培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過程?;谡J(rèn)知心理學(xué)理論可知,職場正確認(rèn)知(內(nèi)部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,是以信息和知識(shí)的大量生產(chǎn)和傳播為主要特征。并以每年18-20%的遞增率發(fā)展。然而,與巨大的信息和知識(shí)量相比,學(xué)習(xí)者將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“知識(shí)貧乏”,已有的知識(shí)正變得支離破碎,學(xué)習(xí)的速度太慢,要學(xué)的知識(shí)太多,這是由于個(gè)人學(xué)習(xí)的有限性和滯后性與知識(shí)增長的無限性和快速性產(chǎn)生極大反差造成的。培訓(xùn)是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑,現(xiàn)代培訓(xùn)只有在觀念、方法、內(nèi)容等方面進(jìn)行變革,才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練,通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。國內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主,側(cè)重于行為之前。為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程,讓受訓(xùn)者通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段,達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo),提升戰(zhàn)斗力,個(gè)人能力,工作能力的訓(xùn)練都稱之為培訓(xùn)。
培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過程。基于認(rèn)知心理學(xué)理論可知,職場正確認(rèn)知(內(nèi)部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。
簡單理解,培訓(xùn)約等于教學(xué)。即對某項(xiàng)技能的教學(xué)服務(wù)。如一些專業(yè)的培訓(xùn)班。也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué)。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展預(yù)測與深度前景展望研究報(bào)告》顯示:
近年來,隨著我國對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的鼓勵(lì),大量初創(chuàng)企業(yè)的誕生為行業(yè)帶來了巨大新增人才需求。在培訓(xùn)市場發(fā)展迅速,國家政策利好培訓(xùn)的風(fēng)口,職業(yè)培訓(xùn)是教育各細(xì)分賽道中體量最大的賽道,相比較于普通教育,職業(yè)教育依然處于弱勢地位,發(fā)展完善現(xiàn)代化培訓(xùn)仍面臨重重阻礙,但從國家發(fā)展職業(yè)教育的決心和相關(guān)決策上來看,職業(yè)培訓(xùn)地位將逐漸提高,并能在實(shí)現(xiàn)我國職業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)代化過程中顯現(xiàn)出職業(yè)教育的特有優(yōu)勢和特色,培訓(xùn)未來前景一片向好。
2019-2020年我國教育培訓(xùn)行業(yè)整體行情較好,海外上市公司總市值大幅增加。但2021年年初以來,教育培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管政策收緊,股票價(jià)格大幅下跌,板塊總市值持續(xù)萎縮,由2020年的8651億元驟降至4578億元。
2021年《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)后,教育培訓(xùn)投融資市場開始降溫,截至2021年10月,共發(fā)生投資事件319起,投資金額達(dá)841.25億元,較2020年已出現(xiàn)下降趨勢。
企查查數(shù)據(jù)顯示,全國范圍內(nèi)共現(xiàn)存49.34萬家培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)。廣東、江蘇和山東,分別以10.1萬家、4.7萬家和4.5萬家位列前三。從注冊量上來看,2019年相關(guān)企業(yè)注冊量達(dá)7.4萬家,同比增長36%;2020年共新增8.1萬家,同比增長10%。2021年新增8.5萬家。
圖表:2019-2021年培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)新增數(shù)量(單位:家)
數(shù)據(jù)來源:企查查
從城市分布上看,企查查數(shù)據(jù)顯示,培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)存量前10的城市中,有3座城市都來自廣東省,包括深圳市、廣州市和東莞市,其中深圳市數(shù)量最多,達(dá)5.1萬家,占據(jù)了廣東省總量的50%。杭州市、濟(jì)南市以及長沙市分別近2萬家、1.5萬家和1.2萬家位列三至五位。
近年來,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加速,信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)沖擊較大,如何適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)環(huán)境是許多企業(yè)面臨的新的挑戰(zhàn)。新經(jīng)濟(jì)環(huán)境、新技術(shù)、新商業(yè)模式的出現(xiàn)不斷地沖擊著傳統(tǒng)的科學(xué)理論和企業(yè)模式,企業(yè)家和高級(jí)管理人員需要不斷參加培訓(xùn)并補(bǔ)充新的管理知識(shí)才能領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí),新形勢新問題使企業(yè)更加主動(dòng)地尋求外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的智力支持以滿足持續(xù)發(fā)展的需要。
2021年6月30日,人社部印發(fā)《"技能中國行動(dòng)"實(shí)施方案》,在"十四五"期間組織實(shí)施"技能中國行動(dòng)",以培養(yǎng)高技能人才、能工巧匠、大國工匠為先導(dǎo),帶動(dòng)技能人才發(fā)展。國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變帶來了人才需求轉(zhuǎn)變,當(dāng)前人才市場供需失衡,教育供給和產(chǎn)業(yè)需求還未形成產(chǎn)教良性互動(dòng)的格局,未來5年,新職業(yè)的人才需求規(guī)模龐大,高技能人才缺口近千萬,這為培訓(xùn)賽道帶來了結(jié)構(gòu)性的機(jī)會(huì)。
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2022-2027年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展預(yù)測與深度前景展望研究報(bào)告
近年來,隨著我國對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的鼓勵(lì),大量初創(chuàng)企業(yè)的誕生為行業(yè)帶來了巨大新增人才需求。在培訓(xùn)市場發(fā)展迅速,國家政策利好培訓(xùn)的風(fēng)口,職業(yè)培訓(xùn)是教育各細(xì)分賽道中體量最大的賽道,相比較于普通...
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