建立雙減情況半月通報制度 “雙減”政策下校外培訓行業(yè)將面臨怎樣的轉型？

• 2021年8月12日 WuYaNan來源：中國記協(xié)網 中研網 1301 85
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為進一步規(guī)范管理校外培訓行業(yè)，推動問題及時整改，日前，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次。

建立雙減情況半月通報制度

為進一步規(guī)范管理校外培訓行業(yè)，推動問題及時整改，日前，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次?！蛾P于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》明確，各省自2021年8月30日起，每月15日和30日前，報送“雙減”工作落實進度，國務院教育督導委員會辦公室在匯總分析后形成專項督導半月通報。通報重點是各地作業(yè)時間達標學校情況、課后服務時間達標學校情況、學科類培訓機構壓減情況、違規(guī)培訓廣告查處情況和群眾舉報問題線索核查情況等。

當前，正值暑假，學校開展暑期托管是項全新的工作，要充分尊重孩子意愿、滿足家長需求、調動教師積極性，讓暑期托管安全快樂、可持續(xù)。

“雙減”政策出臺后，輿論更加關注的，還是對校外培訓機構的全面規(guī)范。

教育部有關負責人表示，據(jù)統(tǒng)計，目前全國面向中小學生的校外培訓機構數(shù)量十分巨大，已基本與學校數(shù)量持平，魚龍混雜、良莠不齊，如果任其發(fā)展，將形成國家教育體系之外的另一個教育體系，不僅會增加學生課外負擔和家長經濟負擔，還會擾亂學校正常教育教學秩序。而且這些培訓機構違法違規(guī)情況突出。由于違法違規(guī)成本較低，導致無證無照機構屢禁不止，虛假宣傳、超前超標、亂收費、與中小學招生入校掛鉤等違法違規(guī)行為依然存在，機構倒閉、卷款跑路等事件時有發(fā)生，嚴重損害人民群眾的合法權益。不僅如此，校外培訓機構被資本裹挾狀況嚴重。近年來大量資本涌入培訓行業(yè)，展開“燒錢”大戰(zhàn)，廣告鋪天蓋地，對全社會進行“狂轟濫炸”式營銷，各種販賣焦慮式的過度宣傳，違背了教育公益屬性，破壞了教育正常生態(tài)。

當年，K12(基礎教育)和素質教育作為教育行業(yè)兩大賽道，兩種經營模式和人才需求。其實新東方、好未來、猿輔導等很早就在做興趣教育，但一直不溫不火。因為“雙減”政策，這些項目被迫走向臺前。

“雙減”政策下我國校外培訓行業(yè)將面臨怎樣的轉型?

江蘇省委書記劉奇強調，校外培訓機構無序發(fā)展、“校內減負、校外增負”現(xiàn)象偏離了教育的正確方向，加重了學生負擔和全社會教育焦慮感。要切實全面規(guī)范管理校外培訓機構，堅持從嚴治理，對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等問題的機構，要嚴肅查處，同時要充分調動家庭、學校、政府、社會各方積極性主動性，持續(xù)推動義務教育均衡發(fā)展。

北京師范大學教授、國家教育咨詢委員會委員鐘秉林指出，校外培訓機構在興趣愛好類的校外教育供給方面具有優(yōu)勢，在學科教育方面也可以補差，但不能違背規(guī)律進行超綱教學、應試教學。

國家教育考試指導委員會專家組成員陳志文表示，面對家長的現(xiàn)實需求，如何真正落實好提高校內教育質量，最大程度滿足教育需求，成為治理校外培訓機構的關鍵。

教育部明確“5+2”模式，即每周5天的兩小時課后服務，結束的時間要對接當?shù)卣５南掳鄷r間，且課后服務在今年秋季實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋。同時，諸如開展暑期托管的政策措施，都是意在滿足部分家庭的實際需求，進一步降低家庭教育成本。此外，政策還明確要求“大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好”，這既是嚴格規(guī)范校外培訓，又是促使提升校內教學質量，滿足學生的學業(yè)發(fā)展需求。

未來教培行業(yè)發(fā)展前瞻

2019年中國教育培訓市場規(guī)模約3.24萬億元，隨著中國居民教育支出的增長，各項政策的出臺，當前，教育培訓市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預測到2025年中國教培市場規(guī)模將達7.5萬億元。

當前，以互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業(yè)務開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。

綜上所述，教培行業(yè)客戶群體規(guī)模在不多擴大，未來市場增長空間是巨大的，要想長遠發(fā)展下去，除了監(jiān)管部門的規(guī)范管理外，校外培訓企業(yè)自身還要進行自查自糾，快速轉型升級，讓孩子們在培訓機構能健康快樂的學習成長。

校外培訓行業(yè)研究報告對中國行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競爭格局及市場供需形勢進行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經濟環(huán)境、社會環(huán)境及技術環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機遇及挑戰(zhàn)。還重點分析了重點企業(yè)的經營現(xiàn)狀及發(fā)展格局，并對未來幾年校外培訓行業(yè)的發(fā)展趨向進行了專業(yè)的預判。

想了解更多校外培訓行業(yè)專業(yè)分析，請點擊中研普華研究院報告《2021-2025年中國校外培訓行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預測報告》。

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