技能培訓(xùn)是為了增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,由技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的。技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模正在不斷擴(kuò)大,預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)將保持穩(wěn)定的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析顯示,該行業(yè)正處于一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段。技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模正在不斷擴(kuò)大,預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)將保持穩(wěn)定的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。這主要得益于技術(shù)進(jìn)步和職業(yè)需求的不斷變化,以及國(guó)家和地方政府對(duì)技能培訓(xùn)的政策支持和資金投入。
技能培訓(xùn)是為了增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,由技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的。通過(guò)技能考核,可以得到國(guó)家認(rèn)可的技能證書(shū)。和學(xué)歷教育有些不同,學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高,而技能培訓(xùn)注重某項(xiàng)技能的提高。比如電腦技能培訓(xùn),軟件開(kāi)發(fā)技能培訓(xùn),汽修技能培訓(xùn),廚師技能培訓(xùn)。
技能培訓(xùn)更具有針對(duì)性,而且學(xué)時(shí)較短,注重某項(xiàng)領(lǐng)域的突破。技能培訓(xùn)包括對(duì)員工的理論知識(shí)和實(shí)操能力的培訓(xùn),也有人認(rèn)為技能培訓(xùn)即是對(duì)員工使用工具、按要求做好本職工作、處理和解決實(shí)際問(wèn)題技巧與能力的培訓(xùn)。理論知識(shí)就是指從事某一職業(yè)需要的學(xué)識(shí)方面所需要的知識(shí)內(nèi)容。實(shí)操技能培訓(xùn)則是教授人們學(xué)習(xí)和運(yùn)用從事某一職業(yè)所具備的實(shí)際操作能力。
技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
我國(guó)人才培養(yǎng)供給和職業(yè)所需技能的結(jié)構(gòu)性錯(cuò)配是推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)前我國(guó)的人才供求缺口主要是由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和人口結(jié)構(gòu)變化等多方面因素帶來(lái)的:當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,需要大量技能型人才。我國(guó)面臨的人口老齡化問(wèn)題,可能面臨未來(lái)勞動(dòng)力不足。目前學(xué)生大學(xué)理論學(xué)習(xí)的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模較大,由2016年的880億元增至2022年的1695億元,復(fù)合年增長(zhǎng)率達(dá)11.9%。
圖表:2018-2022年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
資料來(lái)源:中研普華整理
2022年末全國(guó)共有技工院校2551所,在校學(xué)生445萬(wàn)人。全國(guó)技工院校共招生166萬(wàn)人,畢業(yè)生120萬(wàn)人,面向社會(huì)開(kāi)展培訓(xùn)616萬(wàn)人次。年末全國(guó)共有就業(yè)訓(xùn)練中心623所,民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)31765所,全年共組織補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)2228萬(wàn)人次。其中,培訓(xùn)企業(yè)職工1148萬(wàn)人次,培訓(xùn)失業(yè)人員90萬(wàn)人次,培訓(xùn)畢業(yè)年度高校和中職畢業(yè)生87萬(wàn)人次。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》顯示:
技能培訓(xùn)市場(chǎng)的需求主要來(lái)自于企業(yè)和個(gè)人。企業(yè)對(duì)高技能人才的需求日益增長(zhǎng),需要通過(guò)培訓(xùn)提升員工的技能水平。而個(gè)人為了在職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力,也傾向于參加各類技能培訓(xùn)。此外,終身學(xué)習(xí)觀念的普及也推動(dòng)了技能培訓(xùn)市場(chǎng)的增長(zhǎng)。健身教練培訓(xùn)需求在高線城市相對(duì)更加突出烹飪、會(huì)計(jì)、IT培訓(xùn)等行業(yè),一、二線城市已趨于成熟,三、四線城市機(jī)會(huì)增多二、三線城市處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展區(qū)域,建筑工程和數(shù)控編程在二、三線城市的發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。
圖表:技能培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分及區(qū)域趨勢(shì)
資料來(lái)源:中研普華整理
市場(chǎng)主要玩家與競(jìng)爭(zhēng)格局:技能培訓(xùn)市場(chǎng)的主要玩家包括傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,線上培訓(xùn)平臺(tái)日益崛起,提供了更加靈活、高效和個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也因此日益激烈,不同玩家紛紛尋求創(chuàng)新和差異化發(fā)展。
技能培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域,包括職業(yè)技能、軟技能、跨文化溝通等。隨著市場(chǎng)的變化和技術(shù)的進(jìn)步,培訓(xùn)內(nèi)容也在不斷更新和調(diào)整,以更好地滿足市場(chǎng)需求。然而,技能培訓(xùn)行業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如,隨著政策的調(diào)整和市場(chǎng)的變化,部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能需要適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境,進(jìn)行轉(zhuǎn)型或調(diào)整。此外,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇也可能導(dǎo)致一些機(jī)構(gòu)面臨生存壓力。
技能培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)研究
隨著科技的進(jìn)步和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入,技能培訓(xùn)行業(yè)將越來(lái)越多地采用線上和線下相結(jié)合的教學(xué)模式。這種混合式教學(xué)模式不僅為學(xué)員提供了更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)方式,還能夠通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤和分析,從而提供更加精準(zhǔn)的教學(xué)服務(wù)。
隨著全球化進(jìn)程的加速和跨文化交流的增多,跨文化培訓(xùn)將成為技能培訓(xùn)行業(yè)的重要發(fā)展方向。企業(yè)需要員工具備跨文化溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力等軟技能,以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境。因此,未來(lái)的技能培訓(xùn)將更加注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和跨文化能力。政策支持也將為技能培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間。政府將繼續(xù)出臺(tái)一系列政策,鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)員工技能培訓(xùn),提高勞動(dòng)力素質(zhì)。這將為技能培訓(xùn)行業(yè)提供更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
中研普華通過(guò)對(duì)市場(chǎng)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞,為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù),最大限度地幫助客戶降低投資風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營(yíng)成本,把握投資機(jī)遇,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。
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2023-2028年技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告
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