教育信息化有兩層含義:一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才;二是把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)管理與科研,注重教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用。
教育信息化有兩層含義:一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才;二是把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)管理與科研,注重教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用。
教育信息化的核心內(nèi)容是教學(xué)信息化。教學(xué)是教育領(lǐng)域的中心工作,教學(xué)信息化就是要使教學(xué)手段科技化、教育傳播信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化。教育信息化,要求在教育過(guò)程中較全面地運(yùn)用以計(jì)算機(jī)、多媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)教育改革,從而適應(yīng)正在到來(lái)的信息化社會(huì)提出的新要求,對(duì)深化教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育,具有重大的意義。2018年4月13日,教育部正式發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》。
伴隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》的發(fā)布,導(dǎo)致整體的教育市場(chǎng)也“震動(dòng)”了,相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)一夜之間便“傾滅”了,不論線上還是線下的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)都遭受了毀滅性的打擊,但是,這是國(guó)家發(fā)展教育的重要決策,同時(shí)也是教育公平化的重要舉措。
目前,課外的教育機(jī)構(gòu)遭受了嚴(yán)重的打擊,但是教育市場(chǎng)并不是沒(méi)有新的發(fā)展途徑,隨著課堂教育的被重視,教育的信息化賽道也即將迎來(lái)巨大的發(fā)展?jié)摿?。教育的信息化就是立足于課堂教育,基于新型科技手段,打造更加立體化、多元化的優(yōu)質(zhì)課堂教育。
隨著數(shù)字化、信息化的發(fā)展,教育行業(yè)也需要適應(yīng)這種發(fā)展大趨勢(shì),及時(shí)的順勢(shì)而為,教育信息化就是加快傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)型,據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2021年教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模有望擴(kuò)大至453億元,2024年,這一數(shù)字將接近1000億元。由此可見(jiàn),在未來(lái)教育發(fā)展中積極轉(zhuǎn)型教育數(shù)字化、信息化服務(wù)未來(lái)可期。
在數(shù)字化時(shí)代下,5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)運(yùn)用部署,為教育模式的變革開(kāi)拓出了前所未有的機(jī)遇。AI驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化教學(xué),是教育未來(lái)的重要發(fā)力點(diǎn)。在信息時(shí)代,對(duì)人的終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性思維要求越來(lái)越高,個(gè)性化教學(xué)的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。在教學(xué)領(lǐng)域,騰訊利用AI技術(shù),通過(guò)智能批改、智能測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)推薦,讓老師可以將更多精力投入到教學(xué)環(huán)節(jié),關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng);智能備課、AI授課、個(gè)性化輔導(dǎo),涵蓋課前、課中、課后輔導(dǎo)環(huán)節(jié),幫助教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué),在教學(xué)質(zhì)量提升的同時(shí),大幅降低教育的成本。未來(lái),騰訊也將持續(xù)挖掘自身核心優(yōu)勢(shì),將AI和大數(shù)據(jù)的技術(shù)與教育的核心場(chǎng)景做結(jié)合,與合作伙伴共同推動(dòng)智慧教育發(fā)展。
政策方面,《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中就明確提出,要繼續(xù)推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用,鼓勵(lì)學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋。在國(guó)家政策的推動(dòng)下,根據(jù)《2018-2023年中國(guó)智慧教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》,截至2017年末,我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)4542億元,年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)22.86%。
從規(guī)模上看,基于國(guó)家政策的積極推進(jìn)與大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展,未來(lái)“智慧教育”無(wú)疑具有廣闊的發(fā)展應(yīng)用前景。未來(lái),財(cái)政部對(duì)教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入不斷提升,預(yù)計(jì)到2021年教育信息化投入仍將保持快速增長(zhǎng),經(jīng)費(fèi)投入將超過(guò)4000億元,智慧教育發(fā)展空間仍較大。
想要了解更多教育信息化行業(yè)的發(fā)展前景,請(qǐng)查閱《2021-2026年中國(guó)教育信息化市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)及企業(yè)IPO上市環(huán)境綜合評(píng)估報(bào)告》。
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2021-2026年中國(guó)教育信息化市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)及企業(yè)IPO上市環(huán)境綜合評(píng)估報(bào)告
2021年3月,李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中多次提及資本市場(chǎng),并指出要“全面實(shí)行股票發(fā)行注冊(cè)制”“建立常態(tài)化退市機(jī)制”“提高直接融資比重”。這為資本市場(chǎng)深化改革與進(jìn)一步高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行I...
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