解析中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)前景如何?

• 2020年11月24日 HouChunLu來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 552 30
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2020年受疫情的影響，倒閉了不少企業(yè)，也讓不少人處在失業(yè)的尷尬境地。隨著越來(lái)越多的打工人不斷地涌入人才市場(chǎng)，打工人想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，獲得自己心意的工作就必須不算提升自己的能力。而提升自己能力最直接的途徑就是考取證書(shū)，一份含金量高的證書(shū)能夠

2020年受疫情的影響，倒閉了不少企業(yè)，也讓不少人處在失業(yè)的尷尬境地。隨著越來(lái)越多的打工人不斷地涌入人才市場(chǎng)，打工人想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，獲得自己心意的工作就必須不算提升自己的能力。而提升自己能力最直接的途徑就是考取證書(shū)，一份含金量高的證書(shū)能夠讓自己應(yīng)聘中脫穎而出，獲得心意工作的敲門(mén)磚。

在許多受到國(guó)家嚴(yán)要求的行業(yè)，只有通過(guò)某個(gè)考試過(guò)獲得相應(yīng)的資格證書(shū)才有機(jī)會(huì)進(jìn)入行業(yè)工作，這就是行業(yè)門(mén)檻型證書(shū)。在同等條件下應(yīng)聘或提崗，大概率是擁有行業(yè)資格證書(shū)的優(yōu)先被考慮。很多人對(duì)資格證書(shū)的了解不多，面對(duì)各種門(mén)類的證書(shū)，不知道什么證書(shū)對(duì)自己的求職有幫助也不知道自己該考取什么證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)從用途上分為兩種，一種是像英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等這類的通用職業(yè)技能證書(shū)，另一種是像會(huì)計(jì)、人力資源師等這類的專業(yè)職業(yè)技能證書(shū)。

近兩年來(lái)，中國(guó)教育市場(chǎng)迎來(lái)了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期，除去風(fēng)險(xiǎn)投資，國(guó)際教育集團(tuán)參與度也在提高，而對(duì)于普通投資者來(lái)說(shuō)投資渠道也在不斷增多，中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大，教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于衣食的第二大日常支出，預(yù)計(jì)到2020年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在規(guī)模將大幅提升。2019年來(lái)不少知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門(mén)跑路，對(duì)行業(yè)帶來(lái)了很大的影響。就教育培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，以及借鑒其他行業(yè)的整肅經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)應(yīng)當(dāng)采取多策并舉的綜合措施，在加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管和規(guī)范運(yùn)作模式的同時(shí)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激活內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的提檔升級(jí)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“VR+”和“大數(shù)據(jù)+”以及各種教育新技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)背景下，混合教學(xué)模式日益呈現(xiàn)，但對(duì)于相關(guān)教學(xué)的基礎(chǔ)性研究仍然滯后。

受全社會(huì)對(duì)教育重視的驅(qū)動(dòng)，校外教育培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模越做越大，受到各方資本的青睞，各種資源也向這個(gè)行業(yè)領(lǐng)域匯集，各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如同雨后春筍般涌現(xiàn)。目前中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量已達(dá)20萬(wàn)，到2020年，市場(chǎng)規(guī)模將突破1萬(wàn)億。調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對(duì)于課外培訓(xùn)或者輔導(dǎo)選擇在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科類輔導(dǎo);33.0%的家庭支付于音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)類培訓(xùn)，14.7%用于體育類訓(xùn)練，其余則歸屬于科技類的培訓(xùn)。當(dāng)前，中國(guó)教育資源的不均衡，激發(fā)了強(qiáng)烈的教育培訓(xùn)需求。而隨著教育培訓(xùn)行業(yè)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的投資人關(guān)注教育培訓(xùn)這一領(lǐng)域，但是如何找到一個(gè)既具備市場(chǎng)前景又擁有良好盈利能力的教育項(xiàng)目，是投資者進(jìn)入教育培訓(xùn)市場(chǎng)的重大阻礙。

由于社會(huì)對(duì)人才的更高要求，加之廣大受教育者對(duì)自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的渴求，民辦教育已成為消費(fèi)首選的重點(diǎn)領(lǐng)域，教育消費(fèi)已成為廣大國(guó)民消費(fèi)的第一需求，子女教育費(fèi)用在居民消費(fèi)中排名第一。中國(guó)培訓(xùn)教育市場(chǎng)規(guī)模保持著迅猛的發(fā)展速度。欲想知道中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略，請(qǐng)點(diǎn)擊《2020-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》

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