教育行業(yè)信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展現(xiàn)狀 教育行業(yè)信息化投資戰(zhàn)略研究

• 周迅 2023年4月14日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 805 49
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教育行業(yè)信息化的供給服務主要包括軟硬件以及增值服務等。供給規(guī)模上看，隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升，國家以及學校對教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升，供給規(guī)模也在不斷增長。隨著物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、虛擬化、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新信息技術(shù)

教育行業(yè)信息化是指在教育領(lǐng)域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。

教育行業(yè)信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展現(xiàn)狀 教育行業(yè)信息化投資戰(zhàn)略研究

數(shù)字化使得教育信息技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備簡單、性能可靠和標準統(tǒng)一，網(wǎng)絡化使得信息資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現(xiàn)，智能化使得系統(tǒng)能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務代理化，多媒化使得信媒設(shè)備一體化、信息表征多元化、復雜現(xiàn)象虛擬化。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年教育行業(yè)信息化行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

教育信息化是指運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段革新教育領(lǐng)域包括教育管理、教育教學和教育科研領(lǐng)域的過程，使教育手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現(xiàn)代化。教育信息化的基本特征是開放、共享、交互與協(xié)作;技術(shù)特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化。

教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈包括上游的網(wǎng)絡服務提供商，中游的系統(tǒng)集成商、產(chǎn)品供應商、內(nèi)容服務商以及下游的產(chǎn)品受眾。網(wǎng)絡服務提供商主要負責網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及提供互聯(lián)網(wǎng)覆蓋和寬帶接入服務。系統(tǒng)集成商主要負責軟硬件產(chǎn)品的整合，為用戶提供匹配產(chǎn)品的系統(tǒng)運行環(huán)境;產(chǎn)品供應商主要負責研發(fā)、生產(chǎn)、提供配套終端硬件、軟件產(chǎn)品或內(nèi)容;內(nèi)容服務商為教育、培訓市場企業(yè)，為平臺提供教育內(nèi)容等。下游的產(chǎn)品受眾主要為產(chǎn)品的最終使用者，包括學校、教師、學生和家長。

教育部科學技術(shù)司公布的“十三五”期間教育信息化發(fā)展數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目整合開發(fā)英語、音樂、美術(shù)等學科數(shù)字資源6948學時，與基礎(chǔ)教育階段所有學科教材配套的資源達5000萬條;建成203個國家級職業(yè)教育資源庫，認定1291門國家精品在線開放課程和401個國家虛擬仿真實驗教學項目;慕課學習人數(shù)達3.1億人次，獲得在線課程學分的高校學生突破8200萬人次。我國優(yōu)質(zhì)資源供給和信息化教學應用水平在“十三五”時期得到大幅提升。

在經(jīng)濟快速發(fā)展推動下，國家對教育重視程度不斷提升。據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2021年我國財政性義務教育經(jīng)費達2.3萬億元，同比增長2.7%。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)驅(qū)動下，教育信息化作為我國教育現(xiàn)代化基本內(nèi)涵和顯著特征，行業(yè)發(fā)展勢頭正猛，帶動教育信息化經(jīng)費投入不斷增長。2021年我國中小學教育信息化經(jīng)費投入達1652.6億元，同比增長10.5%。

數(shù)據(jù)顯示，教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋廣泛，上游為網(wǎng)絡移動通信服務供應商及信息技術(shù)設(shè)備供應商，包括我國電信三大運營商、中國信科、華為、中興、飛利浦等;中游為教育信息化服務，包括在線網(wǎng)課、多媒體教室、信息服務平臺等;下游為消費市場，通過教育主管部門及學校招標采購，使教育信息化產(chǎn)品及服務覆蓋師生及學校等。

隨著我國在線教育市場的高速發(fā)展，吸引了一大批投資者的青睞，2021年中國在線教育市場共發(fā)生12起投融資事件，投融資金額達66.69億元，達近年來最高值。分月度來看，2021年8月中國在線教育市場共發(fā)生1起投融資事件，投融資金額完成42.25億元，達全年最高峰值，而4月、6月均超過5億元。從投資輪次分布來看，2021年中國在線教育市場，A輪占33.3%，Pre-A輪占16.7%，B輪占16.7%，戰(zhàn)略投資占16.7%，B+輪占8.3%，C輪占8.3%。

除了教育信息化業(yè)務的不斷提升，職業(yè)教育作為國新文化的另一“主戰(zhàn)場”，在一系列政策的持續(xù)“加持”下，也實現(xiàn)了穩(wěn)健發(fā)展?！督逃?022年工作要點》中就明確提出，要深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動職業(yè)教育股份制、混合所有制辦學，推動職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)實體化運作等?！墩ぷ鲌蟾妗芬蔡岢觯l(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，改善職業(yè)教育辦學條件，完善產(chǎn)教融合辦學體制，從而增強職業(yè)教育適應性。

江蘇省教育網(wǎng)絡安全和信息化領(lǐng)導小組辦公室發(fā)布《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)，到2025年，基本形成與江蘇教育和信息化發(fā)展水平相適應、涵括一個生態(tài)五大體系八項工程的“158教育信息化發(fā)展新格局”，全面賦能“強富美高”新江蘇和現(xiàn)代化教育強省建設(shè)。

在“校校通”工程(2000年)、“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”(2003年)和“薄弱校改造計劃”(2014年)三大國家級項目的推動下，我國中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率迅速提升，截至2020年底，我國中小學(不含教學點)已全部實現(xiàn)網(wǎng)絡接入。

教育行業(yè)信息化的供給服務主要包括軟硬件以及增值服務等。供給規(guī)模上看，隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升，國家以及學校對教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升，供給規(guī)模也在不斷增長。

隨著物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、虛擬化、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新信息技術(shù)廣泛應用，信息技術(shù)與教育教學的融合越來越深入，高校信息化發(fā)展為教育教學全面信息化。同時，高校信息化的業(yè)務形態(tài)、技術(shù)形態(tài)、管理形態(tài)都逐步發(fā)生了巨大變化，原有解決方案和方法已不能滿足當前高校信息化的實際需要?！爸腔坌@”成為當前高校信息化發(fā)展的必然趨勢。

本報告對我國教育行業(yè)信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景、市場競爭格局與形勢、贏利水平與企業(yè)發(fā)展、投資策略與風險預警、發(fā)展趨勢與規(guī)劃建議等進行深入研究，并重點分析了教育行業(yè)信息化行業(yè)的前景與風險。

報告揭示了教育行業(yè)信息化市場潛在需求與潛在機會，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當?shù)耐顿Y時機和公司領(lǐng)導層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準確的市場情報信息及科學的決策依據(jù)，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年教育行業(yè)信息化行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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  2023-2028年教育行業(yè)信息化行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告

  教育信息化是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。數(shù)字化使得教育信息技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備簡單、性能可靠和標準統(tǒng)一，網(wǎng)絡化使得信...

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