隨著老齡化程度的不管加深,整個老年產(chǎn)業(yè)都將迎來新的發(fā)展機會,在帶動老年產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費的過程中,老年教育扮演起串聯(lián)者的角色。
學習平臺總訪問量達900萬人次、老年大學線上注冊用戶達630萬人……龐大的在線學習老齡人口數(shù)據(jù)背后,是待挖掘的老年產(chǎn)業(yè)藍海。
據(jù)了解,目前在國家開放大學老年大學進行線上學習的老人主要通過“直播課+錄播課”的形式上網(wǎng)課,來源分為手機端、電腦端、大屏端。其中,部分社區(qū)和養(yǎng)老機構會在線下使用大屏設備,組織老人集中觀看課程。
從老年大學創(chuàng)新在線教學,到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)入局老年賽道,老年人上網(wǎng)課已非新鮮事。與此同時,在帶動健康、養(yǎng)老、文化、旅游等老年產(chǎn)業(yè)一體化融合發(fā)展的過程中,老年教育扮演起“產(chǎn)業(yè)鯰魚”的角色。
人口老齡化
《中國老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》顯示,2014-2050年,中國老年人口的消費潛力將從4萬億左右增長到106萬億左右,占GDP比例將從8%左右增長到33%左右。面向老年人的消費市場呈現(xiàn)藍海趨勢。
國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)測算顯示,“十四五”時期,我國60歲及以上老年人口總量將突破3億,占比將超過20%,進入中度老齡化階段。2035年左右,我國60歲及以上老年人口將突破4億,在總?cè)丝谥械恼急葘⒊^30%,進入重度老齡化階段。
老年教育是讓老年人繼續(xù)學習而進行的教育活動。目前全國老年教育業(yè)尚處于起步階段,目前發(fā)展的主要是為低齡健康老人提供休閑娛樂性服務的門類,以及失能、半失能老人的護理服務,服務內(nèi)容比較單一,服務資源匱乏,供需矛盾突出。
目前老年人接受教育的動機主要包括以下方面:一是滿足社交需求,如參加旅行團、學習交誼舞等;二是獲得更高層次精神享受,滿足自我價值的實現(xiàn)需求,實現(xiàn)“老有所為”,如老年人通過參加書法、攝影、參加各類比賽等,學習后職業(yè)技能。這體現(xiàn)出老年教育的一個特點——老年人學習動機主要來自興趣愛好
據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年中國老年教育行業(yè)市場調(diào)查分析及未來發(fā)展趨勢預測研究報告》分析:
通過對部分老年教育企業(yè)的融資情況進行梳理可以發(fā)現(xiàn),當前,老年教育市場的發(fā)展還處于相對早期階段,在商業(yè)模式、服務形式、課程內(nèi)容等方面還未形成規(guī)模。老年教育企業(yè)還遠未滿足市場預估需求,未來還有很大發(fā)展空間。
從產(chǎn)業(yè)鏈角度看,上游主要包括科研機構專家、大學教授、教育/養(yǎng)老從業(yè)者等;中游主要涉及由市場主導的老年學校、老年游學活動等,以及由政府主導的老年大學、老年活動中心等;下游用戶群體龐大但市場供給方嚴重缺乏,供需嚴重不對等是整個老年教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,原因是大部分需求被政府滿足。
隨著老齡化程度的不管加深,整個老年產(chǎn)業(yè)都將迎來新的發(fā)展機會,在帶動老年產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費的過程中,老年教育扮演起串聯(lián)者的角色。
目前,全國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)規(guī)模已超過4萬億元,預計2030年將達22.3萬億元;2050年的中國老年市場、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)規(guī)模有望達48.52萬億元、21.95萬億元,老年市場、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)將以9.74%、11.48%的年增長率高速發(fā)展??梢?,養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)作為剛需,市場需求及潛力巨大。
根據(jù)國家老齡委的數(shù)據(jù),老年教育市場的年需求達到1萬億元,預計2050年左右將達到5萬億元。而目前中國每年為老年教育不足1000億元,供需之間存在巨大商機。
想要了解更多老年教育行業(yè)的發(fā)展前景,請查閱《2022-2027年中國老年教育行業(yè)市場調(diào)查分析及未來發(fā)展趨勢預測研究報告》。
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2022-2027年中國老年教育行業(yè)市場調(diào)查分析及未來發(fā)展趨勢預測研究報告
老年教育是讓老年人繼續(xù)學習而進行的教育活動。它是整個教育事業(yè)的一個組成部分。老年教育不是為職業(yè)生涯作準備,也不是職業(yè)培訓,既不同于普通教育,也不同于職業(yè)教育和專業(yè)進修教育,而是根據(jù)...
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