2020我國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)4.23億 中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)前景預(yù)測(cè)與投資風(fēng)險(xiǎn)

• 2020年11月30日 HuangJiang來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1478 98
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疫情后在線(xiàn)教育如何保持留存率?當(dāng)下我國(guó)教育市場(chǎng)正處于變革階段，只有整合優(yōu)質(zhì)資源，不斷推陳出新，才能推動(dòng)我國(guó)教育行業(yè)向前發(fā)展;用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算以及人工智能等技術(shù)“武裝”教育行業(yè)，才能提升教育行業(yè)的發(fā)展，讓更多人受益，提升整個(gè)國(guó)家的人才競(jìng)爭(zhēng)力。

11月27日，疫情后在線(xiàn)教育如何保持留存率?當(dāng)下我國(guó)教育市場(chǎng)正處于變革階段，只有整合優(yōu)質(zhì)資源，不斷推陳出新，才能推動(dòng)我國(guó)教育行業(yè)向前發(fā)展;用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算以及人工智能等技術(shù)“武裝”教育行業(yè)，才能提升教育行業(yè)的發(fā)展，讓更多人受益，提升整個(gè)國(guó)家的人才競(jìng)爭(zhēng)力。近日，景牛在線(xiàn)教育商城發(fā)布會(huì)暨“科技賦能教育”行業(yè)論壇在北京舉行。探討在線(xiàn)教育未來(lái)發(fā)展道路。

根據(jù)中研普華《2020-2025年中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)前景預(yù)測(cè)與投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：

在線(xiàn)教育即E-Learning，或稱(chēng)遠(yuǎn)程教育、在線(xiàn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。

在線(xiàn)教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過(guò)的學(xué)習(xí)方式。

截至2020年3月，我國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)4.23億，較2018年底增長(zhǎng)2.22億，占網(wǎng)民整體的46.8%;手機(jī)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)4.20億，較2018年底增長(zhǎng)2.26億，占手機(jī)網(wǎng)民的46.9%。

2019年我國(guó)在線(xiàn)教育共發(fā)起148起融資，同比增長(zhǎng)38.3%，融資總金額達(dá)115.6億元人民幣?！秷?bào)告》指出，當(dāng)前人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)已在在線(xiàn)教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。隨著5G在我國(guó)的商用，直播互動(dòng)的教學(xué)形式將會(huì)更多地運(yùn)用到在線(xiàn)教育中來(lái)，目前存在的如畫(huà)面不流暢、內(nèi)容延遲等痛點(diǎn)也將得到進(jìn)一步的改善。

2020年初，全國(guó)大中小學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)，《報(bào)告》顯示，2.65億在校生普遍轉(zhuǎn)向線(xiàn)上課程，用戶(hù)需求得到充分釋放。疫情期間多個(gè)在線(xiàn)教育應(yīng)用的日活躍用戶(hù)數(shù)達(dá)到千萬(wàn)以上。各類(lèi)學(xué)校積極探索在線(xiàn)教育。教育部組織推出22個(gè)線(xiàn)上課程平臺(tái)，開(kāi)設(shè)2.4萬(wàn)門(mén)在線(xiàn)課程，為普通高等學(xué)校在疫情期間停課不停教、停課不停學(xué)提供保證 。

隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷發(fā)展，一線(xiàn)城市的教育資源可以在三四線(xiàn)城市獲得，并且成本也極低，這樣也讓更多小城市的學(xué)習(xí)者能學(xué)到和在大城市的學(xué)習(xí)者一樣的課程。也促進(jìn)了公平教育的發(fā)展。

而在疫情后時(shí)代，如何保證在線(xiàn)教育滲透率留存率進(jìn)一步發(fā)展，成為了各大教育平臺(tái)首要思考的問(wèn)題。

OMO模式依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)給教育行業(yè)帶來(lái)新變化。教育企業(yè)，不僅應(yīng)該堅(jiān)守線(xiàn)下領(lǐng)域，同時(shí)也要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，用技術(shù)武裝企業(yè)、科學(xué)賦能教育，助力企業(yè)在教育領(lǐng)域更好的發(fā)展。全新的OMO教育模式，旨在解決業(yè)內(nèi)存在的教育機(jī)構(gòu)線(xiàn)下效率低、客戶(hù)成交難、需求產(chǎn)品信息不對(duì)稱(chēng)、產(chǎn)品混亂等問(wèn)題，全面提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率及客戶(hù)滿(mǎn)意度，利用平臺(tái)AI智能評(píng)價(jià)體系優(yōu)勢(shì)，建立并實(shí)現(xiàn)校企共建、資源共享、互利共贏、教育互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈，促進(jìn)教育行業(yè)健康、快速發(fā)展。

據(jù)了解，景牛在線(xiàn)教育商城是學(xué)歷+技能智能服務(wù)平臺(tái)、首家全產(chǎn)業(yè)鏈教育商城。其自主研發(fā)的SaaS系統(tǒng)免費(fèi)向教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)放，借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)，自主開(kāi)發(fā)出智能推薦、景牛百科、哎呦一下-教育行業(yè)搜索引擎等系統(tǒng)，以S2B2C的商業(yè)模式賦能B端商家共同向C端客戶(hù)提供更好的服務(wù)、產(chǎn)品和保障。

此次上線(xiàn)的景牛在線(xiàn)教育商城以全新的商業(yè)模式，打破了教育行業(yè)瓶頸，得到了業(yè)內(nèi)合作伙伴的支持和認(rèn)可。截至目前，已經(jīng)有法國(guó)ISG高等管理學(xué)院、馬來(lái)西亞博特拉大學(xué)旗艦店入駐景牛在線(xiàn)教育商城。國(guó)內(nèi)中公教育、依竹留學(xué)、君博教育、正順國(guó)際教育、上海師范大學(xué)天華學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)也已與景牛在線(xiàn)教育商城簽署入駐協(xié)議。未來(lái)雙方將致力于建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、互利、共贏的伙伴關(guān)系，并不斷提升多層面的合作深度與廣度。

想了解更詳實(shí)的中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華出版的《2020-2025年中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)前景預(yù)測(cè)與投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告》

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  2020-2025年中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)前景預(yù)測(cè)與投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告

  在線(xiàn)教育即E-Learning，或稱(chēng)遠(yuǎn)程教育、在線(xiàn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。在線(xiàn)教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也...

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