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          智慧課堂調(diào)研 2023智慧課堂行業(yè)現(xiàn)狀與市場發(fā)展前景趨勢分析

          在聚焦教育的關鍵場景里,華為終端努力構建基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧教育產(chǎn)品體系,為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。此前在與山東德州寧津縣職業(yè)中專的合作案例就顯示出華為終端讓數(shù)字化真正實現(xiàn)的應用價值:在結構復雜、形態(tài)多變、種類多樣的教育場景中,助力教育能力升級,賦能合作

          智慧課堂行業(yè)市場到底怎么樣?根據(jù)國務院發(fā)布的《國家人口發(fā)展規(guī)劃(2016-2030年)》,2020后年、2030年中國人口總數(shù)將分別達到14.2億和14.5億。無論是從人口增量、還是人口存量看,教育的社會需求人群廣闊,而智慧教育是教育信息化高度發(fā)展的教育新形態(tài),是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的必然;在這一社會環(huán)境背景下,智慧課堂必將迎來一片藍海。

          在當前社會,信息技術已經(jīng)被廣泛地應用到各個領域當中,教育行業(yè)也不例外,例如在教育行業(yè)中的教學管理、教育科研以及教育教學中已經(jīng)開始全面地運用數(shù)字化技術,這進一步實現(xiàn)了我國對教學行業(yè)的改革和創(chuàng)新,并推進了“智慧教育”發(fā)展。

          在聚焦教育的關鍵場景里,華為終端努力構建基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧教育產(chǎn)品體系,為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。此前在與山東德州寧津縣職業(yè)中專的合作案例就顯示出華為終端讓數(shù)字化真正實現(xiàn)的應用價值:在結構復雜、形態(tài)多變、種類多樣的教育場景中,助力教育能力升級,賦能合作伙伴在行業(yè)中獲得發(fā)展先機。

          據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預測報告》統(tǒng)計分析顯示:

          智慧課堂行業(yè)市場深度分析

          智慧課堂是基于物聯(lián)網(wǎng)技術的,新型現(xiàn)代智慧課堂系統(tǒng)是推動教育數(shù)字化、智能化、多媒體化的重要實體。給學習者帶來了在線學習、虛擬理論體驗等新的學習方式。創(chuàng)客、STEAM教育、基于大數(shù)據(jù)的自適應學習、以移動終端為媒介的個性化教學,突破了傳統(tǒng)教學的壁壘,讓學習方式更加多元化。智慧課堂構建了一個生動、開放、以學生為中心的智慧課堂,防止了傳統(tǒng)教學過程中的“填鴨式”現(xiàn)象,使學生能夠采取更加合理的學習策略來控制學習內(nèi)容和提高自學能力,優(yōu)化了教學過程。

          隨著多媒體技術的飛速發(fā)展,多媒體教學正在成為一種嶄新的教育模式。智慧課堂的建設也是頻頻出現(xiàn)在我們的日常生活當中,對于老師來說如何更好地利用多媒體技術加強教學當中的積極互動,是一件值得祝重視的問題。在多媒體技術的支持下,每一個孩子都能夠從內(nèi)心表達自己的觀點和態(tài)度,并且能夠得到老師和其他同學的支持,這對于孩子的個性發(fā)展和能力提升也是至關重要的。

          雖然智能教室看似熱鬧,如火如荼,一些與教育信息技術相關的公司也有一些試點學校和班級,但是,還沒有形成規(guī)模。平板電腦以外的高科技產(chǎn)品進入課堂,很多學校還是持觀望態(tài)度。

          另一方面,科技產(chǎn)品只是智慧教室等教育信息化的工具。而且有些產(chǎn)品并不適合所有課程。比如VR的應用,就和語言情境有很大關系。事實上,邏輯、哲學、代數(shù)等抽象思維課程其實并不需要VR技術的參與。VR在建筑、物理、醫(yī)學、生物等專業(yè)課程中的應用,有助于學生更好地理解課程內(nèi)容,進行更深入的觀察和分析。

          去年4月全面進軍商用領域后,依托硬件和軟件兩大生態(tài),華為終端為多行業(yè)客戶提供商用解決方案,教育行業(yè),是重點發(fā)力的領域之一。在今年3月的華為春季旗艦新品發(fā)布會上,華為終端商用發(fā)布全新商用品牌“華為擎云”及全系列商用新品,其中,華為擎云C5e是專為教育行業(yè)客戶、合作伙伴打造的教育專屬平板,擁有可靠硬件、開放定制化能力,結合合作伙伴的創(chuàng)新應用,賦能傳統(tǒng)課堂向數(shù)字化課堂升級。

          無論是多媒體互動交流還是智慧課堂的建設,都展現(xiàn)了科技發(fā)展促進教育發(fā)展的教育理念。這種教學的交流模式更加具有針對性,可以因材施教,促進孩子們多角度,全方位的發(fā)展。不同地區(qū)和學校要充分根據(jù)自己的有關條件,充分發(fā)揮多媒體教學的職能。

          智慧課堂是數(shù)字教室和未來教室的一種方式,近幾年智慧課堂成為了各大服務商競相研發(fā)的重點。傳統(tǒng)的課堂教學形式變了,電腦、投影儀、電子白板、實物展臺及即時反應系統(tǒng),組成了一個“智慧課堂”。全國范圍的正持續(xù)的研究推廣該項目或類似項目。智慧課堂作為新型的教育方式和現(xiàn)代化教學技能,智慧課堂解決方案前景十分可觀。

          智慧課堂基于物聯(lián)網(wǎng)技術,新型現(xiàn)代化智慧課堂系統(tǒng)是推進教育數(shù)字化、智能化和多媒體化的重要實體。給學習者帶來了在線學習和虛擬理論體驗等新的學習方式,創(chuàng)客、STEAM教育、以大數(shù)據(jù)為根底的適性學習、以移動終端為媒介的個性化教學,突破了傳統(tǒng)教學的藩籬,讓學習方式愈加多樣化。智慧課堂構建了一個生動、開放、學生為主心的智慧課堂,防止了傳統(tǒng)教學過程的“滿堂灌”現(xiàn)象,使學生可以采用更合理的學習戰(zhàn)略控制學習內(nèi)容和進步自學才能,優(yōu)化了教學過程。

          隨著數(shù)字化、信息化、智能化對教育行業(yè)的滲透,教育行業(yè)必將在科技的加持下,迎來人機協(xié)作、線下線上相融合的智能新業(yè)態(tài)。智慧教育致力于人機結合,凸顯“人”在教學活動中的主體地位,體現(xiàn)人的創(chuàng)造價值,智慧課堂利用智能終端和人工智能技術培養(yǎng)數(shù)字化背景下的創(chuàng)新型、智慧型、綜合型人才。

          《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告(2021)》呈現(xiàn)出兩大新趨勢:一方面,智慧教育硬件與軟件將深度融合。另一方面,智慧課堂將更加注重學生的個性化發(fā)展,智慧課堂通過智能技術手段實現(xiàn)規(guī)模化“因材施教”。做到“虛實融合”,敲開教育“元宇宙”的大門,這背后需要多樣化沉浸式設備帶來支撐。

          智慧課堂行業(yè)市場前景分析

          隨著數(shù)字化時代的發(fā)展,新技術不斷推動教育產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級。經(jīng)歷了數(shù)字教育、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、“移動+”教育、“智能+”教育等階段,中國教育產(chǎn)業(yè)基本形成了從技術支持、內(nèi)容供給到平臺整合、推廣分發(fā)的全流程產(chǎn)業(yè)鏈。網(wǎng)絡教育和網(wǎng)絡課堂的普及促進了教育的進一步公平,可以縮小不同地區(qū)之間的教育差距。

          《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須引起高度重視”,加快教育信息化進程。教育信息化2.0行動計劃提出“教學應用覆蓋所有教師,學習應用覆蓋所有適齡學生,數(shù)字校園建設覆蓋所有學校”。未來,大數(shù)據(jù)、云平臺、智慧課堂等解決方案將成為主流。

          “雙減”政策落地,教育主陣地重回課堂,課堂教學急需一場變革??梢婋S著數(shù)字技術的進步,未來教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是大趨勢。可以預見的是,以課堂為中心、教學為場景、效果為重點、數(shù)據(jù)為互通的愛學仕智慧課堂會越來越被很多年輕的家長和老師使用,實現(xiàn)教學能力和學習效果的雙向提升,實現(xiàn)個性化課堂、素養(yǎng)課堂的全面鋪設。

          隨著智慧課堂行業(yè)競爭的不斷加劇,大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁,國內(nèi)外優(yōu)秀的智慧課堂企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究,特別是對當前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究,以期提前占領市場,取得先發(fā)優(yōu)勢。正因為如此,一大批優(yōu)秀品牌迅速崛起,逐漸成為行業(yè)中的翹楚。中研普華利用多種獨創(chuàng)的信息處理技術,對智慧課堂行業(yè)市場海量的數(shù)據(jù)進行采集、整理、加工、分析、傳遞,為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務,最大限度地降低客戶投資風險與經(jīng)營成本,把握投資機遇,提高企業(yè)競爭力。

          本報告利用中研普華長期對智慧課堂行業(yè)市場跟蹤搜集的一手市場數(shù)據(jù),同時依據(jù)國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國務院發(fā)展研究中心、行業(yè)協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外專業(yè)研究機構提供的大量權威資料,采用與國際同步的科學分析模型,全面而準確地為您從行業(yè)的整體高度來架構分析體系。讓您全面、準確地把握整個智慧課堂行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢。

          未來行業(yè)市場發(fā)展前景和投資機會在哪?欲了解更多關于行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預測報告》。報告對行業(yè)相關各種因素進行具體調(diào)查、研究、分析,洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結所在,評估行業(yè)投資價值、效果效益程度,提出建設性意見建議,為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。

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