2024技能培訓(xùn)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究

• 黃文玉 2024年2月7日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 378 18
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技能培訓(xùn)是為了增強市場就業(yè)競爭力，由技能培訓(xùn)機構(gòu)開展的。通過技能考核，可以得到國家認(rèn)可的技能證書。和學(xué)歷教育有些不同，學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高，而技能培訓(xùn)注重某項技能的提高。

近年來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，企業(yè)對員工的技能要求越來越高。同時，求職者為了提升自身競爭力，也對技能培訓(xùn)產(chǎn)生了強烈的需求。因此，技能培訓(xùn)市場呈現(xiàn)出旺盛的需求態(tài)勢。技能培訓(xùn)行業(yè)涵蓋了多個領(lǐng)域，如IT技術(shù)、職業(yè)技能、語言學(xué)習(xí)、管理培訓(xùn)等。不同領(lǐng)域的技能培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)市場需求和自身特點，提供多樣化的培訓(xùn)課程和服務(wù)。

技能培訓(xùn)是為了增強市場就業(yè)競爭力，由技能培訓(xùn)機構(gòu)開展的。通過技能考核，可以得到國家認(rèn)可的技能證書。和學(xué)歷教育有些不同，學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高，而技能培訓(xùn)注重某項技能的提高。比如電腦技能培訓(xùn)，軟件開發(fā)技能培訓(xùn)，汽修技能培訓(xùn)，廚師技能培訓(xùn)。

技能培訓(xùn)更具有針對性，而且學(xué)時較短，注重某項領(lǐng)域的突破。技能培訓(xùn)包括對員工的理論知識和實操能力的培訓(xùn)，也有人認(rèn)為技能培訓(xùn)即是對員工使用工具、按要求做好本職工作、處理和解決實際問題技巧與能力的培訓(xùn)。理論知識就是指從事某一職業(yè)需要的學(xué)識方面所需要的知識內(nèi)容，實操技能培訓(xùn)則是教授人們學(xué)習(xí)和運用從事某一職業(yè)所具備的實際操作能力。

職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。開展職業(yè)技能培訓(xùn)有積極和深遠(yuǎn)的意義，能促進就業(yè)、提升勞動者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場性短缺問題，實現(xiàn)擴大就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量的根本目的。通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)，可以提高勞動者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。通過大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者隊伍，從而保障服務(wù)企業(yè)人力資源供給，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和技能保障。

技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

不同國家和地區(qū)對于職業(yè)教育發(fā)展的政策導(dǎo)向不同。例如，歐美地區(qū)各國對職業(yè)教育的關(guān)注度更高，且多以勞動力市場需求為導(dǎo)向，為有意接受職業(yè)教育的人提供經(jīng)濟支持，為其工作能力的提升創(chuàng)造良好條件。而在非洲地區(qū)，當(dāng)?shù)卣嗯c國際組織進行合作，攜手企業(yè)共建職業(yè)教育體系，促進人口就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展。以聯(lián)合國教科文組織為首的一些國際組織，正在積極通過在線教育等創(chuàng)新形式，推動區(qū)域或全球職業(yè)教育發(fā)展，促進人才的多元化成長。

從2020年開始，通過發(fā)放職業(yè)培訓(xùn)券的方式，逐漸培育中國的職業(yè)技能培訓(xùn)市場。人力資源和社會保障部確定全國11個省份38個地級市作為試點地區(qū)，開展培訓(xùn)工作。按照人力資源和社會保障部的要求，如果提供職業(yè)技能培訓(xùn)，那么，可以收到人力資源和社會保障部門發(fā)放的培訓(xùn)券。這樣一方面可以解決崗前培訓(xùn)勞動者必須墊付培訓(xùn)費用的問題;另一方面也可以通過市場化方式，優(yōu)勝劣汰，逐步建立中國的職業(yè)技能培訓(xùn)市場。

截至2021年末，中國已經(jīng)發(fā)放職業(yè)培訓(xùn)券1926.72萬張，使用職業(yè)培訓(xùn)券500.72萬張。這標(biāo)志著中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場逐漸步入正軌。中國憲法、中小企業(yè)促進法以及相關(guān)法律中明確規(guī)定，政府負(fù)責(zé)崗前培訓(xùn)。負(fù)責(zé)技能培訓(xùn)的部門是國家的人力資源和社會保障部。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年技能培訓(xùn)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》顯示：

我國人才培養(yǎng)供給和職業(yè)所需技能的結(jié)構(gòu)性錯配是推動職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。當(dāng)前我國的人才供求缺口主要是由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化和人口結(jié)構(gòu)變化等多方面因素帶來的：當(dāng)前經(jīng)濟處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，需要大量技能型人才。我國面臨的人口老齡化問題，可能面臨未來勞動力不足。目前學(xué)生大學(xué)理論學(xué)習(xí)的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場規(guī)模較大，由2016年的880億元增至2022年的1695億元，復(fù)合年增長率達(dá)11.9%。

2022年末全國共有技工院校2551所，在校學(xué)生445萬人。全國技工院校共招生166萬人，畢業(yè)生120萬人，面向社會開展培訓(xùn)616萬人次。年末全國共有就業(yè)訓(xùn)練中心623所，民辦培訓(xùn)機構(gòu)31765所，全年共組織補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)2228萬人次。其中，培訓(xùn)企業(yè)職工1148萬人次，培訓(xùn)失業(yè)人員90萬人次，培訓(xùn)畢業(yè)年度高校和中職畢業(yè)生87萬人次。

隨著科技的快速進步，新興行業(yè)如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域?qū)夹g(shù)人才的需求將持續(xù)增長。這意味著技能培訓(xùn)行業(yè)需要不斷更新課程內(nèi)容，以適應(yīng)這些新興領(lǐng)域的發(fā)展，并為相關(guān)行業(yè)提供所需的專業(yè)人才。政府對職業(yè)教育的重視和支持將持續(xù)推動技能培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。政府可能會出臺更多政策，鼓勵企業(yè)和機構(gòu)開展技能培訓(xùn)，提高勞動者的技能水平，促進就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展。

技能培訓(xùn)行業(yè)未來發(fā)展趨勢預(yù)測

職業(yè)技能培訓(xùn)不僅涉及人力資源和社會保障部門，還涉及黨政機關(guān)和企事業(yè)單位，以及教育行政主管部門，因此，職業(yè)技能培訓(xùn)必須統(tǒng)籌兼顧，進行頂層制度設(shè)計。相信不久的將來，中國會建立世界上規(guī)模最大的職業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)。面向市場經(jīng)濟、面向現(xiàn)代化的職業(yè)技能培訓(xùn)，將會給中國發(fā)展提供不竭的動力。

隨著消費者對個性化需求的提高，技能培訓(xùn)行業(yè)需要提供更加定制化的服務(wù)。這包括根據(jù)學(xué)員的需求和背景制定個性化的培訓(xùn)計劃，提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，以滿足不同學(xué)員的需求。然而，技能培訓(xùn)行業(yè)在面臨發(fā)展機遇的同時，也需要注意到一些挑戰(zhàn)，如技術(shù)更新迅速、市場需求變化快、競爭激烈等。因此，技能培訓(xùn)機構(gòu)需要不斷創(chuàng)新和改進，提高培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)水平，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，技能培訓(xùn)行業(yè)的未來發(fā)展前景廣闊，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在技術(shù)進步、全球經(jīng)濟發(fā)展和政策支持的推動下，技能培訓(xùn)機構(gòu)需要抓住機遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

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