2023年互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場行情動態(tài)分析

• 陳觀秋 2023年12月25日 來源：南方日報 中國青年報 藍鯨財經(jīng) 1095 70
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傳統(tǒng)教育機構經(jīng)營多年，在規(guī)模擴張上遇到瓶頸，仍在存在獲客成本過高、無法形成口碑、無法快速進行品牌復制的問題。再加之互聯(lián)網(wǎng)3.0時代，用戶擁有大量獲取知識的新渠道，如視頻課、知識分享平臺等，這些新興知識在極大的沖擊著傳統(tǒng)教育行業(yè)。

互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)依托大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進技術，有能力衍生出更為個性化的教育服務形式，不僅可以提高用戶體驗，還能讓更多的人通過互聯(lián)網(wǎng)享受到教育機會。我國人口結構的改變，也在推進社會商業(yè)結構的改變。大量的80后成為中產(chǎn)階級，兒童教育支出占家庭收入的30%-50%，而且在逐年遞增。隨著二胎政策的放開和90后的成長，80后與90后對下一代的教育關注有望使得教育成為國民排名靠前的產(chǎn)業(yè)。

互聯(lián)網(wǎng)+教育”是隨著當今科學技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領域相結合的一種新的教育形式。

傳統(tǒng)教育機構經(jīng)營多年，在規(guī)模擴張上遇到瓶頸，仍在存在獲客成本過高、無法形成口碑、無法快速進行品牌復制的問題。再加之互聯(lián)網(wǎng)3.0時代，用戶擁有大量獲取知識的新渠道，如視頻課、知識分享平臺等，這些新興知識在極大的沖擊著傳統(tǒng)教育行業(yè)。

由于面向用戶群體的不同，分為針對學前-高中階段的K12教育，大學-就業(yè)的成人教育。其中K12教育面向的用戶群體較成人教育要復雜一些，買單的是家長，而服務的是學生。

從課程的類別去看，又可以分為針對應試考試的學科培訓，針對興趣愛好的素質(zhì)教育。

從課程的授課形式去看，可以分為直播課：老師和學生真人實時同步在線。錄播課：顧名思義，就是看視頻課，無真實互動，不受時間約束。AI課：可以理解為是百人百面的錄播課，視頻碎片化然后重組的課程。

互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場行情動態(tài)分析

互聯(lián)網(wǎng)教育全產(chǎn)業(yè)鏈均有獨角獸企業(yè)布局，互聯(lián)網(wǎng)+教育賽道獨角獸企業(yè)新獲融資企業(yè)數(shù)領先;新冠疫情和政策利好生物醫(yī)藥領域企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)教育、數(shù)字醫(yī)療賽道新獲融資企業(yè)數(shù)、上市企業(yè)數(shù)量領先;網(wǎng)紅爆品賽道集中涌現(xiàn)獨角獸企業(yè)，備受資本青睞。互聯(lián)網(wǎng)可以形成很好的用戶評價機制，公開的評價信息直接影響著企業(yè)的品牌形象，評價不好的企業(yè)很容易受到來自市場的懲罰，企業(yè)為了聲譽會努力提升服務質(zhì)量。

近幾年教育信息化迅速發(fā)展。新興縣大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，信息技術與教育教學的標桿示范建設、融合創(chuàng)新發(fā)展每一天都在上演“加速度”，進一步推進信息技術與教育教學實踐深入融合，推動課堂革命，創(chuàng)新教育教學模式，促進育人方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)“三個課堂”常態(tài)化應用，推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

為深入貫徹《教育部關于加強“三個課堂”(“名校網(wǎng)絡課堂”“名師課堂”和“專遞課堂”)應用的指導意見》《廣東省推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》精神，落實省市縣“百千萬工程”工作部署，推進基礎教育信息化，推動新興縣教育高質(zhì)量發(fā)展，日前，新興縣教育局召開全縣中小學“三個課堂”應用研討會。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023-2028年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場行情動態(tài)及發(fā)展前景預測研究報告》分析：

近年來，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術興起，正在為教育領域注入新的動能與契機。自 ChatGPT 發(fā)布以來，各大科技巨頭都投入了極大的關注度。目前ChatGPT已經(jīng)可以用于營銷文案、文學創(chuàng)作、代碼開發(fā)、論文報告等場景。如何讓ChatGPT賦能教育，也是業(yè)內(nèi)熱點論題。

人工智能初創(chuàng)公司OpenAI的首席運營官Brad Lightcap近期在一次會議上表示，OpenAI正在探索如何將其廣受歡迎的聊天機器人ChatGPT帶入課堂。

Lightcap聲稱，OpenAI料將在2024年組建一個團隊，以研究ChatGPT對于教育行業(yè)的應用前景。這項技術有可能顛覆一些行業(yè)，也在逐漸成為一種流行的學習和工作工具。

OpenAI前員工Andrew Mayne表示，在課堂上使用ChatGPT的方法有很多種。對于學生來說，它可以是一個導師，可以為不同的學習風格量身定制內(nèi)容。對于教師來說，它可以幫助他們編寫課程，或者作為一個創(chuàng)造性的課堂助手。

“人工智能技術引領新一輪產(chǎn)業(yè)變革，ChatGPT等生成式人工智能的爆發(fā)應用，更是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展按下了‘快進鍵’。為消解人工智能教育發(fā)展中的隱憂，智能時代呼喚全新的治理理念和治理形式?！敝袊a(chǎn)學研合作促進會副會長、教育部科學技術與信息化司原司長雷朝滋談及數(shù)字技術教育創(chuàng)新時表示，要牢牢打好構建智能教育治理體系這個“組合拳”。

“在人機共智時代，物理空間和數(shù)字空間在深度融合，人工智能和人類智能在高效協(xié)作，通識教育和個性化成長在相互促進，此時人類‘已經(jīng)走到了這種教育方式的邊緣’。”騰訊集團副總裁、騰訊研究院總顧問楊健說，智能教育大模型會改變以教師為中心的“一對一”灌輸式教學方式，轉(zhuǎn)為以學習者為中心，人機協(xié)作、自適應的學習模式。

隨著云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術的發(fā)展與應用，互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合也不斷深入。教育信息化在內(nèi)涵、深度和質(zhì)量上也在不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)成為倍受關注的焦點和未來發(fā)展方向。

報告對我國互聯(lián)網(wǎng)教育市場的發(fā)展狀況、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發(fā)展趨勢等進行了分析。報告重點分析了互聯(lián)網(wǎng)教育前十大企業(yè)的研發(fā)、產(chǎn)銷、戰(zhàn)略、經(jīng)營狀況等，報告還對互聯(lián)網(wǎng)教育市場風險進行了預測。

想要了解更多互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2028年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場行情動態(tài)及發(fā)展前景預測研究報告》。

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