教育裝備行業(yè)全景調研報告2024：我國教育裝備行業(yè)將迎來持續(xù)增長的發(fā)展新機遇

• 陳觀秋 2024年1月10日 來源：中研普華報告 中國青年網 百度 867 53
• 繁體

教育技術是教育的支撐，裝備的現代化發(fā)展速度加快，促進了我國教育不斷走向現代化。當前教育的發(fā)展，教育改革的需要特別強調數字賦能教育，“十四五”時期，教育在數字化和智能化方面得到更大的發(fā)展。近些年，微課程、翻轉課堂以及慕課等教育信息化呈現載體轟動一時，“

隨著5G、云計算、大數據、人工智能等新技術的發(fā)展與應用，信息技術與教育教學的融合不斷深入，教育發(fā)展也進入了數字化轉型的新階段。

近些年，微課程、翻轉課堂以及慕課等教育信息化呈現載體轟動一時，“平板電腦”“全息投影”“VR虛擬現實”等新技術也紛紛進入學校，教育信息化以迅猛之勢快速崛起，成為教育領域的焦點話題。

OpenAI探索將ChatGPT帶入課堂

自ChatGPT 發(fā)布以來，各大科技巨頭都投入了極大的關注度。目前ChatGPT已經可以用于營銷文案、文學創(chuàng)作、代碼開發(fā)、論文報告等場景。如何讓ChatGPT賦能教育，也是業(yè)內熱點論題。

人工智能初創(chuàng)公司OpenAI的首席運營官Brad Lightcap去年在一次會議上表示，OpenAI正在探索如何將其廣受歡迎的聊天機器人ChatGPT帶入課堂。

Lightcap聲稱，OpenAI料將在2024年組建一個團隊，以研究ChatGPT對于教育行業(yè)的應用前景。這項技術有可能顛覆一些行業(yè)，也在逐漸成為一種流行的學習和工作工具。

OpenAI前員工Andrew Mayne表示，在課堂上使用ChatGPT的方法有很多種。對于學生來說，它可以是一個導師，可以為不同的學習風格量身定制內容。對于教師來說，它可以幫助他們編寫課程，或者作為一個創(chuàng)造性的課堂助手。

教育技術是教育的支撐，裝備的現代化發(fā)展速度加快，促進了我國教育不斷走向現代化。當前教育的發(fā)展，教育改革的需要特別強調數字賦能教育，“十四五”時期，教育在數字化和智能化方面得到更大的發(fā)展。

教育裝備行業(yè)全景調研

“雙減”政策的出臺和教育“新基建”的發(fā)展提速給教育裝備企業(yè)帶來了新的機遇。在傳統教育裝備仍不可或缺的情況下，各種信息化、數字化教育裝備的涌現，也使得現代教育裝備的推廣和更新換代明顯提速。在未來一段時期內，教育裝備產業(yè)仍將伴隨教育經費投入增長，而保持迅猛發(fā)展的態(tài)勢。

教育裝備是教育現代化的重要標志。教育裝備對教育現代化具有基礎性、支撐性作用，“?；?、補短板、兜底線”與“重內涵、提品質、特色化”并重，要求各地各校加強統籌規(guī)劃、分類指導，因地制宜制定發(fā)展規(guī)劃，推動教育裝備更好地與課程建設和學校文化相融合，與師資培養(yǎng)和教學實踐相融合，更好地為師生提供多樣化、個性化的教育教學過程和方法，促進學校品質提升，促進教育內涵發(fā)展。

《教育部關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》提出，要完善裝備科研體系，圍繞裝備各個層面開展理論與實踐研究，為裝備發(fā)展提供創(chuàng)新動力。設立全國基礎教育裝備研究專項課題，全方位推動基礎教育裝備領域的科學研究。

據中研產業(yè)研究院《2024-2028年中國教育裝備行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》分析：

新世紀以來，我國教育經費逐年攀升。教育技術裝備的項目采購使用國家財政性撥款，教育經費整體的增加，側面帶動了教育裝備的擴充升級。

近年來，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020 年)》《教育信息化2.0行動計劃》《中小學實驗室規(guī)程》等政策出臺，加大了學校信息化建設、實驗室建設經費，低線城市相關教育得到進一步改善。根據中國教育裝備采購網此前公布數據顯示，教育裝備政府采購年數據中，有關信息化設備的比重達 1/3 以上，其次是實驗室設備、職教實訓設備等。

教育部數據顯示，“十三五”以來，在中央與地方的共同努力下，基礎教育領域財政投入逐年增加。2022年，我國基礎教育財政性教育經費達到3.2萬億元，比2015年增加1.3萬億元，年均增長7.7%。其中，學前教育增速最快，年均達14.8%。學前教育、義務教育、普通高中生均一般公共預算教育經費比2015年分別增長91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基礎教育快速發(fā)展。

受到國內良好的投資環(huán)境以及基礎建設政策的不斷深化，我國教育裝備行業(yè)將迎來持續(xù)增長的發(fā)展新機遇。企業(yè)的不斷自我創(chuàng)新，成就了技術的領先，各式各樣的產品目不暇接，呈現出一幅欣欣向榮的發(fā)展前景。正是因為這樣的技術成果，才使得教育裝備行業(yè)可以永葆積極向上的態(tài)勢。

中央著重強調重大裝備制造業(yè)國產化的戰(zhàn)略，爭取在短期內盡可能重大工程項目和關鍵教育裝備實現國產化或部分實現國產化，使我國教育裝備制造業(yè)走在世界前列。隨著教育裝備細分產業(yè)多元化發(fā)展，中國不斷走向教育強國，為教育裝備制造業(yè)帶來了廣闊的發(fā)展機遇。

想要了解更多教育裝備行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2024-2028年中國教育裝備行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。我們的報告包含大量的數據、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風險和機遇。在未來的競爭中擁有正確的洞察力，就有可能在適當的時間和地點獲得領先優(yōu)勢。

• 相關深度報告REPORTS

  

  2024-2028年中國教育裝備行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告

  新世紀以來，我國教育經費逐年攀升。教育技術裝備的項目采購使用國家財政性撥款，教育經費整體的增加，側面帶動了教育裝備的擴充升級。近年來，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020 年）》《2...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡