產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展模式 產(chǎn)學(xué)研合作行業(yè)發(fā)展策略

• 吳澳燕 2023年1月31日 來源：百度 中研網(wǎng) 1354 89
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產(chǎn)學(xué)研合作是指企業(yè)、科研院所和高等學(xué)校之間的合作，通常指以企業(yè)為技術(shù)需求方與以科研院所或高等學(xué)校為技術(shù)供給方之間的合作，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新所需各種生產(chǎn)要素的有效組合。

產(chǎn)學(xué)研合作是指企業(yè)、科研院所和高等學(xué)校之間的合作，通常指以企業(yè)為技術(shù)需求方與以科研院所或高等學(xué)校為技術(shù)供給方之間的合作，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新所需各種生產(chǎn)要素的有效組合。

隨著高校功能從人才培育、科學(xué)研究到社會服務(wù)的延伸，高等教育、科技、經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢越來越強(qiáng)。尤其是在知識經(jīng)濟(jì)社會中，大學(xué)將被推向社會發(fā)展的中心，成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力。以信息技術(shù)為標(biāo)志的第三次科技革命對產(chǎn)學(xué)研合作起到了推波助瀾的作用，其中，斯坦福大學(xué)對師生創(chuàng)業(yè)和建立學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界合作的積極支持，創(chuàng)造了“硅谷”的經(jīng)濟(jì)奇跡，使產(chǎn)學(xué)研合作在高新技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今世界，成為推動經(jīng)濟(jì)和整個(gè)社會發(fā)展的一種最強(qiáng)勁的動力。

產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展模式

近年來,我國產(chǎn)學(xué)研合作呈現(xiàn)出層次不斷提高、形式不斷創(chuàng)新等新特征,合作的取向更加市場化,合作的路徑更加多樣化。目前,我國比較有代表性的產(chǎn)學(xué)研合作模式主要包括:聯(lián)合開展科技攻關(guān)、合作創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)和科技園區(qū)、共同建立研發(fā)平臺、聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才、校地合作、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等。

1.聯(lián)合開展科技攻關(guān)。

這是一種以項(xiàng)目為紐帶的產(chǎn)學(xué)研合作方式,主要包括產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合承接國家重大科研項(xiàng)目和圍繞企業(yè)遇到的重大技術(shù)難題組織產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)。前者的研發(fā)資金主要來源于國家投入和企業(yè)配套;后者的研發(fā)資金通常由企業(yè)籌措。“十一五”以來,我國由產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合承擔(dān)的國家科研項(xiàng)目的比例明顯增加。例如,國家科技發(fā)展中長期規(guī)劃確定的16個(gè)重大科技專項(xiàng),絕大多數(shù)以產(chǎn)學(xué)研合作的形式推進(jìn);國家科技支撐計(jì)劃首批立項(xiàng)項(xiàng)目,90%為產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目,其中企業(yè)牽頭的占1/3。

2.合作創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)和科技園區(qū)。

主要形式是高等學(xué)?；蚩蒲性核黾夹g(shù)、企業(yè)出資金,合作創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè),共同推動科技成果的產(chǎn)業(yè)化。學(xué)科性公司就是其中的一種,其特征是依托高校學(xué)科優(yōu)勢,通過科技成果作價(jià)入股和吸引社會資本投入,建立股份制科技型企業(yè)。這些企業(yè)由于擁有自主知識產(chǎn)權(quán)等核心技術(shù),雖然一開始規(guī)模不大,但往往具有很好的成長性,充滿生機(jī)與活力。為發(fā)揮各自的優(yōu)勢,學(xué)科性公司通常由企業(yè)家擔(dān)任董事長、總經(jīng)理,由大學(xué)教授擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)或總工程師。這種產(chǎn)學(xué)研合作模式以資本為紐帶,比項(xiàng)目合作的形式能更好實(shí)現(xiàn)利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)辦科技企業(yè)的集聚則形成科技園區(qū)。目前我國已經(jīng)在產(chǎn)學(xué)研合作的基礎(chǔ)上建立了69個(gè)國家大學(xué)科技園和56個(gè)國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

3.共同建立研發(fā)平臺。

主要形式是由企業(yè)與高等學(xué)?；蚩蒲性核鶕?jù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的需要,共同建立實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心或研究院。一般來說,側(cè)重應(yīng)用基礎(chǔ)研究的研發(fā)平臺,主要建在高等院校;側(cè)重產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)的研發(fā)平臺,主要建在企業(yè)。這種產(chǎn)學(xué)研合作模式的主要優(yōu)點(diǎn)是,能夠通過科技資源特別是大型儀器試驗(yàn)裝備和科技創(chuàng)新人才的共享,降低技術(shù)創(chuàng)新的成本。這種模式近年來越來越受到企業(yè)和高校的青睞,以有色金屬行業(yè)為例,1997年中國鋁業(yè)公司曾投資1億元在中南大學(xué)建立中國鋁業(yè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

4.聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

產(chǎn)學(xué)研合作過去主要集中在科技領(lǐng)域,現(xiàn)在已擴(kuò)展到聯(lián)合培養(yǎng)人才,特別是企業(yè)急需的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型復(fù)合人才。產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才,主要有高校為企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)或管理人才與企業(yè)博士后科研工作站兩種形式。企業(yè)博士后科研工作站通常設(shè)在企業(yè),由大學(xué)的教授和企業(yè)的高級工程師共同指導(dǎo)。進(jìn)站的博士后一般須結(jié)合企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新需要進(jìn)行選題,研究工作有很強(qiáng)的針對性。這種聯(lián)合培養(yǎng)方式由于突出企業(yè)主體和市場導(dǎo)向,并且能直接服務(wù)企業(yè),故深受企業(yè)歡迎,目前我國已有數(shù)百家大企業(yè)建立了企業(yè)博士后科研工作站。

產(chǎn)學(xué)研合作行業(yè)發(fā)展策略

2020上半年產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新行業(yè)業(yè)績受到一定的沖擊。隨著疫情的逐步控制，線下客流量恢復(fù)，前期抑制的消費(fèi)逐步釋放，第二季度產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新各企業(yè)均有不同程度的恢復(fù)。

當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新實(shí)力正悄然發(fā)生變化，世界創(chuàng)新版圖不斷重塑。以新興市場國家為代表的廣大發(fā)展中國家創(chuàng)新實(shí)力顯著提升、創(chuàng)新合作需求與日俱增。全球科技創(chuàng)新的實(shí)踐表明，加強(qiáng)國際科技創(chuàng)新合作、主動融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，是一些國家創(chuàng)新實(shí)力不斷增強(qiáng)的重要原因。2019-2021年世界產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新行業(yè)市場規(guī)模由2230億美元上升到2435億美元。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的過程中，企業(yè)應(yīng)成為研究開發(fā)投入、技術(shù)創(chuàng)新活動、創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。在這個(gè)過程中，還需要改善市場環(huán)境，改進(jìn)高校和科研院所的評價(jià)機(jī)制，并且要增強(qiáng)企業(yè)自身的技術(shù)研發(fā)能力。

更多行業(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年產(chǎn)學(xué)研合作行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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  2023-2028年產(chǎn)學(xué)研合作行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

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