2021中國教育信息化高質(zhì)量發(fā)展政策規(guī)劃

• 2021年7月21日 HuangJiang來源：新浪 1150 74
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2021年之后，市場環(huán)境陡然生變，行業(yè)風(fēng)口開始分化。校外培訓(xùn)、在線教育逐漸受到政策嚴格監(jiān)管;智慧教育則受益于教育部3月發(fā)布的《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》及教育信息化2.0行動計劃保持了高度景氣。

2021中國教育信息化高質(zhì)量發(fā)展政策規(guī)劃

教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，提出建設(shè)連接全國各級各類學(xué)校和教育機構(gòu)間的教育專網(wǎng)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量;構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺;推動數(shù)字資源的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革;支持有條件的學(xué)校利用信息技術(shù)升級教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施，促進學(xué)校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè);依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，創(chuàng)新教學(xué)、評價、研訓(xùn)和管理等應(yīng)用;有效感知網(wǎng)絡(luò)安全威脅，過濾網(wǎng)絡(luò)不良信息等。

教育信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個方面，在先進的教育思想指導(dǎo)下，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新人才，加速實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。

現(xiàn)在教育信息化融合發(fā)展遭遇深度挑戰(zhàn)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育“生態(tài)正發(fā)生深刻變化，已呈現(xiàn)生態(tài)化、動態(tài)化及治理引導(dǎo)發(fā)展的新格局。未來我們要規(guī)范“互聯(lián)網(wǎng)+教育”生態(tài)科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實踐價值，有效發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對教育信息化促進教育發(fā)展的“支撐”與“引領(lǐng)”雙重作用。

2021年之后，市場環(huán)境陡然生變，行業(yè)風(fēng)口開始分化。校外培訓(xùn)、在線教育逐漸受到政策嚴格監(jiān)管;智慧教育則受益于教育部3月發(fā)布的《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》及教育信息化2.0行動計劃保持了高度景氣。

在此背景下，越來越多的資本將目光投向了校內(nèi)教育的信息化。這個細分市場非但沒有受到監(jiān)管政策負面影響，反而在政策強調(diào)校內(nèi)教育的情況下重要性愈發(fā)提升，也因此受到了資本的高度青睞。

以新東方、好未來為代表的傳統(tǒng)教育機構(gòu)和以BAT為代表的互聯(lián)網(wǎng)公司，從2018年前后開始布局教育信息化，在疫情影響催化以及在線教育被政策管控的背景下則明顯加快了擴張步伐。

數(shù)據(jù)顯示，從2013-2019年，我國教育信息化經(jīng)費持續(xù)增加。預(yù)測2021年我國教育信息化資金投入將接近4000億人民幣。這是一個足夠?qū)拸V且仍然在持續(xù)增長的市場。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦予教育新內(nèi)涵。教育部教育信息化2.0行動計劃正在推動新技術(shù)支持下的教育模式變革和生態(tài)重構(gòu)。近年來，各類智慧教育創(chuàng)新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，當前，應(yīng)從夯實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、加快教育應(yīng)用推廣、加強信息通信領(lǐng)域與教育領(lǐng)域的交流合作三個方面推動下一步工作。

當前，智慧教育應(yīng)用領(lǐng)域包括沉浸式互動教學(xué)、虛擬現(xiàn)實實驗、智慧校園、教育管理等多個場景，覆蓋了教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。目前，全國多個地區(qū)、多所大中小學(xué)校和職業(yè)院校，都對智慧教育應(yīng)用進行了探索和實踐，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)校典型。

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