少兒編程一般針對(duì)的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式,把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化的,以指令化,模塊化方式讓游戲,情景動(dòng)畫(huà),積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。
人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,三歲小孩如今也開(kāi)始接觸AI。近一兩年,人工智能教育板塊蓬勃發(fā)展,編程培訓(xùn)市場(chǎng)火熱,這類(lèi)課程成了許多家長(zhǎng)的“新寵”,甚至被形容為“下一個(gè)奧數(shù)”。從2017年開(kāi)始少兒編程獲得融資的消息接連不斷,在資本的推動(dòng)下甚至有的公司已經(jīng)開(kāi)始跑馬圈地占領(lǐng)市場(chǎng)份額,在眼前有著一個(gè)價(jià)值600億規(guī)模少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的對(duì)標(biāo)對(duì)象,整個(gè)行業(yè)似乎進(jìn)入了爆發(fā)的前夜。
現(xiàn)在中國(guó)在少兒編程方面的教育可以說(shuō)是完全落后,Scratch 統(tǒng)計(jì)的結(jié)果 顯示中國(guó)目前學(xué)習(xí) Scratch 的人數(shù)只有 20 萬(wàn)不到,而美國(guó)和英國(guó)人口遠(yuǎn)少于中國(guó),卻分別有 近900萬(wàn) 和 近200 萬(wàn)的學(xué)習(xí)者。
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,2019年我國(guó)居民人均文化教育支出為2513元,是2013年的近兩倍,未來(lái)教育將會(huì)成為拉動(dòng)國(guó)家內(nèi)需的重要因素之一。隨著居民消費(fèi)能力和消費(fèi)意愿提升,80、90后年輕一代父母對(duì)子女的培養(yǎng)不再局限于應(yīng)試;少兒編程學(xué)習(xí)人數(shù)逐年增加,其中2021年1-10月中國(guó)6-18歲少兒接觸編程學(xué)習(xí)的人數(shù)為302.1萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)23.6%。
少兒編程一般針對(duì)的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式,把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化的,以指令化,模塊化方式讓游戲,情景動(dòng)畫(huà),積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。隨著家長(zhǎng)對(duì)于教育重視程度的日趨提高,以及家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)家人工智能相關(guān)政策的理解,同時(shí)伴隨著適齡人口數(shù)量的增長(zhǎng);越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子的培養(yǎng)目標(biāo)集中在提高孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力身上。作為孩子綜合能力培養(yǎng)的學(xué)科的少兒編程發(fā)展也迎來(lái)契機(jī)。2017年新生兒數(shù)量1758萬(wàn)人,二孩比例超過(guò)50%。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示:
2019年少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈,通過(guò)燒錢(qián)大肆擴(kuò)張,2018年少兒編程機(jī)構(gòu)融資規(guī)模達(dá)20億元,獲得融資的公司就有好幾百家。而疫情讓一些規(guī)模較小、營(yíng)收能力不足的機(jī)構(gòu)退出了市場(chǎng),反而加速了產(chǎn)業(yè)鏈的演化進(jìn)程。使得一些受資本青睞的頭部企業(yè)可以順利收攏人才、整合市場(chǎng)。在2020年初二百多家少兒編程公司當(dāng)中披露融資記錄的有70家公司,其中有的項(xiàng)目跑到了B輪和C輪的階段,而139家機(jī)構(gòu)則沒(méi)有對(duì)外披露更新的融資記錄。而相關(guān)數(shù)據(jù)顯示2020年已披露的少兒編程行業(yè)投融資規(guī)模達(dá)到17.97億元。
國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,其中就提出在義務(wù)教育階段增加少兒編程課程,政策上支持編程教育的發(fā)展。與成人的編程不同,少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫(xiě)代碼、編制應(yīng)用程序,而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。其核心理念是STEAM理念。即Science(科學(xué))、Technology(科技)、Engineering(工程)、Arts(藝術(shù))、Mathematics(數(shù)學(xué))多學(xué)科綜合理念,旨在提高少兒多學(xué)科學(xué)習(xí)能力。
目前在一線(xiàn)市場(chǎng)基本已經(jīng)飽和,樂(lè)博、小碼王、貝爾科教等基本在一線(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,新一線(xiàn)和二線(xiàn)城市將會(huì)是行業(yè)內(nèi)企業(yè)發(fā)展的下一個(gè)主要著力點(diǎn)。少兒編程企業(yè)如編程貓、小碼王、核桃編程、編玩編學(xué)、傲夢(mèng)少兒編程等都是具備教研能力、課程體系相對(duì)完善的。除小碼王外,少兒編程企業(yè)大多專(zhuān)注于線(xiàn)上,但線(xiàn)上獲客成本高企,各家少兒編程機(jī)構(gòu)紛紛在線(xiàn)下開(kāi)設(shè)網(wǎng)點(diǎn),加速自身教學(xué)體系的閉環(huán)建設(shè)。此外,諸如代碼星球等新銳企業(yè),以差異化產(chǎn)品或渠道的優(yōu)勢(shì)突圍而出,有望進(jìn)一步發(fā)展。
2021年1-10月中國(guó)少兒編程學(xué)生首次接觸編程學(xué)習(xí)年齡中,初中少兒編程學(xué)生首次接觸編程學(xué)習(xí)占比為41.5%;小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)習(xí)少兒編程學(xué)生占比34.5%。隨著線(xiàn)上學(xué)習(xí)人數(shù)逐年增加,2021年1-10月中國(guó)學(xué)習(xí)編程的少兒用戶(hù)通過(guò)線(xiàn)上渠道學(xué)習(xí)編程比例增加至71.3%。少兒編程教育越來(lái)越收到人們的重視,少兒編程平臺(tái)逐年增多,其中2021年中國(guó)少兒編程平臺(tái)用戶(hù)規(guī)模約為127.6萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)31.8%。其中2021年10月中國(guó)少兒編程平臺(tái)月活動(dòng)人數(shù)最多平臺(tái)為小火箭幼兒編程32.4萬(wàn)人;其次是探月少兒編程平臺(tái)月活動(dòng)人數(shù)為24.6萬(wàn)人。
隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)快速發(fā)展,編程熱、計(jì)算機(jī)熱成為了就業(yè)市場(chǎng)的新發(fā)展趨勢(shì),數(shù)據(jù)顯示,2020年我國(guó)軟件業(yè)行業(yè)收入達(dá)到81616億元,同比增長(zhǎng)13.2%,IT業(yè)的平均收入遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)制造業(yè)。而素質(zhì)教育當(dāng)中包括對(duì)機(jī)器人編程獲得國(guó)家政策的大力支持,科技教育作為基礎(chǔ)教育的比例在逐步提升。數(shù)據(jù)顯示2020年國(guó)內(nèi)少兒編程市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到235億元,國(guó)內(nèi)少兒編程付費(fèi)學(xué)員數(shù)量超過(guò)400萬(wàn)人,市場(chǎng)滲透率不足1%,相比于藝術(shù)培訓(xùn)類(lèi)、體育類(lèi)培訓(xùn)市場(chǎng)仍有極大的提升空間。
少兒編程行業(yè)未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
隨著家長(zhǎng)對(duì)于教育重視程度的日趨提高,以及家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)家人工智能相關(guān)政策的理解,同時(shí)伴隨著適齡人口數(shù)量的增長(zhǎng);越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子的培養(yǎng)目標(biāo)集中在提高孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力身上。作為孩子綜合能力培養(yǎng)的學(xué)科的少兒編程發(fā)展也迎來(lái)契機(jī)。
以市場(chǎng)滲透率2%測(cè)算,當(dāng)前少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為280億元,CAGR保持在17%,到2025年市場(chǎng)規(guī)模有望突破500億元。若政策加速推進(jìn)編程教育學(xué)科化,市場(chǎng)滲透率達(dá)到10%,則千億賽道可期。
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2022-2027年中國(guó)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,三歲小孩如今也開(kāi)始接觸AI。近一兩年,人工智能教育板塊蓬勃發(fā)展,編程培訓(xùn)市場(chǎng)火熱,這類(lèi)課程成了許多家長(zhǎng)的“新寵”,甚至被形容為“下一個(gè)奧數(shù)”。從2017年開(kāi)始少兒編...
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