在線素質(zhì)教育行業(yè)持續(xù)升溫 在線教育行業(yè)未來發(fā)展前景預(yù)測

• 黃文玉 2023年12月1日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 網(wǎng)經(jīng)社 517 28
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在線教育或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動;此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對于工作繁

近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展，移動終端設(shè)備價(jià)格更低廉、接入互聯(lián)網(wǎng)更方便等特性，為部分落后地區(qū)和難轉(zhuǎn)化人群中的互聯(lián)網(wǎng)推廣工作提供了契機(jī)，也為在線教育市場區(qū)域的進(jìn)一步拓展奠定基礎(chǔ)，推動在線教育需求增長。在線教育或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動;此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。

E-Learning的“E”代表電子化的學(xué)習(xí)、有效率的學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、拓展的學(xué)習(xí)、延伸的學(xué)習(xí)、易使用的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)的學(xué)習(xí)。美國是e-Learning的發(fā)源地，有60%的企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行員工培訓(xùn)。1998年以后，e-Learning在世界范圍內(nèi)興起，從北美、歐洲迅速擴(kuò)展到亞洲地區(qū)。越來越多的國內(nèi)企業(yè)對 e-Learning表示了濃厚興趣，并開始實(shí)施e-Learning解決方案。

在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及市場規(guī)模分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，5G、寬帶的普及，中國的在線教育尤其是移動端在線教育正如火如茶的發(fā)展，2020年受新冠肺炎疫情影響，“停課不停學(xué)”出臺,教育信息化成保障手段，在線教育迎來春天,2020年中國在線教育用戶規(guī)模大3.42億人，較2019年增加了0.73億人，無論是用戶流量的獲取,還是用戶習(xí)性的長期培養(yǎng)，在線教育都被這場疫情按下了加速鍵。

數(shù)據(jù)顯示，隨著中國在線教育用戶規(guī)模的快速增長，市場規(guī)模不斷擴(kuò)大，2020年中國在線教育市場規(guī)模達(dá)4328億元，較2019年增加了860億元，同比增長24.80%?！半p減政策”的出臺將矛頭直指K12領(lǐng)域，各主營業(yè)務(wù)為K12的企業(yè)均紛紛將營利點(diǎn)的未來規(guī)劃轉(zhuǎn)向其他業(yè)務(wù)線的布局，其中不乏各大教育行業(yè)龍頭，例如新東方及新東方在線、高途等。K12在線教育公司需要在定位、業(yè)務(wù)、技術(shù)三方面進(jìn)行轉(zhuǎn)型。定位方面，校外培訓(xùn)是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，具有公益性。業(yè)務(wù)方面，高中輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育是三大轉(zhuǎn)型方向。技術(shù)方面，人工智能技術(shù)將超過直播技術(shù)成為K12在線教育的主要技術(shù)驅(qū)動力。

2021年，K12教育領(lǐng)域遭受到史上最強(qiáng)監(jiān)管，“雙減”政策的落地在行業(yè)內(nèi)掀起巨大風(fēng)波，教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r舉步維艱。2021年，中國在線教育融資總額超140.9億元，同比下降73.88%;總?cè)谫Y數(shù)127起，同比增長14.41%。2021年在線教育127起融資事件中，融資額排名前十的有粉筆教育3.9億美元、核桃編程2億美元、云學(xué)堂1.9億美元、火花思維1.5億美元、小鵝通1.2億美元、LingoAce1.05億美元、開課吧0.9億美元、美術(shù)寶0.4億美元、常青藤爸爸0.3億美元。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示：

2021年中國在線教育融資金額月份分布上，排名前三的分別是1月融資金額48.19億元，占比34.2%;3月融資金額31.78億元，占比22.56%;7月融資金額12.63億元，占比8.96%;按照融資金額月份分布上，上半年融資占比72.6%，下半年融資占比27.4%。2021年中國在線教育融資輪次分布上，天使輪25起，占比19.69%;Pre輪17起，占比13.39%;種子輪4起，占比3.15%;A輪25起，占比19.69%;B輪12起，占比9.45%;C輪10起，占比7.87%;D輪3起，占比2.36%;E輪2起，占比1.57%;戰(zhàn)略投資25起，占比19.69%;并購2起，占比1.57%。

2021年中國在線教育融資省份分布上，排名前三的分別是北京86.66億元，占在線教育融資額的61.5%;江蘇14.51億元，占在線教育融資額的10.3%;上海13.23億元，占在線教育融資額的9.39%。在行業(yè)分布上，職業(yè)教育融資金額61.93億元，占比43.96%，排名第一;其次為steam教育融資金額33.68億元，占比23.91%;教育服務(wù)商融資金額9.45億元，占比6.71%;早教融資金額9.24億元，占比6.56%;語言類融資金額8.69億元，占比6.17%。在融資城市數(shù)量分布上，排名前三的分別是北京53起、上海16起、杭州18起、深圳11起，其他的還包括廣州7起，成都和杭州各5起，武漢、廈門、西安、蘇州各3起，長沙、珠海各2起，南寧、柳州、寧波等城市各1起。

在線教育行業(yè)未來發(fā)展前景預(yù)測

隨著國家對教育的重視，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長，教育固定資本的占比逐年升高，K12校外教育也迎來高速發(fā)展，中國K12校外教育科技服務(wù)市場的總市場規(guī)模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復(fù)合年增長率為62.7%。預(yù)計(jì)將于2025年的總市場規(guī)模進(jìn)一步增加至6782億元，自2020年至2025年復(fù)合年增長率為36.0%。

近年音樂、美術(shù)、編程、數(shù)理邏輯等教育課程在K12在線教育行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，在線素質(zhì)教育行業(yè)持續(xù)升溫。素質(zhì)教育能夠拓寬學(xué)生知識面并形成興趣，同時(shí)培養(yǎng)其思維能力，而線上形式又能夠解決師資匹配問題，市場潛力較大。雖然目前在線素質(zhì)教育目前主要聚焦于興趣教育領(lǐng)域，但隨著該市場潛力不斷被挖掘，更關(guān)注學(xué)生邏輯能力數(shù)理思維類素質(zhì)教育平臺有望加速發(fā)展。

中研普華通過對市場海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù)，最大限度地幫助客戶降低投資風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營成本，把握投資機(jī)遇，提高企業(yè)競爭力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  在線教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析在線教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘在線教育行業(yè)的市場潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場領(lǐng)域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、...

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