職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模分析

• 2021年12月27日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng) 968 61
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2021年6月，教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司的通知，教育部正式宣布成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司。校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立，國家正式拉開了對于教育培訓(xùn)行業(yè)的整頓序幕。

自2021年7月末的“雙減”政策下發(fā)以來，教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)生了巨大的變革。“雙減”過后，大量教育政策先后落地跟進(jìn)，這些政策對教育行業(yè)皆產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

2021年6月，教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司的通知，教育部正式宣布成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司。校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立，國家正式拉開了對于教育培訓(xùn)行業(yè)的整頓序幕。

職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2021年7月，本年度最為重磅的政策下發(fā)，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，著重指出將全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為。減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，將在1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，令人民群眾教育滿意度明顯提升。

“雙減”政策的下發(fā)，正式開啟了2021年對于教育培訓(xùn)行業(yè)的大幅整頓，在“雙減”政策下發(fā)后，全國各地陸續(xù)下發(fā)各城市的相關(guān)治理文件，席卷全國的教育培訓(xùn)整頓浪潮開啟。

對于多數(shù)學(xué)校，國家的財政投入只能維持人頭費(fèi)支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會力量辦學(xué)。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會各方面的廣泛參與。

職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模分析

目前，我國職業(yè)教育培訓(xùn)工作取得了比較好的威績，職是培訓(xùn)體系也已經(jīng)初步建立，相關(guān)的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。2019年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)2291.3億元，同比增長12.37%，2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模有所下滑，2020年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模為2088億元，同比減少8.87%。

2020年全國共有中等職業(yè)教育學(xué)校9896所，比2019年減少182所。招生644.66萬人，比2019年增加44.30萬人，增長7.38%，占高中階段教育招生總數(shù)的42.38%。在校生1663.37萬人，比2019年增加86.90萬人，增長5.51%，占高中階段教育在校生總數(shù)的39.96%。畢業(yè)生484.87萬人，比2019年減少8.60萬人，下降1.74%。

2020年成人本?？普猩?63.76萬人，比2019年增加61.55萬人，增長20.37%;在校生777.29萬人，比2019年增加108.73萬人，增長16.26%;畢業(yè)生246.96萬人，比2019年增加33.82萬人，增長15.87%。

2020年網(wǎng)絡(luò)本專科招生277.91萬人，比2019年減少10.63萬人，下降3.69%;在校生846.45萬人，比2019年減少11.39萬人，下降1.33%;畢業(yè)生272.25萬人，比2019年增加39.94萬人，增長17.19%。

基于國家推進(jìn)“雙減”工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域深刻變革的大環(huán)境下，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)也將實(shí)現(xiàn)去功利化、回歸公益化，去應(yīng)試化、回歸素質(zhì)化，去焦慮化、回歸理性化。促使教育行業(yè)從業(yè)者回歸教育本質(zhì)、回歸教育規(guī)律。

了解更多行業(yè)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2021-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告》。

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