廈門大學(xué)給物理學(xué)新生送鉆戒 2020年智慧教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域發(fā)展調(diào)研

• 2020年8月25日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng)綜合 1099 70
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廈大招辦預(yù)告說，今年強(qiáng)基計(jì)劃錄取通知書即將寄出，招辦官方微信還曬出了強(qiáng)基計(jì)劃招生的學(xué)院給學(xué)生們準(zhǔn)備的見面禮。其中尤以“物理學(xué)”最為奪目，它是“鉆戒”!這枚“鉆戒”由莫桑石做成。莫桑石是世界上最閃亮的寶石，硬度僅次于鉆石，是世界上第二堅(jiān)硬的寶石。

廈門大學(xué)給物理學(xué)新生送鉆戒

廈大招辦預(yù)告說，今年強(qiáng)基計(jì)劃錄取通知書即將寄出，招辦官方微信還曬出了強(qiáng)基計(jì)劃招生的學(xué)院給學(xué)生們準(zhǔn)備的見面禮。其中尤以“物理學(xué)”最為奪目，它是“鉆戒”!這枚“鉆戒”由莫桑石做成。莫桑石是世界上最閃亮的寶石，硬度僅次于鉆石，是世界上第二堅(jiān)硬的寶石。它的明亮度，光澤度和火彩甚至超過了鉆石。

什么是強(qiáng)基計(jì)劃?

2020年高招首次推出的強(qiáng)基計(jì)劃，是為了探索多維度考核評價模式，選拔在數(shù)學(xué)類、物理學(xué)、化學(xué)類、生物科學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。廈大是教育部公布的試點(diǎn)高校之一。

2018年開始，智慧教育產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出新的發(fā)展路徑，即信息化建設(shè)向技術(shù)產(chǎn)品、平臺、應(yīng)用轉(zhuǎn)移，院校使用需求向信息化與學(xué)校教學(xué)、教研、管理和服務(wù)深入融合的方向演變。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年版智慧教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

教育信息化建設(shè)向技術(shù)產(chǎn)品、平臺、應(yīng)用轉(zhuǎn)移

教育企業(yè)間的產(chǎn)品合作頻頻，軟件、硬件、內(nèi)容三大版塊產(chǎn)品聯(lián)動合作已成大勢所趨，產(chǎn)品布局更“軟”，從信息化硬件提供方，轉(zhuǎn)變?yōu)檐浻布皵?shù)據(jù)分析為一體的整體解決方案提供商，產(chǎn)品數(shù)據(jù)化的趨勢見顯。

機(jī)器人及軟件平臺類產(chǎn)品受關(guān)注

教育信息化建設(shè)階段的變化同樣驅(qū)使教育信息化采購變化。2019年產(chǎn)品采購趨勢中，機(jī)器人類產(chǎn)品受到的關(guān)注度最高，有超過65%的觀眾選擇了此類采購意向。同時，校園云平臺及教學(xué)軟件產(chǎn)品成為院校采購青睞的對象，創(chuàng)客&STEAM教育也緊隨其后，分別有39.45%及36.08%的觀眾選擇此類產(chǎn)品采購。校園IT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)類產(chǎn)品采購需求量最低，僅有5.14%。

可以預(yù)見的是，教育采購趨勢正發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，隨著信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善，看似遙遠(yuǎn)的人工智能將走進(jìn)校園教務(wù)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，未來2019年教育信息化建設(shè)需求及投入方向，將更為偏向深度融合應(yīng)用信息化軟件產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，各類新技術(shù)手段融入教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)將成為標(biāo)配。

學(xué)校整體解決方案采購成主流

從數(shù)據(jù)上看，處于100-500萬采購額區(qū)間的較去年上漲12.02%，多用于采購大數(shù)據(jù)、云平臺及智慧教室等整體應(yīng)用解決方案建設(shè)。

此外，隨著我國簡政放權(quán)的實(shí)行，基層自主權(quán)在逐漸擴(kuò)大。多地開始上調(diào)采購限額，由原來10萬調(diào)整到50萬，2014年到2017年小額采購在上升，這意味著在國家政策環(huán)境相對寬松的情況下，可以最大限度地發(fā)揮校方、企業(yè)、管理部門的作用，真正將信息化顯性需求和教科研的潛在需求落到實(shí)處，促進(jìn)教育信息化集體采購模式向?qū)W校個性化定制采購模式的升級，發(fā)揮企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢和按需定制方案的市場化運(yùn)作方式，更好將院校使用需求與產(chǎn)品應(yīng)用方案相結(jié)合。

2019年，采購將持續(xù)攀升，隨著國家人才戰(zhàn)略布局的展開，各大院校對于機(jī)器人、VR、創(chuàng)客教室等整體解決方案等采購或?qū)⒂瓉硇碌脑鲩L。

中研普華利用多種獨(dú)創(chuàng)的信息處理技術(shù)，對智慧教育市場海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù)，最大限度地降低客戶投資風(fēng)險與經(jīng)營成本，把握投資機(jī)遇，提高企業(yè)競爭力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2020-2025年版智慧教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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  區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，是各級政府部門發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)的“路線圖”，對于區(qū)域發(fā)展規(guī)劃來說，就相當(dāng)于一張藍(lán)圖對一個建筑物的重要性，有了這張“藍(lán)圖”，區(qū)域才能在有規(guī)劃有計(jì)...

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