多還在于身心的陪伴和照顧。
與補習(xí)班的教學(xué)模式不同,家教通常是一對一教學(xué),這種模式下能讓家教老師將注意力集中在一個孩子身上,更容易提高孩子的成績。并且家教的地點往往是不固定的,可以在學(xué)生家中,也可以去外面的自習(xí)室,因此家教的上課地點相對靈活,高效與方便就是家教的特點。
自從“雙減”文件下發(fā)后,不少資源受限的課外補習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛將目光放到了家教行業(yè)上。在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨強監(jiān)管的背景下,一些機(jī)構(gòu)減少甚至關(guān)閉了學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù),但是家長對于孩子提高成績分?jǐn)?shù)的需求一定程度上依然存在,因此,這種需求可能會外溢到家教市場,表現(xiàn)出一定“熱度”。
據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》顯示
巨大的需求,刺激了中國的校外培訓(xùn)飛速發(fā)展。目前,中國校外培訓(xùn)行業(yè)總體市場規(guī)模約為2萬億元,占GDP的2%左右。其中,中小學(xué)校外培訓(xùn)的規(guī)模約占40%。在就業(yè)方面,全國校外培訓(xùn)行業(yè)提供了1000萬個崗位,且在快速增長。
根據(jù)CIC相關(guān)數(shù)據(jù),中國K12培訓(xùn)市場2020年的規(guī)模達(dá)7845億元,2025年將達(dá)14542億元,2020年至2025年的復(fù)合年增長率為13.1%。按此計算,2021年K12教培市場規(guī)模將達(dá)約8873億元。
未來仍需塑造一個完善,可信任的教育產(chǎn)業(yè),在政策的指引下,順著時代的腳步,未來可期。2021-2025年間,隨著三孩年齡增長至學(xué)齡兒童,教育培訓(xùn)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右,預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。
從技術(shù)趨勢來看,以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛,教業(yè)務(wù)開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步,可以預(yù)見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應(yīng)用。
《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入,正在由外圍的管理場景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié),逐漸對教育全場景賦能,創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。
家教服務(wù)行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手,分析家教服務(wù)未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢,挖掘家教服務(wù)行業(yè)的市場潛力,基于重點細(xì)分市場領(lǐng)域的深度研究,提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪,清晰發(fā)展方向。
未來行業(yè)市場投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析,可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。報告對行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析,洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在,評估行業(yè)投資價值、效果效益程度,提出建設(shè)性意見建議,為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。
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2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告
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